1、【
单选题
】
对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） （ ）
[3分]
答案：
2、【
单选题
】
下列句子中，全部直接表现贾诩有“良、平之奇”的一组是（3分） （ ）
①不如率众而西，所在收兵，以攻长安 ②诩素知名，为煨军所望
③促更追之，更战必胜 ④兵势有变，亟往必利
⑤人战，果以胜还 ⑥悉如公言，何其反而皆验也
[3分]
答案：
3、【
单选题
】
下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（3分） （ ）
[3分]
、
段煨在表面上对贾诩很恭敬，但内心害怕他威胁到自己的地位。贾诩看出后，感到不安，后来离开了段煨。
、
曹操征讨张绣，不料兵败，只得撤军。张绣欲追击，贾诩认为穷寇莫追。但张绣不听，结果人败而归。
、
贾诩一生数易其主，先后投靠过董卓、李催、段煨、张绣等，后说服张绣一起归附曹操，辅佐曹氏政权直至去世。
、
本文以“贾诩有良、平之奇”为主线，主要运用了语言描写的手法，表现了贾诩的远见卓识。
答案：
4、【
单选题
】
下列不属于中国“泛娱乐化”的成因的一项是（3分） （ ）
[3分]
、
恋爱婚姻、情感偏好、闲暇娱乐等关乎个体的生活质量和人生幸福的问题，正随着私人生活空间扩展和自由度的增加，吸引了人们更多的关注。
、
在“消费主义”浪潮下，人们更多关注个体的成就，追求个体的快乐：对于事关群体前途命运的严肃题材，则相应地表现出淡漠和疏离。
、
在“娱乐至死”的喧哗卢中，那些真正具有深刻思想内涵，具有高尚文化品格，反映主流价值的优秀文艺作品，其生存和传播空间受到挤压。
、
两方发达国家的文化由精英文化向人众文化转化，从严肃艺术向娱乐文化发展，并成为全球艺术发展的趋势，中国文化艺术深受影响。
答案：
5、【
单选题
】
下列对文章有关内容的表述，符合文意的一项是（3分） （ ）
[3分]
、
娱乐只有在现代语境中，才不是劳动的补充和调剂，而是人们生命本体的有机组成部分，是人的发展、丰富和完善的途径。
、
“泛娱乐化”既是对丁．理性、正统、庄重感和仪式性的反叛、嘲讽、解构和消融，也是对传统文化的补充、发展和丰富。
、
现代人内心焦虑不安，只能用尽气力、寻找一切机会放声火笑，所以以“三俗”为代表的“泛娱乐化”能拥有广泛的市场。
、
关丁“反三俗”的人讨论，其真正的价值意义在丁．n乎唤思想和德性在文艺创作领域的回归，弘扬社会主义精神文明。
答案：
6、【
多选题
】
下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（5分） （ ）
[5分]
、
赤壁决战前夕，曹操在长江大船之上置酒设乐，大会文武官员。他乘醉横执长槊，立于船头，赋诗一首。一位部属当众进言，指出曹操诗句中的“不吉之言”。曹操大怒，用槊将他刺死。（《二国演义》）
、
在觉新的办公室，觉慧反复朗读《新青年》杂志里的“我们是青年，不是畸人，不是愚人，应当给自己把幸福争过来”这句话，不仅激起了觉民的热情，也唤起了觉新痛苦的回忆。（《家》）
、
双桥镇的失陷，打破了吴荪甫建设“双桥千国”的幻想。但炅荪甫仍雄心勃勃，他与别人筹建了益中信托公司，千方百计地吞并小厂。然而不久后，吴荪甫却发现自己也有被吞并的危险。（《子夜》）
、
葛朗台太太去世后，葛朗台的财产面临着被女儿欧也妮瓜分的危险。于是，葛朗台通过公证人，让欧也妮签署了一份放弃母亲遗产继承权的文书，从而把全部家产总揽在自己手里。（《欧也妮•葛朗台》）
、
涅赫柳多夫来到莫斯科，把“马斯洛娃案”上诉到枢密院。在审理过程中，首席枢密官急着要去见他的瑞士情人，副枢密官纵情声色而没来得及阅读卷宗，导致草率结案，上诉被驳回。（《复活》）
答案：
7、【
多选题
】
下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的两项是（5分） （ ）
[5分]
