1、【
单选题
】
现有黑色短毛兔和白色长毛兔，要育出黑色长毛兔。理论上可采用的技术是（ ）
①杂交育种 ②基因工程 ③诱变育种 ④克隆技术
[1.5分]
答案：
2、【
单选题
】
基因治疗是指（ ）
[1.5分]
、
把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的
、
对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的
、
运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常
、
运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的
答案：
3、【
单选题
】
采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是（ ）
①将毒素蛋白注射到棉受精卵中
②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中
③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养
④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵
[1.5分]
答案：
4、【
单选题
】
某株名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离，为了防止性状分离并快速繁殖，可以利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养，发育成完整的植株。进行离体培养时不应采用该植株的（ ）
[1.5分]
答案：
5、【
单选题
】
下列有关动物细胞融合和植物体细胞杂交技术的比较中，正确的是（ ）
[1.5分]
、
诱导融合的方法完全相同
、
所用的技术手段基本相同
、
培养基成分相同
、
都能形成杂种细胞
答案：
6、【
单选题
】
科学家用灭活的病毒把骨髓瘤细胞与效应B细胞融合，得到杂交瘤细胞，灭活病毒的作用是（ ）
[1.5分]
、
病毒比较小，可钻入到细胞内
、
灭活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以让细胞聚集
、
灭活的病毒已失去感染活性，对各种动物细胞不造成破坏，但所保留的融合活性，可使不同的动物细胞进行融合
、
灭活的病毒带有目的基因，通过融合可以让杂交细胞带有目的基因
答案：
7、【
单选题
】
动物细胞融合的目的中最重要的是（ ）
[1.5分]
、
克服远源杂交不亲和
、
制备单克隆抗体
、
培育新物种
、
生产杂交细胞
答案：
8、【
单选题
】
在以下四种细胞工程技术中，培育出的新个体不同时具有两个亲本遗传性状的方法是 （ ）
[1.5分]
、
细胞和组织培养
、
细胞融合
、
动物胚胎移植
、
细胞核移植
答案：
9、【
单选题
】
能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（ ）
[1.5分]
、
单倍体育种
、
杂交育种
、
基因工程育种
、
多倍体育种
答案：
10、【
单选题
】
2003年第九期“科学大观园”报道，世界第一匹克隆马——“普罗梅泰亚”于今年5月28日在意大利克雷莫纳市繁殖技术与家畜饲养实验室顺利诞生。“普罗梅泰亚”的诞生在科技界所引起的轰动不亚于当年克隆羊“多利”的出现。这主要是因为，这匹克隆马是世界上首例哺乳动物生下自己的克隆体，自体克隆马的顺利诞生预示的意义不包括下列哪一项（ ）
[1.5分]
、
挽救狮虎通过杂交生产的狮虎兽
、
挽救大熊猫这一濒临灭绝的珍奇动物
、
保留和扩大某种哺乳动物种群中出现的具有优良性状的变异类型
、
使动物园中的雌长颈鹿在缺少配偶的情况下，繁殖后代
答案：
11、【
单选题
】
关于转基因食品的安全性评价应做到多环节，下面哪些属于转基因食品安全性评价的环节( )
①转基因农作物的研究
②转基因农作物的农田试种
③转基因农作物的大面积种植
④转基因食品的商品化
[1.5分]
答案：
12、【
单选题
】
在矿区生态环境的恢复工程中，关键的措施是（ ）
[1.5分]
、
人工制造表土
、
特殊隔离
、
土壤侵蚀控制
、
植被恢复
答案：
13、【
单选题
】
下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（ ）
[1.5分]
、
基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因
、
基因诊断的基本原理是DNA分子杂交
、
一种基因探针能检测水体中的各种病毒
、
原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良
答案：
14、【
单选题
】
21世纪被认为是生物学的世纪，目前可以用放射性同位素(如32P)、荧光分子等标记的DNA分子作探针，利用DNA分子杂交原理，鉴定被检测标本上的遗传信息。以下与DNA探针有关的叙述中，不正确的是（ ）
[1.5分]
、
DNA探针可用于病毒性肝炎的诊断
、
DNA探针可用于遗传性疾病的诊断
、
DNA探针可用于改造变异的基因
、
DNA探针可用于检测饮用水病毒含量
答案：
15、【
单选题
】
某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为错误的是（ ）
[1.5分]
答案：
16、【
单选题
】
关于蛋白质工程的说法不正确的有
[1.5分]
、
蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要
、
蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构
、
蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子
、
