1、【
单选题
】
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
[3分]
答案：
2、【
单选题
】
下列不是写苏辙坐市忙碌公务的一项是（3分） （ ）
[3分]
、
坐市区鬻盐、沽酒、税豚鱼
、
与市人争寻尺以自效
、
旦则复出营职
、
治先人之敝庐
答案：
3、【
单选题
】
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） （ ）
[3分]
、
第一段，记叙开辟“东轩”，坐市区，公务繁忙的全天生活，简明地交代了作者去筠州的原因和“哑然自笑”的无奈心情。
、
第二段，从东轩的简陋日子联想到颜回苦学生活；表达作者对颜回“箪食瓢饮”之乐的不理解，抒发其政治失意后而又急于排遣的旷达心情。
、
第三段，由颜回的安贫乐道，联想到将来“归休田里”，抒发了他“追求颜氏之乐”的超然情怀。
、
全文通过一天坐市忙碌生活的描叙，借题发挥，成功地刻画了一位地位虽卑下而心境尚崇高的贬官形象。
答案：
4、【
单选题
】
下面有关“宜居、利居、乐居”的表述，不符合原文意思的一项是（3分） （ ）
[3分]
、
宜居重在环境保护，利居重在环境开发，乐居强调人与环境是和谐的。
、
宜居、利居、乐居都是以人为本的，三者同处在一个平面上。
、
宜居关乎人的生存，利居关乎人的发展，乐居关乎人的生活质量。
、
宜居重在生态，利居重在功利，乐居重在情感。
答案：
5、【
单选题
】
下面对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项是（3分） （ ）
[3分]
、
把环境作为资源来看，就会去利用环境，于是造成环境与人的关系不和谐。
、
人与环境的和谐具有亲缘性、情感性、文化性，其中情感性是第一位的。
、
令人乐居的环境是山水园林城市，因为它满足了人亲和自然的本性。
、
山水园林城市中的山水是按照艺术原则加工过、建设过的山水，是乐居的首选之地。
答案：
6、【
多选题
】
下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（5分）
[5;3分]
、
张老三看山看了四十多年，他喜爱茂密的山林和山上的鸟兽，面对人越来越多了的现实，他感到困惑不解。
、
本文用了对比的写法，张老三对人越来越多的操心体现了他与其他村民的不同，他思想觉悟高，其他村民却麻木迟钝。
、
张老三变成了鸟，却不能被鸟所接纳，是因为他长了一张人脸，鸟儿害怕再一次受到人类的伤害。
、
文章结尾意味深长，“黑洞洞的枪口”象征着人类还在通过不断地残杀异类而获得自己的生存，使自我不断膨胀。
、
这篇小说亦真亦幻，虚实结合，表现了对社会人满为患、生态失衡的忧虑。
答案：
7、【
多选题
】
下列对文章的分析和概括，不正确的两项是（5分）
[5;3分]
、
张五常博士论文刚完成一半，就获得芝加哥大学博士后奖金。这是由于他去拜访了著名经济学家科斯，得到了科斯的器重。
、
张五常花三年的时间读科斯的《社会成本问题》，终于理解了文章说的是合约的局限条件。他是唯一理解科斯学说的人。
、
美国经济学大师看重张五常，可是他在香港却被评为“最差的教授”，这是一种欲扬先抑的写法。
、
张五常进教室，整个教室鸦雀无声，无论是开大课还是开小说，每堂课都会爆满。这是从侧面表现他的课非常精彩，非常具有吸引力。
、
张五常教书几十年，从来就没有想到要写一本教科书，他认为依书而教只会使自己受到束缚。
答案：
8、【
简答题】
补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）青，取之于蓝， 。（《荀子•劝学》）
（2） ，池鱼思故渊。（陶潜《归园田居》）
（3）别有幽愁暗恨生， 。（白居易《琵琶行》）