、
文章由俗语“烧窑的用破碗”入题。作者对这一俗语起初是不理解，到后来有了深切的领悟。
、
作者在旅游时为完美的瓷器所吸引，导游小姐的话让他知道精品得来之不易，感受到精品的极致的美。
、
作者将陶匠和空窑比作散席后的戏子和舞台，形象地写出了窑搬空之后，陶匠内心的寂寞和失落感。
、
作者在文中引用梅尧臣写瓦匠和张俞写蚕妇的诗，意在抨击世间的不公，表达对贫贱者的深切同情。
、
作者运用了想象、对比、拟人和比喻等手法，通过平凡的生活情境表达出对世事的感悟。
答案：
8、【
多选题
】
下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的两项是（5分） （ ）
[5分]
、
梁从诫身体力行做环保，他的种种颇为“寒酸”的生活细节与他“名门之后”的身份很不相称。
、
面对全场只有5名观众的窘境，梁从诫没有气馁，依然坚持演讲，努力在人们心中播下绿色的种子。
、
温文尔雅的梁从诫骨子里有一股倔脾气，这使他成为不受欢迎的人，四处碰蹙，有着深深的挫败感。
、
梁从诫十分抗拒“名门之后”的标签，他不愿意自己到老了还不被世人看重，还活 在祖父、父母的影子里。
、
文章重在表现梁从诫在环保事业方面所做的努力，丰富的事例和精彩的话语使人物形象更为丰满。
答案：
10、【
简答题】
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （6分）
（1）若不济，走未后也。（3分）
译：
（2）催等欲以功候之，同辞不受。（3分）
译：
[6分]
解析：
（1）要是不成功，那么再逃跑也不迟。（“若”“济”“后”各1分，译文不通顺者酌情扣分）
（2）李催等因为这次功劳想让贾诩做侯，他坚决推辞不接受。（“以”“侯”“固”各1分，译文不通顺者酌情扣分）
11、【
简答题】
阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分）
菩萨蛮
[唐]温庭筠
玉楼明月长相忆，柳丝袅娜春无力。门外草萋萋，送君闻马嘶。
画罗金翡翠，香烛销成泪。花落子规啼，绿窗残梦迷。
（1）上阕“柳丝袅娜春无力”一句内涵丰富，请简要分析。 （3分）
（2）下阕运用了多种艺术手法，请举出一种并作赏析。（3分）
[6分]
解析：
（1）①“柳”是春的象征，而“柳丝袅娜”无力摇摆，说明已经是暮春时节了。②折柳送别乃古代习俗，柳丝有暗示离别之意。③柳丝袅娜无力下垂，正表现出女主人公因思君而慵懒失意的样子。（答出一点得2分，答出两点得3分）
（2）①反衬（说“衬托”亦可），罗帷垂彩，翡犟斑斓，反衬女主人公的孤寂。②拟人（说“移情”亦可），写香烛流泪，其实是表现女主人公的悲伤之情。③借景抒情，花落鸟啼的暮春景象加重了女主人公的哀伤。（说出其中一种艺术手法即可：手法1分，表达效果2分）
12、【
简答题】
简答题。（任选一题，100字左右）（5分）
（1）简述《红楼梦》中“慕雅女雅集苦吟诗”的故事。
（2）简述《巴黎圣母院》中小山羊泄露秘密的故事。
[5分]
解析：
（1）香菱拜黛玉为师，在黛玉指导下细细品味王维的诗并有所感悟；然后一边读杜甫的诗，一边尝试创作咏月诗。（2分）香菱作诗时非常专注，但她写的第一首诗措辞不雅，第二首诗过于穿凿：（2分）最后，她在梦中得到一首新巧有意趣的好诗。（1分）
（2）一个小女孩用糖把小山羊领到屋角里，解下挂在它脖子上的小荷包，倒幽里面的一组字母。（2分）小山羊熟练地用金爪子把字母排成“弗比斯”这个词，泄露了爱斯梅拉达心中的秘密。（2分）原来，爱斯梅拉达爱慕弗比斯，训练小山羊排出他的名字。（1分）
13、【
简答题】
阅读下面的文化经典选段，回答问题。（6分）
孟子曰：“人皆有所不忍，达之于其所忍，仁也；人皆有所不为，达之于其所为，义也。人能充无欲害人之心，而仁不可胜用也；人能充无穿逾①之心，而义不可胜用也；人能充无受尔汝②之实，无所往而不为义也。士未可以言而言，是以言餂③之也；可以言而不言，是以不言餂之也，是皆穿逾之类也。”（《孟子•尽心下》）