蛋白质工程与基因工程密不可分，又被称为第二代基因工程
答案：
17、【
单选题
】
下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是( )
[1.5分]
、
利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术。
、
在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生染色体变异或基因突变，而不可能发生基因重组。
、
动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种个体。
、
“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，使不孕夫妇能得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术。
答案：
18、【
单选题
】
科学家把注入运动员细胞内能改善其各种运动能力和耐力的基因称为基因兴奋剂。有关基因兴奋剂的叙述正确的是（ ）
[1.5分]
、
基因兴奋剂是通过表达产生更多激素、蛋白质或其他天然物质从而提高运动能力的
、
基因兴奋剂是随着基因治疗的发展而诞生的，必须用到限制酶、DNA聚合酶等
、
基因兴奋剂被称为最隐蔽的作弊行为，是因为目的基因在运动员的心脏细胞中表达
、
若一对夫妇注射了某基因兴奋剂后都显著提高了短跑成绩，则其子女都具有该性状
答案：
19、【
单选题
】
腺苷脱氨酶（ADA）基因缺陷症是一种免疫缺陷病，对患者采用基因治疗的方法是取出患者的白细胞，进行体外培养时转入正常腺苷脱氨酶基因，再将这些白细胞注入患者体内，使其免疫功能增强，能正常生活。下列有关叙述中，正确的是
[1.5分]
、
由于患者体内导入了正常的腺苷脱氨酶基因，因此其子女患病的概率将发生改变
、
白细胞需在体外培养成细胞系后再注入患者体内
、
正常腺苷脱氨酶基因通过控制腺苷脱氨酶的合成来影响免疫功能
、
上述腺苷脱氨酶基因缺陷症的基因治疗方法所依据的原理是基因突变
答案：
20、【
单选题
】
为扩大可耕地面积，增加粮食产量，黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注。我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系。以下说法不正确的是
[1.5分]
、
获得耐盐基因后，构建重组DNA分子需要限制性内切酶和DNA连接酶
、
将重组DNA分子导入水稻受体细胞的常用方法有农杆菌转化法和显微注射法
、
由导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要利用植物组织培养技术
、
为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素标记的耐盐基因作探针进行分子杂交检测，又要用一定浓度的盐水浇灌方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性
答案：
21、【
单选题
】
设计生态工程的常用方法之一是给食物链（网）“加环”，下图是一种“加环”示意图，下列说法正确的是
[1.5分]
、
用秸秆残渣培育食用菌和蛆蛹，实现了物质和能量的循环利用
、
家畜、食用菌和人所含的总能量比农作物多
、
用食用菌作分解者能提高能量利用率
、
在没有人进行管理时，该生态工程仍可以正常运转
答案：
22、【
单选题
】
建设生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括
[1.5分]
、
努力实现物质的分层次多级利用
、
减轻对环境的污染，提高抵抗力稳定性
、
加强生物防治，控制有害生物的危害
、
实现物质和能量的循环，使废物资源化
答案：
23、【
单选题
】
科学家在某种植物中找到了抗枯萎的基因，并以质粒为载体，采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种，下列有关说法正确的是（ ）
[1.5分]
、
质粒是最常用的载体之一，它仅存在于原核细胞中
、
将抗枯萎基因连接到质粒上，用到的工具酶仅是DNA连接酶
、
用叶肉细胞作为受体细胞培育出的植株不能表现出抗枯萎性状
、
通过该方法获得的抗枯萎病金茶花，产生的配子不一定含抗枯萎病基因
答案：
24、【
单选题
】
“猪—沼—茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，由种植（茶树）、养殖（猪）农户（人）和沼气生产（微生物）四个子系统构成。下列关于该生态农业模式的叙述正确的是（ ）
[1.5分]
、
是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统
、
实现了物质和能量在系统中的多级循环利用
、
使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环
、
注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投入
答案：
25、【
单选题
】
DNA黏性末端之间的关系是（ ）
[1.5分]
、
没有关系
、
有两个碱基互补配对
、
只有两端碱基互补配对
、
两个黏性末端都互补配对
答案：
26、【
单选题
】
利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是
[1.5分]
、
用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体
、
体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体
、
将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞
、
