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上海市松江二中2011--2012学年高二语文上学期期末考试试题
1、【 单选题 】
选出与“士有自京师来者”句式相同的一项（    ） [2分]
、 此四人者，人杰也。
、 问先生以所颂十一人者何人也
、 轼始见知于欧阳公
、 遂诈为粮车三百乘
、 安得不汝怒耶
答案：
2、【 单选题 】
下列对本文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（  ） [2分]
、 本文先从垂柳之可爱写到蝉附鸟集，因而能让人“时闻鼓吹”，“耳则无时不悦”，于蝉唱鸟鸣中产生一片悦情，寻觅到一种生活的乐趣。
、 接着写鸟在白天有“虑患之念”，故“虽欲鸣而不得，鸣亦必无好音”，清晨则无“防患之心”，故“自能毕其能事”“一鸣惊人”，两相对比，突出“鸟音宜晓听”的观点。
、 文中由“悦耳”引出一段关于“鸟声”的探幽发微的议论，句句写鸟，又似句句非止于写鸟：晓时鸟鸣，一无所虑，其声清越明澈，自由透脱，此间岂无寄欤？
、 末段由“种树之乐”写到种树之“不便”在于“枝叶繁冗，不漏月光”，这是“树木无心”与“人无心”造成的。看似闲笔，实则体现了事物都有两面性的辩证思考。
答案：
3、【 多选题 】
对本文的评析解说不恰当的两项是（  ）（  ） [4分]
、 本文多侧面、多角度地评价老舍，目的是让读者更具体、深入地了解老舍是“唯一”的，而且又具有多种性格的丰富内涵。
、 作者反对有人将老舍称为“穷人”或“农民”，是因为老舍出身于满族,有旗人血脉,也从未以农耕为职业。
、 “老舍是中华民族广褒而平凡的文化土壤上挺立起的一株耐苦大树”，这一比喻，形象地赞颂老舍是一位从中国传统文化汲取养分的文学巨人，同时也暗示他饱受磨难的一生。
、 本文不仅介绍老舍的发轫之作，代表作以及立身之作，还特别介绍了他的很多“急就”之作，因为这更能体现老舍和国家命运、民族疾苦休戚与共的高尚品格。
、 文章结尾引用一句名言，在充分肯定、赞颂老舍是一位骨头最硬的“卓人”的同时，也客观、委婉地批评他也有过委曲求全和卑怯的时候。
答案：
4、【 多选题 】
下列各选项中出现的词类活用现象相同的两项（    ）（    ） [2分]
、 先生奇轼言
、 乃牵一大豕驾之而东
、 已星散去
、 孰能一之
、 由是人颇异之
答案：
5、【 填空题 】
在文中的B处填上唐代诗人的名字   ，C处补出后半句    [每空1分]
答案： [""]
6、【 填空题 】
“焚琴煮鹤”在文中的具体含义是指科学     [每空1分]
答案： [""]
7、【 填空题 】
根据上下文，文中A处的句子为    [每空2分]
答案： [""]
8、【 填空题 】
作者为科学美进行辩护时，具体论述了两点理由，它们是（每点不超过15个字）：
①   
②    [每空2分]
答案： [""]
9、【 填空题 】
作者认为科学的美究其根本来自于它的   。 [每空1分]
答案： [""]
10、【 填空题 】
第①段Ａ处应填的小说名是《   》 ；Ｂ处应填的话剧名是《   》。 [每空1分]
答案： [""]
11、【 填空题 】
（1）   ？杨柳岸、晓风残月。
（2）鸟雀呼晴，   。
（3）寻寻觅觅，冷冷清清，    。
（4）   ，断桥头卖鱼人散。
（5）地也，你不分好歹何为地？天也，   。
（6）   ？总是离人泪。
（7）   ，柳暗花明又一村。
（8）天苍苍，野茫茫，   。 [每空1分]
答案： [""]
12、【 填空题 】
从段数看，这首属于词中的   ，作者是    [每空1分]
答案： [""]
13、【 填空题 】
鉴赏“砌成此恨无重数”妙处：

这种表现感情的手法的典型例子还有《西厢记•长亭送别》的 （默写相关句子） [每空3,1分]
答案： [""]
14、【 填空题 】
作者提出种柳树“兼为悦耳”，这是因为   （用原文回答） [每空1分]
答案： [""]
15、【 填空题 】
第二段中说道：“鸟音宜晓听”而“独宜于晓也”，其原因是：
①   
②    [每空2分]
答案： [""]
16、【 简答题】
最后一段的划线句去掉并不影响文章的完整，作者为什么还要加这一句？ [2分]
解析：
从全文看，作者对被批驳的“质疑”并不全盘否定，而是从宏观角度作全面而客观的分析。加上这一句体现出了作者的博大胸襟和冷静的思考，也体现了科学散文的理性和分寸感，使文章更有说服力。（2分）
17、【 简答题】
作者称赞老舍是一位“民魂式的作家”，结合原文，说说“民魂式作家”具体表现在哪些方面。 [4分]
解析：
（1）来自民间，植根于民众之中；  
（2）始终全方位地关注国家与人民的命运；  
（3）受到中华传统文化的深深的滋养；  
（4）作品和作家自身的命运都折射出人民、民族的命运。  （答出三点即可得４分）
18、【 简答题】
最后两段写到了老舍之死。作者是怎样评价这个发生在20世纪60年代末的悲剧性非常事件的？ [3分]
解析：
老舍之死是他的思想性格与时代的恶化之间尖锐冲突的必然结果；老舍之死反映了老舍的硬气、骨气，即“宁为玉碎，不为瓦全”的性格。（写出一点给2分）（3分）
19、【 简答题】
作者认为文格与人格具有什么样的关系？ [2分]
解析：
人格是文格的基础，文格受人格的影响、制约，是人格的有机组成部分。（2分）
20、【 简答题】
解释画横线的字词。
①读之至流涕                      ②皆得从之游
③无一不酬者                      ④欲须臾忘而不可得 [4分]
解析：
①眼泪    
②交往    
③实现，实行   
④5片刻
21、【 简答题】
翻译文中划线的句子。
时虽未尽了，则已私识之矣。 [3分]
解析：
当时虽然没有完全明白(这句话)，却已经私下记住他们了。（了，则，之）（3分）
22、【 简答题】
第③段为什么要写“古之君子”？ [3分]
解析：
以伊尹等前贤为例，赞扬范仲淹就像他们一样，早就有辅佐人君称王称霸的抱负，并且一以贯之，终身不改。表明苏轼对范仲淹的敬仰之情。
23、【 简答题】
作文。
    2010年诺贝尔文学奖获得者秘鲁作家马里奥•巴尔加斯•略萨说：“老鹰的翅膀拴上金块，就再也不能凌空飞翔了”。这句话给了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：
(1)800字左右；(2)不要写成诗歌；(3)不得透露个人相关信息；（4）不得抄袭 [40分]
解析：
略
1
共1页，共23个题库
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