[注]①穿逾：穿穴逾墙（行窃）。②尔汝：轻贱之称。③餂（tiǎn）：探取，取利。
（1）下列对选段内容的理解，不正确的一项是（3分） （ ）
A 人性本善，恻隐羞恶之心都是人的本心所围有的，所以会有所不忍和有所不为，这是仁义的发端。
B 人人都有忍不住的时候和不愿意做的事情，如果还能忍耐下去并坚持去做，就可达到仁义的境界。
C “无欲害人之心”“无穿逾之心”“无受尔汝之实”都只是人的善端，必须加以扩充， 才能实现道德的完善。
D 用沉默的手段来探取对方隐藏于心的东西，从而获得好处，这种做法和人所共见的小偷行为一样的可耻。
（2）孔子说：“可与言而不与之言，失人：不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。”（《论语》）结合上面的选段，谈谈言语（说话）有什么讲究。（3分）
[6分]
解析：
（1）B（对“不忍”“不为”的理解有误）
（2）说话要得体适当。要像孔子所说的那样，注意说话的时机，以免失掉友人（错失人才）或说错话：也要像孟子所说的那样，注意说话是否符合“义”，不得存有试探取利等不良动机。
14、【
简答题】
结合文本，谈谈如何遏制文艺领域愈演愈烈的“泛娱乐化”。（3分）
[3分]
解析：
①引导文艺创作多关注事关群体前途命运的严肃题材：
②抵制西方“泛娱乐化”思想影响：③倡导多创作思想深刻、品格高尚、反映主流价值的优秀文艺作品。（每点1分）
15、【
简答题】
为什么说瑕疵显然的歪碗“因为不值得标价而成为无价”？（4分）
[4分]
解析：
答案要点：①歪碗残陋，在世人眼中它毫无价值，不值得标价；②但它甘守着故窑口故主，这是无法用金钱衡量的，因而在故主的心中成为无价之宝。（每点2分）
16、【
简答题】
文章最后一段寄寓了作者怎样的思想情感？请结合文章内容，谈谈你的认识。（6分）
[6分]
解析：
答案要点：①甘守故土，与故土贫贱相依。②甘于平凡，默默奉献。③对贫贱者怀悲悯情怀。④保持作为平凡者的尊严。（应结合文本，每点2分，答出3点即可）
17、【
简答题】
文中说全国人人会议的邀请信上抬头写的是“自然之友”，而不是“梁从诫”，这意味着 什么？（4分）
[4分]
解析：
答案要点：①说明“自然之友”发展壮大并开始受到重视：②表明“自然之友”的邀请并不是因为创办者梁从诫的“名门之后”身份。（每点2分）
18、【
简答题】
这篇人物通讯具有较高的社会价值，请结合文章内容谈谈你的理解。（6分）
[6分]
解析：
答案要点：①我国当前环境保护的现状说明了“自然之友”的存在价值，本文对推行环保有促进作用。②梁从诫的淡泊名利、执着、正直、不畏权势和富有社会责任感等可贵品质对世人有着感召力。（应结合文本，每点3分）（只妥言之成理，即可酌情给分）
19、【
简答题】
仿照下面划线的句子，写两个句子。要求：句式一致，内容合理。（3分）
诗人说：“一株三叶草，再加上你的想象，便是一片广阔的草原。”因为，每一汪水塘都有海洋的气息， ， 。
[3分]
解析：
示例一：每一棵绿树都有森林的苍翠，每一片白云都有天空的回忆。
示例二：每一片花瓣都有百花的芳香，每一个雨滴都有云朵的味道。
示例三：每一颗砂砾都有大地的性格，每一颗星星都有宇宙的奥秘。
（写一句只能得1分）
20、【
简答题】
阅读下面两则材料，同答问题。（10分）
材料一：湖北省部分学校专门对《-字经》等经典文本进行了删节，然后重新编排再发给学生学习。在重新编印的经典读本中，“昔孟母，择邻处”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”等句子被删掉。校方解释，“昔孟母，择邻处”暗藏了“环境决定一切”的意思；“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，启示读书考取功名是人生的一条绝佳出路……