利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者
答案：
27、【
单选题
】
切取牛的生长激素和人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠”，此项技术遵循的原理是（ ）
[1.5分]
、
基因突变 DNARNA蛋白质
、
基因工程 RNARNA蛋白质
、
细胞工程 DNARNA蛋白质
、
基因工程 DNARNA蛋白质
答案：
28、【
单选题
】
农杆菌转化法转移目的基因进入受体细胞，目的基因的位置是（ ）
[1.5分]
、
Ti质粒上
、
受体细胞染色体上
、
裸露细胞核中
、
存在细胞质中
答案：
29、【
单选题
】
用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是（ ）
[1.5分]
、
常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒
、
DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶
、
可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒
、
导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达
答案：
30、【
单选题
】
根据mRNA的信息推出获取目的基因的方法是 …（ ）
[1.5分]
、
用DNA探针测出目的基因
、
用mRNA探针测出目的基因
、
用mRNA反转录形成目的基因
、
用PCR技术扩增mRNA
答案：
31、【
单选题
】
2002年12月30日“神舟”四号飞船顺利返航着陆，在飞船上，科学家进行了无人搭载的空间动物细胞融合实验，该实验所依据的原理和促进细胞融合的方法分别是（ ）
[1.5分]
、
细胞的全能性、灭活病毒诱导融合
、
细胞的全能性、电刺激融合
、
细胞膜的流动性、灭活病毒诱导融合
、
细胞膜的流动性、电刺激融合
答案：
32、【
单选题
】
关于转基因生物的标注，错误的是( )
[1.5分]
、
转基因动植物和微生物，应直接标注“转基因××”
、
转基因农产品的直接加工品，标注为“转基因××加工品”
、
用农业转基因生物加工制成的产品，只要最终销售产品中不再含有或检测不出转基因成分的产品，不需标注
、
转基因农产品的直接加工品，标注为“加工原料为转基因××”
答案：
33、【
单选题
】
试管婴儿是指( )
[1.5分]
、
在试管内把受精卵培育成足月的婴儿
、
成熟的卵和精子在试管内完成受精过程
、
把精子移植到母体内
、
将发育的胚胎移植在母体内发育
答案：
34、【
单选题
】
胚胎干细胞的获得被国际自然科学权威机构评为1999年世界十大科学突破之一，有关此项研究的说法不正确的是（ ）
[1.5分]
、
主要目的是人类的生殖性克隆
、
进行组织器官的修补或理论研究
、
属于细胞工程范畴
、
证明细胞具有全能性，分化潜力巨大
答案：
35、【
单选题
】
下列有关动物细胞培养的叙述，其中错误的是（ ）
[1.5分]
、
用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织
、
将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞
、
在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液
、
动物细胞培养只能传50代左右，所培养的细胞就会衰老死亡
答案：
36、【
单选题
】
人们发现，蛛丝蛋白比蚕丝蛋白更细，但强度却更大，于是有人试图通过破解蛛丝蛋白的结构从而推出其基因结构，以指导对蚕丝蛋白基因的修改，从而让蚕也吐出蛛丝蛋白一样坚韧的丝，此过程的名称和依据的原理分别是（ ）
[1.5分]
、
基因突变：DNA→RNA→蛋白质
、
基因工程：RNA→RNA→蛋白质
、
基因工程：DNA→RNA→蛋白质
、
蛋白质工程：蛋白质→RNA→DNA→RNA→蛋白质
答案：
37、【
单选题
】
在培育三倍体无子西瓜过程中，收获三倍体种子是在（ ）
[1.5分]
、
第一年、二倍体母本上
、
第一年、四倍体母本上
、
第二年、三倍体母本上
、
第二年、二倍体母本上
答案：
38、【
单选题
】
在动物细胞培养的有关叙述中，不正确的是
[1.5分]
、
动物细胞培养前先用胰蛋白酶使离体组织分散成单个体细胞
、
动物细胞培养的目的就是为了获得大量的分泌蛋白
、
培养至细胞系时遗传物质已发生改变
、
将细胞培养在含有毒物质的溶液中，可通过变异细胞的百分率判断有毒物质的毒性
答案：
39、【
单选题
】
专家最初预测人的基因组大约有105个基因，“人类基因组计划”课题组近来研究估计，可能只有3万—5万个基因。对于人类基因的“大缩水”，如果从基因控制蛋白质的角度看，人类在使用基因上很“节约”，与其他物种相比要高效，很可能是
[1.5分]
、
一个基因控制合成多种蛋白质
、
一个基因含有多个遗传密码
、
合成一个蛋白质时共用多个基因
、
基因的分子结构不稳定，易变动
答案：
40、【
单选题
】
动物细胞培养和植物组织培养的主要区别是
[1.5分]
、
动物细胞培养是培养单个细胞，植物组织培养是培养组织
、
动物细胞培养可以传代，而植物组织培养不能传代
、
动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同
、
动物细胞培养过程中可发生遗传物质的改变，而植物组织培养不能
答案：
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
企业年会组织企业年会闯关答题赢红包活动
学校高校大规模在线考试解决方案
制造行业员工培训体系解决方案
零售行业岗位人才培养解决方案
金融行业专业技能培训解决方案
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