1、【
单选题
】
下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是( )
| |
史实 |
结论 |
| A |
加尔文主张“先定论” |
反映了早期资本原始积累时期资产阶级的意识形态。 |
| B |
亨利八世推行宗教改革 |
主要意图是推动英国资本主义的发展 |
| C |
法国颁布的《人权宣言》 |
被誉为历史上“第一个人权宣言”， |
| D |
《独立宣言》的发表 |
确立了美国建国的基本政治制度 |
[2分]
、
加尔文主张“先定论” 反映了早期资本原始积累时期资产阶级的意识形态。
、
亨利八世推行宗教改革 主要意图是推动英国资本主义的发展
、
法国颁布的《人权宣言》 被誉为历史上“第一个人权宣言”，
、
《独立宣言》的发表 确立了美国建国的基本政治制度
答案：
2、【
单选题
】
俄国在1 9世纪曾与西欧国家发生过两次大的战争。在这两次战争中，“俄国的士兵在1855年和在1812年时一样勇敢地作战”，但战争的结局大为不同，并对俄国和欧洲的历史造成了很大影响。以下表述正确的是( )
①1812年战争的胜利挫败了拿破仑称霸欧洲的野心
②1812年战争巩固了十二月党人对现存制度的信念
③1855年战争前赫尔岑等人提出了解放农奴的主张
④1855年战争的失败迫使沙皇进行自上而下的改革
[2分]
答案：
3、【
单选题
】
范仲淹倡导的“庆历新政”与王安石变法的共同目的是改变北宋“积贫”“积弱”的现状，而“庆历新政”更侧重于( )
[2分]
、
增加赋税
、
澄清吏治
、
培养人才
、
充实边防
答案：
4、【
单选题
】
1898 年，康有为在《进呈法国革命记序》中说，“普天地杀戮变化之惨，未有若近世革命之祸酷者矣，盖自法肇之也”，“近世万国”目睹其祸，纷纷“行立宪之政，盖皆由法国革命而来。……亦可鉴也”。康有为的用意在于（ ）
[2分]
、
论证法国大革命的世界意义
、
坚定光绪帝实施变法的决心
、
促使光绪帝效法法 国大革命
、
阐 述法国大革命的严重后果
答案：
5、【
单选题
】
王安石在《河北民》诗中写道，边境百姓“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”，感慨他们生不逢时，“汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎”。这些诗句表现了作者( )
①对冗兵冗官的不满 ②对田园生活的赞美 ③对唐代治世的向往 ④对北宋孱弱的无奈
[2分]
答案：
6、【
单选题
】
“诏迁洛之民，死葬河南，不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。”文中提到的诏书出自( )
[2分]
、
东周平王
、
东汉光武帝
、
曹魏文帝
、
北魏孝文帝
答案：
7、【
单选题
】
奥利维尔•克里斯汀说：法国的宗教改革迈出了犹豫不决的步子。这时，对福音的向往、路德教的影响、激进派的诱惑等都交错在一起。”与之相关的正确史实是（ ）
[2分]
、
法国由镇压胡格诺派最终转为宗教宽容
、
法国因笃信上帝在新旧教之间摇摆不定
、
法王因尊重教皇权威而不愿改革天主教
、
胡格诺战争后新教在法国占据主导地位
答案：
8、【
单选题
】
中世纪的一位教皇把他的母校巴黎大学称作“为整个世界烤制面包的烤炉”，这一比喻的含义是希望母校（ ）
[2分]
、
开展世俗教育
、
成为传播神学的中心
、
自由探讨真理
、
多出学术研究的成果
答案：
9、【
单选题
】
在现代化进程中，各国对土地所有制的处置方式不一，有的允许土地自由买卖，有的废除土地私有制。以下分别对应这两种方式的是（ ）
[2分]
、
圈地运动／明治维新
、
明治维新／十月革命
、
十月革命／1861年改革
、
1861年改革／圈地运动
答案：
10、【
单选题
】
《光绪朝东华录》载清末颁布的一份懿旨称：“嗣后乡试会试及岁考科考等，悉照旧制，仍以四书文试帖经文策问等项分别考试。经济特科，易滋流弊，并着即行停罢。”与这一懿旨的颁布有直接关系的历史事件是（ ）
[2分]
、
百日维新
、
戊戌政变
、
清末新政
、
预备立宪
答案：
11、【
单选题
】
列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”这表明农奴制改革（ ）