材料二：山东省教育厅日前发出通知，要求中小学在开展经典诵读活动时，不可不加选择地全文推荐如《弟子规》《三字经》《神童诗》等内容。
（1）用一句话概括以上材料的内容。（3分）
（2）你对上述现彖有何看法？请简要概述。（150字左右）（7分）
[10分]
解析：
（1）示例一：传统文化经典遭“肢解”
示例二：湖北、山东在中小学中推行经过删IJ的国学读本。 （意思对即可）
（2） 示例一：
对传统文化应取其精华，去其糟粕。传统也不全都是精华，传统国学中有不少内容带有局限性，它们是特定历史阶段的产物，受到时代环境和作者自身价值观的影响，已经不适应我们当下的社会生活，对中小学生显然是不适宜的。如果不加以甄别删除，会使得一些带有糟粕性的内容流入校岗，扭曲学生的价值观念。
示例二：
传统经典经历时间的淘洗，不可删节。《三字经》《弟子规》《劝学诗》等经典文本，之所以被人们广为传诵，历百千年而不衰，并不是某种权力意志强行钦定的结果，而是在漫长的岁月中，由无数父母、孩子和老师自发地选择出来的。这说明经典文本是公认的传统文化精华。删改经典是对历史的不负责任。
示例三：
删节传统经典是无知的行为。“肢解”《三字经》等经典文本的行为，既是一种不尊重历史的行为，也是一种不尊重教育规律的无知行为。将几句所谓“过时”或富有争议的句子予以剔除，这似乎是在给学生提供一种“标准答案”，实际上是对学生想象力和独立思考能力的强行侵夺。禁止全文推荐阅读这些经典文本，不仅是在小题大做、杷人忧天，而且暴露了一些教育部门的文化虚弱症。几个句子就把一些人吓坏了，这也显得太不自信了吧！
示例四：
删节传统经典，违背了教育的职责。推行删节版经典，看似是为了学生，让学生不受经典某些部分的负面影响而变坏，看似是只选择优良方面对学生进行教育，殊不知，这其实是欺骗学生，是在推卸应有的教育责任。教育的责任并不在于删节，而在于给出真相，在于告诉学生哪些是糟粕哪些是精华，给学生以全面的知识。如此，学生才有“抵抗力”，才会从容面对社会现实，而不拘泥于经典。
示例五：
教育者无权删节传统经典。有选择性的阅读固然没错，但这种选择权应当掌握在学生手里，或者至少在这种取舍过程中学生要有发言权。学生有选择阅读原著的权利，教育部门不应当无视学生的这种权利。更何况，一千个读者便有一千个哈姆雷特。如果按照教育部门的这些做法，估计《红楼梦》早被“肢解”得七零八落了。
示例六：盟传统经典应多一点包容。正如人要多吃五谷杂粮，所需营养才会均衡，身体才会健壮一样，人在精神食粮的摄取上也应该丰富多元，不可因噎废食。西哲罗素有言：参差多态乃是幸福的本源。阅读的丰富多元即是一种幸福。学生的成长需要一个真实多元的阅读世界。与其“肢解”一些经典文本，还不如给学生多一点选择的空间。
（其他观点言之成理亦可）
21、【
简答题】
阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）
上海“11•15”火灾“头七”这天，10万上海人自发用鲜花铺满了胶州路教师公寓外的街道。不少市民为祭奠者免费提供鲜花，代外地网友献花。
江苏盐城一位常年捡破烂的8 3岁老人张忠泉，将自己多年积蓄的10万元巨款捐给慈善机构，而他自己每天的伙食费不过2元。
东莞富豪刘柏权与儿子及直升飞机教练，见到两名劫匪骑摩托车抢劫路人。他们出动保时捷跑车、私人直升飞机、游艇全面围堵，将劫匪擒获。
对以上材料，你一定有自己的感受与思考，请以“以自己的方式改变世界”为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。
[70分]
解析：
参照2010年福建高考作文评分标准。
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
企业年会组织企业年会闯关答题赢红包活动
学校高校大规模在线考试解决方案
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