1、【
单选题
】
下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）
[4分]
答案：
2、【
单选题
】
下列词语字形全都正确的一项是（ ）
[4分]
、
隐讳 优渥 三令五申 徇私舞弊
、
追缴 辐射 微言大意 两全齐美
、
坐谈 经络 转瞬急逝 出奇制胜
、
凋弊 斡旋 锱铢必较 独辟溪径
答案：
3、【
单选题
】
下面语段中画线的成语使用不恰当的一项是（ ）
欣逢您一百一十周年华诞，我们谨向您——亲爱的母校，致以热烈的祝贺！
一百一十年来，您培养的
莘莘学子，或纵横商海，
运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字……在各行各业的建设中，总是
首当其冲。
亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。
饮水思源，母校永远是我们的精神家园。
[4分]
、
莘莘学子
、
运筹帷幄
、
首当其冲
、
饮水思源
答案：
4、【
单选题
】
下列句子中没有语病的一项是（ ）
[4分]
、
局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势，中国每年土地沙漠化的速度和面积仍然在不断扩大。
、
收看了来自地震灾区的采访录像，对我们每一位不在现场的年轻人的启发和教育都很大，让人内心久久不能平静。
、
近年来，随着工业化水平的提高和用人观念的转变，各类技术人员深受生产企业的欢迎，就业率明显提高。
、
总结这一次农村实践经历，我们要从指导思想上，明确树立起依靠科学技术，加快解决农民强烈的致富愿望和落后的生产技术这一突出矛盾。
答案：
5、【
单选题
】
下列有关文化知识的表述，正确的一项是（ ）
[4分]
、
《归去来兮辞》是篇辞赋，辞是一种形式比较自由灵活的古体韵文，篇幅长短不限，句子以五言七言为主，可以错落参差。一般都比较讲究文采，内容上以抒情为主。
、
刘勰《文心雕龙•章表》云：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”可见，汉魏晋时臣下以“表”上奏，是陈述衷情的。历来论“表”之所以推《出师表》、《陈情表》，正是因为它们最能体现“表”的文体色彩。
、
契诃夫是十九世纪俄国的批判现实主义艺术大师，他也是俄国文学史上第一个以短篇小说为主要创作体裁而登上世界文学高峰的人。他与英国的欧•亨利和法国的莫伯桑并称为“世界短篇小说三巨匠”。
、
古人的姓名字号十分复杂。名是人们之间相互区别的符号，一般在出生几个月后由父亲命名。字是二十岁举行加冠仪式后才起的，和名没什么关系。号是一种固定的别名，因此又叫“别号”。帝王将相死后还有谥号。
答案：
6、【
单选题
】
解释下列句子中加点的词，不正确的一项是（ ）
[3分]
答案：
7、【
单选题
】
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
[3分]
答案：
8、【
单选题
】
下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是（ ）
[3分]
、
（欧阳修）读书辄成诵
、
街逻不能制（聚集于马前起哄的人）
、
谓（苏轼）必显于世
、
识者以（苏轼的评价）为知言
答案：
9、【
单选题
】
下列句子分别编为四组，全都能表现欧阳修为“北宋诗文革新运动领袖”的一组是（ ）
①苦志探赜，至忘寝食
②为古文，议论当世事，以文章名冠天下
③修痛排抑之，凡如是者辄黜
④聚噪于马首，街逻不能制
⑤曾巩……布衣屏处，未为人知，修即游其声誉
⑥奉诏修《唐书》纪、志、表
[3分]
答案：
10、【
单选题
】
下列对原文的理解、分析和概括，不正确的一项是（ ）
[3分]
、
欧阳修能以文章名冠天下，主要得力于研读名家名篇，并以此作为自己追求奋斗的目标，还得力于和当世诗文名家的交游切磋。
、
欧阳修极力提倡韩愈式古文，反对五代以来只追求形式美的污浊文风；又运用自己的权力，大力排抑“太学体”险怪奇涩的文风。
、
欧阳修以文章独步天下，并在文坛上反对颓败风气，推崇充实向上的文风，受到天下文章家的拥戴，成为当之无愧的北宋文坛领袖。
、
欧阳修慧眼识才，奖掖后进。曾巩、王安石等人，原来都寂无声名，经欧阳修亲自选拔、教授，后来都成为知名的古文家。
答案：
11、【
单选题
】
下列关于词句的理解，不正确的一项是（ ）
[4分]
、
“燎沉香”也就是烧沉香，“消溽暑”是指潮湿闷热的暑气得到消解。
、
“鸟雀”二句是说作者在天刚亮的时候窥见小鸟在檐头呼唤晴天。
、
“叶上初阳干宿雨”是说荷叶上昨夜留下的雨水在旭日下蒸发了。
、
“久作长安旅”是指词人长久羁旅汴京，词中用“长安”借代汴京。
答案：
12、【
单选题
】
赏析这首词，不正确的一项是（ ）
[4分]
、
这首词上阕描绘雨后风荷的神态，下阕写小楫轻舟梦归，清新淡雅，别具一格。
、
这首词即景抒情，而“荷”是全词关键“荷”贯穿上下阕，情由“荷”生“荷”是情所寄。
、
这首词上阕语言形象，层次分明。例如：消溽暑——呼晴——干宿雨——风荷举。
、
这首词想象神话，手法巧妙，最后借发问把渔郎引入梦境，抒发思乡之情。
答案：
13、【
单选题
】
依次填入[甲]、[乙]两处的文字，最恰当的一组是（ ）
[4分]
、
描绘人物 不是流，而是源
、
描绘人物 不是源，而是流
、
展示技法 不是源，而是流
、
展示技法 不是流，而是源
答案：
14、【
单选题
】
对“《水浒传》笔法好”这一评价，理解最准确的一项是（ ）
[4分]
、
作者爱憎分明，正面人物与反面人物都写得血肉丰满。
、
作者对历史人物不故意拔高或贬损，不追求艺术再造。
、
作者多侧面展示人物的鲜明个性，使其形象丰满真实。
、
作者具有敏锐的洞察力，以“实录”的态度描写人物。
答案：
15、【
单选题
】