[2分]
、
为资本主义发展扫清了障碍
、
确立了资产阶级代议制
、
促进了俄国的近代化
、
阻止了革命在俄国的发生
答案：
12、【
单选题
】
19世纪80年代初，日本明治政府认识到“好事贪功，反而挫折人民自主独立之气势，养成百事依赖政府之风习”，“其弊害大不可测”，进而采取的措施是（ ）
[2分]
、
废除了封建领主土地所有制
、
整顿财政金融以改善私人投资环境
、
建立“样板”企业供私人企业效仿
、
将大量的国营企业转让给私人
答案：
13、【
单选题
】
基于“大凡国之强弱系于人民之贫富，人民之贫富系于财产之多寡”的认识，明治政府开始（ ）
[2分]
、
实行地税改革
、
开化社会文明
、
引进欧美科技
、
鼓励工商贸易
答案：
14、【
单选题
】
下列选项中不能体现继承与发展关系的是( )
[2分]
、
智者学派思想——人文主义思潮
、
牛顿经典力学——爱因斯坦相对论
、
君权神授说——社会契约论
、
罗斯福新政——二战后西方国家经济调整
答案：
15、【
单选题
】
卢梭“主权在民”理论的内涵是( )
①人生来就有天赋之权利 ②人民是国家的最高主权者，一切权力来自人民 ③当人民的权利被剥夺时，人民就有理由来推翻当权的统治者，夺回属于他们自己的权利④人们以暴力推翻封建暴君的专制统治，不仅是合法的，也是合理的
[2分]
答案：
16、【
单选题
】
在英国“不经议会同意，国王不得征税……”的最早文献是( )
[2分]
、
《大宪章》
、
《权利请愿书》
、
《论法的精神》
、
《大抗议书》
答案：
17、【
单选题
】
美国首都华盛顿所在地原是一片荒无人烟的灌木丛林。联邦政府机构位于城市中心，国会大厦建在全城最高点“国会山”上，在其两侧分别是总统府和联邦最高法院。以建都时各州名称命名的15条大道由内向外辐射，覆盖全城。华盛顿的建筑规划体现的美国政治文化是( )
[2分]
、
白手起家的开拓精神
、
议会中心与共和意识
、
三权分立与制衡原则
、
平等独立的州权观念
答案：
18、【
单选题
】
《人权宣言》体现了启蒙思想中的理念主要包括( )
①人人享有自由平等的权利 ②天赋人权 ③主权在民 ④私有财产神圣不可侵犯
[2分]
答案：
19、【
单选题
】
下列是英国、法国、美国民主制度形成、发展过程中的共同点的是( )
①通过革命战争初步奠定了走向民主政治的基石 ②资产阶级掌握了国家政权
③各国的民主制度是不断发展和完善的 ④三国的民主制度都在空间上不断扩展
[2分]
答案：
20、【
单选题
】
下列表述符合英国宪章运动的是( )
①是世界历史上工人阶级第一次独立争取普选权的全国性政治运动 ②是无产阶级建立民主政权的尝试 ③对19世纪五六十年代英国议会改革法案的内容产生深远影响 ④推动了欧洲其他国家无产阶级争取民主权利的斗争
[2分]
答案：
21、【
单选题
】
自13世纪下半叶起，英、法相继出现了新的权力机构——等级代表会议。下列对当时的欧洲社会权力结构含义理解，准确的是( )
[2分]
、
国王借助等级代表会议来实施统治
、
国王与贵族权力处于至高无上地位
、
教皇与贵族相互联合以共同对付国王
、
国王高高在上，市民与贵族屈居其下
答案：
22、【
单选题
】
魏源在19世纪50年代写到，“西方人讲礼貌、正直、有知识，根本不应该称之为‘夷’”。四五十年代的许多著作把西方人称为‘夷’。但在七八十年代这些著作再版时都改作“洋”了。该变化本质上反映了( )
[2分]
、
中国人对西方认识的逐步深入
、
中国人由仇视西方到崇拜西方
、
由中国中心到西方中心的变化
、
对西方外交政策由对抗到和解
答案：
23、【
单选题
】
清朝末年，面对清王朝的日益腐败，有人预测它必将被一个新王朝所取代，但历史的车轮并未重蹈王朝循环的覆辙。取代清王朝的是民主共和国而非新的封建王朝的因素有( )
①资本主义的兴起和民族资产阶级的成长 ②民族危机的加深和救亡图存意识的增强 ③西方民主思想的传播④清政府实施的各项改革
[2分]
、
①②③
、
②③④
、
①③④
、
①② ③④
答案：
24、【
单选题
】
《中华民国临时约法》规定：“中华民国主权，属于国民全体。”其实际意义是( )
[2分]
、
否定了封建君主专制政体
、
实现了国民一律平等
、
确立了民主共和的原则
、
结束了封建统治秩序
答案：
25、【
单选题
】