（4） ，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
（5）臣生当陨首， 。（李密《陈情表》）
（6） ，泣孤舟之嫠妇。（苏轼《赤壁赋》）
[6分]
解析：
9、【
简答题】
断句及翻译（6分）
（1）用斜线（/）给下面一段文字断句。（2分）
每 旦 莫 出 入 其 旁 顾 之 未 尝 不 哑 然 自 笑 也。
（2）把下列句子译成现代汉语。（4分）
然后知颜子之所以甘心贫贱，不肯求斗升之禄以自给者，良以其害于学故也。
[6分]
解析：
10、【
简答题】
阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分）
赠孟浩然
李白
吾爱孟夫子，风流①天下闻。
红颜弃轩冕，白首卧松云。
醉月频中圣，迷花不事君。
高山安可仰，徒此揖清芬。
【注释】①风流：古人以风流赞美文人，主要是指有文采，善词章，风度潇洒，不钻营苟且等。
（1）从整首诗的构思角度入手，分析诗人是如何表达感情的？（3分）
（2）这首诗歌运用了哪些主要表现手法？请选取其中一种做简要分析。（3分）
[6分]
解析：
（1）（首联点题，开门见山，抒发了对孟浩然的钦敬之情；（1分）二、三两联描绘了孟浩然摒弃官职，白首归隐，醉酒月中，迷花不仕的高雅形象，揭示出“可爱”之处；（1分）尾联归结到对孟浩然的“敬爱”，把他的高雅比为巍峨峻拔的山峰，令人仰止。（1分）（意思对即可。如有其他见解，言之有理亦可）
（2）对比、用典。（或指出一种即可）（1分）如“对比”中的“红颜”对“白首”，概括了孟浩然从少壮到晚岁的生涯。一边是达官贵人的车马冠服，一边是高人隐士的松风白云，孟浩然宁弃仕途而取隐遁。（1分）通过这一弃一取的对比，突出了他的高风亮节。（1分）
或：对比、用典。（或指出一种即可）（1分）如诗中的“高山”一句用了《诗经》中“高山仰止，景行行止”的典故，让人产生联想，（1分）突出了令人肃然起敬的孟浩然的高大形象。（1分）
（意思对即可。如有其他见解，言之有理亦可）
11、【
简答题】
阅读下面《论语》选段，回答问题。（6分）
佛（Bì）肸（xī）①召，子欲往。子路曰：“昔者由也闻诸夫子曰：‘亲于其身为不善者，君子不入也。’佛肸以中牟②畔，子之往也，如之何！”子曰：“然。有是言也。不曰坚乎，磨而不磷③；不曰白乎，涅④而不缁。吾岂匏瓜也哉？焉能系而不食？”
【注】①佛肸：音bìxī 人名。晋国大夫范氏家臣中奉城地方官，②中牟：地名，在晋国，约在今河北邢台与邯郸之间。③磷：损伤。④涅：一种矿物质，可用作颜料染衣服。
（1）下列对上面选段内容的理解，不正确的一项是（3分）
A 子路阻止孔子前往，是因为他鄙视佛肸的为人。
B 孔子是把自己放在和子路平等的位置上来共同探讨讨问题的。
C 孔子认为佛肸“坚而白”，值得信任。
D 孔子认为自己不应该像“匏瓜”，中看不中用。
（2）孟子曾说过：“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁？”，结合上述《论语》选段，谈谈孔孟思想的共同点。（3分）
[6分]
解析：
（1）C（3分）
（2）积极参加社会变革，以天下为己任的使命感和责任感，（1分）强烈的自信心，（1分）不畏困难、勇往直前的气概。（1分）
12、【
简答题】
请结合文本，简述乐居是人类对环境的最高要求。（3分）
[3分]
解析：
示例：只有乐居人与环境是和谐的，这种和谐具有亲缘性、情感性、文化性。 只有到了乐居层面，人性才获得充分肯定，环境美学将乐居作为环境美的最高功能。（2分）所以乐居是人类对环境的最高追求。（1分）
13、【
简答题】
“人怎么就越来越多了呢”？这句话在文章中有什么作用？（4分）
[4分]
解析：