下列不属于“中国古代小说发展的规律”的一项是（ ）
[4分]
、
文人独立创作改变了民间创作注重情节的倾向，使小说步入塑造人物形象的正轨。
、
在各个阶段都有优秀文人向民间学习，参与、加工民间创作，写出了传世之作。
、
中国古代小说的创作是立足于现实的，在对人的看法和描写上深受史传文学的影响。
、
中国古代小说创作长期受封建文化的压迫摧残，其发展进程是极为艰难的。
答案：
16、【
多选题
】
下列对作品的赏析，不恰当的两项是（ ）
[6分]
、
作品开篇写尤再三“情绪的巨大落差”，反映了日寇铁蹄践踏之下中国普通百姓惶恐、惊惧的状态，自然，真实。
、
日本无条件投降，“但双牛镇的人不知道”，这里的描写生动形象地表现了战争中的人们麻木不仁的心理。
、
“天地区别开来”“红霞冉冉升腾”的景物描写，预示着抗战胜利的美好图景，预示着一个苦难民族的新生就要到来。
、
作品结尾写田中正二这个侵华战争的罪魁祸首最终剖腹自尽，表现了作者对日寇的无比愤恨。
、
本文语言朴素自然又不失文学色彩，特别是人物的对话，不仅简练生动，而且突出了各自鲜明的性格。
答案：
17、【
简答题】
小说中的贝母大爷、张货郎是特定条件下特定人群的典型代表。想一想，他们各代表什么样的人？他们性格中的典型特点各是什么？请分别作答。（8分）
贝母大爷____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
张货郎______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
[8分]
解析：
（1）贝母人爷：坚强、勇敢、善良、正直，不畏强敌，富有同情心，代表着人性中的真、善、美。
（2）张货郎：欺软怕硬、卑鄙无耻、缺乏同情心。对手强大时就奴颜卑膝，甘做汉奸；对手弱小时就凶神恶煞，冷酷无情，代表着人性中的假、丑、恶。
[评分建议：本题8分，二个人物分析各4分。贝母大爷应抓住“勇敢”“善良”两个关键，张货郎应抓住“汉奸嘴脸”“卑鄙无耻”两个关键，其代表性从人格、人性角度分析均可。简单的好坏辨析酌情给分。]
18、【
简答题】
结合作品，简析“贝母大爷接过碗，向田中正二走去”这句话在文中的作用。（4分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
[4分]
解析：
①内容方面，突出这位受尽苦难的老人的可敬，为下文写质问侵略者、控诉侵略者做准备；
②情节结构方面，制造悬念，为后文写挥手摔碗、痛斥张货郎做铺垫。[评分标准：本题4分，每个要点2分。
19、【
简答题】
作品的结尾耐人寻味：“这一天，从不哭的双牛镇人，扶着门框，扶着拐杖，扶着镇上那棵干死的大树，全都哭了。”请写一段文字，赏析这一结尾的妙处。（7分）
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
[7分]
解析：
这是一道开放性试题，可从多方面作答。但无论怎样作答，都应包括内容、形式（艺术手法）两个方面。以下几点可判卷时参考：（1）内容上：抗战胜利后人们喜极而泣，情不自已；从麻木、诧异到宣泄的情感变化。（2）形式上：①对比（“从不哭”“全都哭了”），通过前后情感的变化，突出了侵略战争给人们带来的巨大创伤；②排比（“扶着……扶着……扶着……”），细腻、逼真地写出了历经劫难的人们疲惫、无助的情态，如一声声叹息，富有表现力、感染力；③象征（“干死的大树”），形象地写出了战争给生灵带来的灾难，使人产生联想，丰富了作品的意蕴。[评分标准：本题共7分，分要点给分。内容2分，手法3分，语言表述2分。]
20、【
简答题】
根据课文内容，将下列句子填写完整。（每空1分，共10分）
1__________，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。（《归去来兮辞》）
2__________，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（《归去来兮辞》）
3寓形宇内复几时？曷不委心任去留？_____________________？（《归去来兮辞》）
4云销雨霁，彩彻区明。_____________，秋水共长天一色。（《滕王阁序》）
5渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；____________，____________。（《滕王阁序》）
6外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，_________________，_______________。（《陈情表》）
7但以刘日薄西山，_______________，人命危浅，朝不虑夕。（《陈情表》）
8“鹏之徙于南冥也，水击三千里，______________，去以六月息者也。”（《逍遥游》）
[10分]
解析：
略
21、【
简答题】
阅读下面的文字，根据要求作文。
一块冰走进了荒凉、死寂的塔克拉玛干沙漠，不久就被融化得只剩一小块。
砾石嘲笑它说：“愚蠢的冰！为什么要来到沙漠？北极才是你的天堂啊。
沙子安慰它说：“不要伤心！等到冬天到来，你又会成为一块大大的冰。
一棵正在发芽的小草满怀感激地说：“谢谢你啊，冰！若不是你，我恐怕早就死了。”
冰没有吱声，它有自己的想法。
一阵风吹过，沙漠又恢复了平静。
读了以上文字，你有何感想？请自定文体，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
[60分]
解析：
根据北京市2010年高考作文评阅标准判分。
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
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