民主人士张澜在一次发言中讲道：“这是新中国的一个人民大宪章，它确定了新中国的政治理论和政治制度。它有了革命到底的大方针，它有了稳步建设的大原则。”张澜在发言中所讲的“它”是指( )
[2分]
、
《抗日根据地的政权问题》
、
《双十协定》
、
《和平建国纲领》
、
《中国人民政治协商会议共同纲领》
答案：
26、【
简答题】
阅读材料，回答问题。（18分）
材料 19世纪60年代初，地方自治的主张最早由冯桂芬明确提出。90年代末，地方自治制度越来越引起社会各阶层的关注，至预备立宪时期终于形成了声势浩大的社会舆论。
冯桂芬的地方自治制度核心是实行乡董自治，具体方案为：各乡设立一自治公所，设正副二董，都由民众直接选举产 生，具体而言，“满百家公举一副董，满千家公举一正董，里中人各书姓名保举一人，择取举最多者用之”；乡董不为官，不立署，不设仪，以本地土神祠为公所；乡董的基本职权主要是调停、裁决民间争端，并行使有限的处罚权，但不能行使地方官吏的职权，“即民有争讼，副董会里中耆老(年高有德之人)，于神前而听其辞，副董折中公论而断焉，理曲折责之罚之，不服则送正董，会同两造族正公听如前，又不服送巡检，罪至五刑送县”；关于任期则正副董皆三年一易，“其有异绩殊誉，功德在闾里者”，可连任，但须通过全民选举。如任期内有过，则“随时黜之”。
(1)根据材料概括冯桂芬地方自治主张的特点。(9分)
(2)根据材料并结合所学知识，简析清末 地方自治思想出现的历史背景。(9分)
[18分]
解析：
(1)特点：以乡董自治为核心；中西结合：以中国古代乡里宗族为基础，结合西方地方自治精神和选举制度(乡举里选与民主选举相结合)；乡董自治与家族、宗族之治相结合；地方自治与地方官制相结合；(9分)
( 2)背景：民族危机加深；西学东渐； 民族资本主义产生和发展；社会舆论的推动；改革潮流的推动；中央集权遭到破坏，地方实力的增强；自然经济瓦解；传统社会结构变动，出现士绅阶层等(任意三点9分)
27、【
简答题】
阅读材料，回答问题。（16分）
材料一 人何以尊于禽兽?人有法律，而禽兽无之也。文明人何以尊于野蛮?文明人能与法律相浃，而野蛮不能也……故有国斯有法，无法斯无国。故言治国而欲废法者，非直迂于事理，亦势之必不可得致者也。
——梁启超
材料二 国家为人民之公产，凡人民之事，人民公理之……今日办法只有以人就法，不可以法就人……公权若选举、参政等，私权若居住、言论、出版、集会、信教之自由等，均许一体享有，毋稍有歧异，以重人权而彰公理。
——孙中山
(1)据材料一，概括梁启超的法治思想。(8分)
(2)据材料二，指出孙中山法治思想的主要内容。与材料一梁启超的思想相比，其最主要的不同是什么?(8分)
[16分]
解析：
(1)思想：有无法律是区分文明与野蛮的标志；治国必须以立法为根本。(8分)
(2)内容：人民主权、法律至上、保障人平等地享有权利。（6分）
不同：强调民权。(2分)
28、【
简答题】
阅读材料，回答问题。（16分）
材料 县设六十议员，是谓县议员；府设六十议员，是谓府议员；省设六十议员，是谓省议员。县议员于秀才中选择其人，公举者平民主之……府议员于举人中选择其人，公举者秀才主之……省议员于进士中选择其人，公举者举人主之……公举法：凡男子二十岁以上，除喑哑盲聋以及残疾者外，其人能读书明理者，则予以公举之权 ……兴革之事，官有所欲为，则谋之于议员，议员有所欲为，亦谋之于官，皆以叙议之法为之，官与议员意合，然后定其从违也。从违既定，乃由县详府；府议员意合，则由府详省；省议员意合，则详于君；君意合，则书名颁行；意不合，则令其再议。若事有不能衷于一是者，别视议员中可之者否之者之人数多寡，而以人多者为是，所谓从众也。推之，凡军国大政，其权虽出于君上，而度支转饷，其议先询诸庶民，是真为政者矣。
——何启、胡礼垣：《新政论议》(1895年)
(1)概括指出材料中民主设计方案的主要原则。（12分）
(2)根据材料并结合所学知识，简析该方案在中国近代民主进程中的意义。（4分）
[16分]
解析：
(1)议员选举与科举功名相联系；选举权与被选举权有一定限制；仿行宪政，议事原则自下而上，少数服从多数；军国大政仍归君主。(12分)
(2)进行制度设计；为之后的政治改革提供了思想资源。（4分）
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
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