从结构上看，这句话是贯穿全文的一条主线，它具有推动情节发展，引发下文的作用。(2分)从内容上看，它点明和强化了文章的中心，引发人们对人越来越多问题的思考。(2分)
14、【
简答题】
结合文本谈谈你对“我怎么还是人啊，我不能要这张脸了”这句话的理解。（6分）
[6分]
解析：
这句话是“我”因为自己是人却对受伤的鸟拒绝救助而发出的感慨。(2分)从鸟类对人类的敌视中，“我”反思人类的所作所为，为人类破坏环境、残杀异类而感到羞愧，甚至厌恶自己是“人”。(3分)因此“我”不愿也不能再做人了。(1分) （意思对即可）
15、【
简答题】
“非常张五常”有哪些“非常”之处，请根据文本分点概括。（4分）
[4分]
解析：
①经历独特，机遇奇佳，屡逢名师。
②讲课生动，深受学生欢迎。
③对教育教学的见解独特。
④教学方法与众不同。（概括言之成理即可）（4分）
16、【
简答题】
对于张五常在香港被评为“最差的教授”，你有什么看法？（6分）
[6分]
解析：
张五常的“最差”和“非常”是相对应的。（2分） “最差”是因为他教学不遵循常规，不按部就班，这正是他最有见解，最有个性，最有才学，最有亮点的“非常”之处。（3分）他因此成为最受学生欢迎的老师。我们的社会正需要这样的具有独立见解和创造精神的人才。（1分） （意思对即可）
17、【
简答题】
阅读下面材料，回答问题。（3分）
中学生要阅读的课外书籍，这可真得用“多如牛毛”来形容了，古今中外，无所不包。同学们时间有限，大可不必也不可能全部读完，所以要签到，要筛选，还要按循序渐进的规律读书。不论时间多么紧张，八部名著就要抓紧时间读完。
[3分]
解析：
| 错误类型 |
指出错误（摘要） |
订正 |
| 错别字 |
签 |
鉴 |
| 成语错用 |
多如牛毛（贬义） |
浩如烟海、不计其数（任选其一） |
| 病句 |
不论……就（要）（关联词搭配不当） |
不论……也（要）不论……都（要）（任选其一） |
（指出每处错误并订正得1分，仅指出错误不得分。）
18、【
简答题】
阅读下面两则材料，回答问题。（10分）
材料一：某社区办公室大门贴出这样一则告示：第六次全国人口普查工作即将开始，希望本社区各住户密切配合工作人员开展这项工作，否则，责任自负。
材料二：该项工作开展后，不少媒体都在报道人口普查遭遇入户难的问题。原因多种多样，有人认为其中一个问题可能就出在此类的告示上。
（1）用一句话概括以上材料的内容。（3分）
（2）你对上述现象有何看法？请简要阐述。（150字左右）（7分）
[10分]
解析：
（1）人口普查工作遭遇入户难事出有因。（意思对即可）（3分）
（2）示例：人口普查遭遇入户难的问题是难免的，其中有些问题也是情有可原的，诸如有人住多套房、出外谋生、旅游、出差、工作忙等等，但绝不能排除“否则，责任自负”这类威胁性语言种下的恶果。可能有些当事人因反感而产生抵触，故意不予配合。如把这类语言改成“多谢您的支持与配合，祝您全家快乐！”等用语，人们还是会想尽一切办法乐于配合的。 （如有其他观点，言之有理亦可）（7分）
19、【
简答题】
阅读下面的材料，概括要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。（70分）
小男孩问爸爸：“是不是做父亲的总比做儿子的知道得多？”
爸爸回答：“当然啦！”
“电灯是谁发明的？”
“爱迪生。”
“那爱迪生的爸爸怎么没有发明电灯？”
爸爸顿时哑口无言……
要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
[70分]
解析：
参见2010年福建高考作文评分标准
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
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