1、【
单选题
】
下列词语中加点字的读音全都正确的一组是
[3分]
答案：
2、【
单选题
】
下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
[3分]
答案：
3、【
单选题
】
下列各句中，没有语病的一句是
[3分]
、
作为一种文学样式，散文的物质手段只有一个，就是语言；它既不如诗歌有声韵格律，更比不上戏曲有音乐、舞台和演员。
、
有关人士认为，重视民生，建成花园城市，使城市的人过上美好生活是城市的发展能否提高到一定高度的重要标准。
、
为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全生产措施。
、
超过130位国家和国际组织领导人出席了气候变化大会，这在联合国历史上是史无前例的，所有这些领导人都承诺应对气候变化，要采取行动的意愿。
答案：
4、【
单选题
】
下列依次在①②③处填入的词语和句子，最恰当的一项是
对历史的 ① ，永远是那些走向未来的人们的思维追求。对于近年来持续升温的“国学热”，就有学者冷静地指出， ② ，近代儒家文化曾经陷入自身难以摆脱的 ③ 。只有正确看待这一点，才能真正有助于儒学在新世纪的复兴。
[3分]
、
①反思 ②由于观念与现实严重悖离 ③绝境
、
①反省 ②由于现实与观念严重悖离 ③困境
、
①反思 ②由于观念与现实严重悖离 ③困境
、
①反省 ②由于现实与观念严重悖离 ③绝境
答案：
5、【
单选题
】
下列选项中关于“史学与新闻”的说明，不正确的一项是
[3分]
、
人们把中国古代史官所记载的最高统治者的言行及国家大事叫做“起居注”。
、
古时凡重大典礼、会盟，都有专人记录，他们所做的记录，我们称作历史，而不是新闻。
、
今天我们称“起居注”为历史；今天的记者撰写的现实的新闻，后人也将视为历史。
、
今天，记者采访重大事情后写成新闻报道，这种工作，这种身份，很容易使我们回忆起古代的史官来。
答案：
6、【
单选题
】
下列不属于“尊重事实，秉笔直书”表现的一项是
[3分]
、
司马迁著《史记》，“不虚美，不隐恶”，被人称为“实录”。
、
齐太史兄弟三人先后被杀，四弟继续书“弑”，终于成功。
、
邵飘萍在“三一八惨案’’发生后，坚持披露事实真相，支持民众反帝反军阀斗争。
、
在“文革”中，有些记者不愿与“四人帮”同流合污。
答案：
7、【
单选题
】
下列表述不符合原文意思的一项是
[3分]
、
新闻记者脱离了客观事实对新闻进行报道，从本质上来看，这与曲笔作史没有什么不同。
、
《左传》是我国最早记录古时重大典礼、会盟及最早出现“吏官”一职的历史典籍。
、
“京报”是古时一种手抄的类似报纸的出版物，是由古代官府的邸抄发展而成的。
、
一个严肃的史家和一个正值的记者一样，他们可贵的品质就是尊重事实，秉笔直书。
答案：
8、【
单选题
】
对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
[3分]
答案：
9、【
单选题
】
下列各句中加点词用法和意义，相同的一项是
[3分]
答案：
10、【
单选题
】
下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一句是
[3分]
、
选文第一段写项羽从垓下突围成功到再次被困东城的过程。前半部分写项羽的逃亡过程，后半部分写项羽在此绝境中说的一番话。
、
项羽在军事上由优势变为劣势，灭亡就在面前，他仍旧没有客观地分析自己用兵的过失，而一味归咎于天命，这表现了他的极端自负。
、
第二段写项羽的东城溃围之战。这一段共写了项羽的三次行动，从不同的角度刻画了项王的威风勇猛。
、
作者在这两段中主要通过正面描写和侧面烘托刻画项羽的形象。在身当绝境的情况下，每战都能给敌军以有效的打击，丝毫没有兵败的委靡和绝望，表明他确实是有出色的军事才能，只是天命难违。
答案：
11、【
多选题
】
下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
[5分]
、
小说开头写女医生“长得很漂亮”以及“非常受人爱戴”，这为后文赞美她的高尚品格做了铺垫。
、
医院领导不让女医生为患者做手术，是考虑到女医生是角膜捐献者的女儿，担心她在手术中会有情绪上的波动。
、
女医生做手术时非常谨慎，她是把自己母亲的角膜移植到患者的眼中，她觉得母亲的眼睛仿佛在看着她。
、
患者多次向女医生询问自己的眼睛会不会出事，除了她对二人关系的担心外，还说明他对女医生的医术有一定怀疑。
、
女医生说“这是我的职责”，说明在她的眼中，医生的职责比个人的恩怨更重要，患者的身份对她做手术没有任何影响。
答案：
12、【
简答题】
把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。 （5分）
译文：__________ ___
（2）项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里（5分）
译文：_______ ______
[10分]
解析：
（1）然而今天终被困死在这里，这是老天爷有意要使我灭亡，并不是我指挥作战的错误。
（2）项王瞪大双眼呵斥他，赤泉侯和他的马都受到惊吓，吓得倒退了好几里路。
13、【
简答题】
小说是用什么手法来刻画女医生这个形象的？请简要分析。
答：
[6分]
解析：
要点：①正面描写：语言描写、动作描写、心理描写；②侧面描写：衬托。
14、【
简答题】
小说的标题为“一朵花儿的绽放”，但是文中却没有提到花儿。请谈谈你的理解。
答：
[6分]
解析：
①以“一朵花儿的绽放”为题，将漂亮的女医生比喻为“花儿”，表现了她的美丽善良
②形象生动地表现了爱与宽容可以化解怨恨的主旨。
15、【
简答题】
文中说：“其实，恨是一种很容易传染的情绪，因此我们活着的人尽可能地不要心怀怨恨。人类是因为爱而不是有恨才繁衍至今的。”请结合小说的内容以及你在阅读其他文学作品时的体验，谈谈你对这个句子的理解。
答：
[5分]
解析：
①女医生恨过抛弃自己的人，但是爱使她放下了心中的恨，医生的职业道德使她忘却了曾经的恨，她把母亲的角膜安在那个抛弃了她的人的眼中。
②法国小说《悲惨世界》中的主人公冉阿让，在经历了一系列的苦难之后，依然以宽广而博爱的心来面对世界，以他的仁慈来面对卑鄙者的琐屑与猥琐，他的一生也是快乐的。
16、【
简答题】
下面一段话中画横线的词语，不能删去的两个是
答：不能删去的是_______________
[2分]
解析：
①②
17、【
简答题】
请将下面一段文字的主要信息概括出来，不超过30个字。
《语文的诗意》让我再一次想到语文教育的三重境界：“人技教育”、“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生以生活技能，“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神，“人生教育”则引导学生最终把“语文素质”（包括知识、技能、思想、精神、人格、信念等等）与自己的人生融为一体。如果说“人技语文”给学生以“真”，“人格语文”给学生以“善”，那么，“人生语文”则将学生引向生命之“美”。
答：
[5分]
解析：
语文的“人技”、“人格”、“人生”三重教育境界教给学生真善美。（5分）
18、【
简答题】
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
风从水上吹过，留下了粼粼波纹；
阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；
骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；
鸽子从天空飞过，留下了声声鸽哨；岁月从何树林中走过，留下了圈圈年轮……
啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[60分]
解析：
略
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
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