湖北省黄冈中学2014年秋季高一期中考试文科综合试题-在线考试系统

1、【单选题】
受吃碘盐可以防核辐射的传言误导，在某超市，众人争相抢购食盐，唯有一个老太太镇定自若在一旁选购其他商品，并不时摇头嘲笑。旁人上前问她为什么不抢，老太太答：“‘非典’那年抢购的还没吃完……”这一笑话启示我们，消费者应 [2分]

、量入为出，适度消费

、避免盲从，理性消费

、保护环境，绿色消费

、勤俭节约，减少消费

答案：

2、【单选题】
互联网发展催生了新的经济形式，学生小张就是一位叫“换客”的时尚一族。他将自己的闲置物品发布到相关网站，注明自己所需求的物品，然后等待网友来交换。“换客”这种流行方式
①是一种商品流通 ②可以使商品的使用价值最大化
③是一种绿色消费行为 ④属于租赁消费的类型 [2分]

、 ①②

、 ②④

、 ②③

、 ①③

答案：

3、【单选题】
2014年春季开学，某高中收缴新学期学费。学校为防止收到假币，要求学生在人民币上用钢笔写上自己的名字。此举
①合理，有利于避免假币给学校造成经济损失
②错误，在人民币上乱写乱画是不爱护人民币的表现
③正确，每个公民都有权拒绝假币
④错误，应采取其他手段预防假币 [2分]

、 ①③

、 ③④

、 ①②

、 ②④

答案：

4、【单选题】
在他心里，国为重，家为轻；科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘；把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。”这是感动中国组委会授予钱学森的颁奖词。钱学森说过：“我姓钱，但我不爱钱。”我们认为，正确的金钱观应该是
①取之有道　　　　 ②用之有益 ③多多益善　　　　 ④用之有度 [2分]

、 ①②③

、 ①②④

、 ①③④

、 ②③④

答案：

5、【单选题】
历史典故“烽火戏诸侯”中，周幽王为博妃子一笑，点燃烽火，诸侯因义务所在，蜂拥而至。这一典故所反映的政治制度是 [2分]

、分封制

、宗法制

、郡县制

、世官制

答案：

6、【单选题】
下列有关省份的汽车号牌，其简称与西周分封制有渊源的是 [2分]

、晋088888

、豫BL9276

、鄂J00002

、吉A-DF153

答案：

7、【单选题】
据记载，“周之子孙，荀不狂惑者，莫不为天下之显诸侯”，“（周）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人，而天下不称偏焉”，对此理解最准确的是 [2分]

、分封制的推行是要达到“以藩屏周”的目的

、分封的同姓诸侯位居显要之地

、同姓诸侯是分封的主体

、同姓诸侯比异性诸侯重要的多

答案：

8、【单选题】
观察下表，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是

妻妾	各子详细信息
妻（正室）	老三（20岁，天性顽劣）、老二（22岁，老成持重）
妾一（侧室）	老大（25岁，天慧聪颖）
妾二（侧室）	老四（18岁，智勇双全）

[2分]

、老三

、老四

、老大

、老二

答案：

9、【单选题】
在西周封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是 [2分]

、周王

、鲁国国君

、卿大夫

、士

答案：

10、【单选题】
西方历史上女性继承王位的现象屡见不鲜，今天的英国等国的国家元首就是女王；可是，中国从秦朝到清朝两千多年的封建时代在皇位问题上基本遵循着父系传承的原则。造成这种中西方差异的主要原因是 [2分]

、东西方王权强弱不同

、东西方经济发展水平的差异

、欧洲社会一直为女权至上

、中国宗法制传统的影响

答案：

11、【单选题】
下列措施中，属于秦始皇首创的是 [2分]

、推行郡县制度

、规定皇帝称号

、实行三省六部制

、承认土地私有

答案：

12、【单选题】
秦汉时期开始形成的中央集权制对于中国政治形成了长久的影响。“中央集权”指的是 [2分]

、全国政事无论大小都有皇帝最后裁决

、全国所有大小官员都由皇帝任免

、加强中央对地方的有效管辖

、在全国范围内实行郡县制

答案：

13、【单选题】
《史记•秦始皇本纪》载：“天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈，不得休息。”这段话表明皇帝制度的主要特点是 [2分]

、朝议裁决

、集权独断

、世袭传承

、皇权至上

答案：

14、【单选题】
钱穆在《国史新论》中说：“汉代宰相是首长制,唐代宰相是委员制”。这变化的过程反映的实质问题是 [2分]

、汉代宰相位高权重

、唐代宰相权力下降

、宰相数量逐渐增加

、专制皇权不断加强

答案：

15、【单选题】
唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。”这句话意在强调 [2分]

、应严刑处罚失职官员

、选官须注重才学

、官员失职会危害民生

、选官应注重品行

答案：

16、【单选题】
《资治通鉴》载，（唐）太宗曰：“文帝不明而喜察……事皆自决，不任群臣……群臣既知主意，唯取决受成，虽有愆违，莫敢谏诤，此所以二世而亡也。”唐太宗吸取此教训，主要的做法是 [2分]

、发挥三省的监督牵制作用

、完善朝议谏诤制度

、明晰六部的行政职能

、开科取士，广纳人才

答案：

17、【单选题】
唐太宗时期，国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及到众多机构，按制度规定其运作程序是 [2分]

、尚书省→中书省→门下省→工部

、中书省→门下省→尚书省→工部

、中书省→门下省→尚书省→户部

、尚书省→门下省→中书省→工部

答案：

18、【单选题】
宋代经常出现县官职位空缺，无人愿意履职的现象，即使在江南富庶之地也同样如此。出现这一现象最有可能的原因是 [2分]

、中央集权过度，地方权力削弱

、文化教育落后，官僚人才缺乏

、商品经济发达，弃官从商普遍

、经济重心南移，文人弃北趋南

答案：

19、【单选题】
宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖区)，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”为此，宋太祖采取的最重要措施是 [2分]

、派文臣做知州

、设“三衙”，收精兵

、设转运使，管理地方财政

、 “强干弱枝，守内虚外”

答案：

20、【单选题】
元朝划分行政区体现了“犬牙交错”的原则，将环境差异大的地区拼成一个又一个的行省。如设置湖广行省，洞庭湖横亘其间，而且又跨岭南，直到今广西。元政府这样做的直接目的是 [2分]

、扩大统治区域

、加强专制皇权

、发展地方经济

、防止地方割据

答案：

21、【单选题】
“自经此制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第”。下列表述，与此制度相吻合的是 [2分]

、 “凡周之士，不（丕）显亦世”

、 “寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡”

、 “上品无寒门，下品无士族”

、 “莫愁寒族无人荐，但愿春官把卷看”

答案：

22、【单选题】
梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是 [2分]

、君主专制是维系统一的主要条件

、分裂动荡是专制权力产生的前提

、专制程度随着历史进程而不断加强

、武力夺取政权是专制制度的基础

答案：

23、【填空题】
（地理）读“某日全球的昼长分布”图，阴影部分表示黑夜、其它地点为白昼，回答相关问题。（20分）
　

　
（1）图中AB线为（晨、昏）线。（2分）
（2）该日日期为前后，太阳直射点纬度为。（4分）
（3）A、B、C、D四地中，自转线速度最大是，昼长最长的是。（4分）
（4）甲地纬度为，该日甲地正午太阳高度为；（4分）
（5）图中甲与丁经度相隔60°，地方时相差小时，按“东加西减”原则计算，若丁地地方时为6时，则甲地为时，甲地昼长为。（6分） [每空2,2,2,2,2,2,2,2,2,2分]

答案： ["晨","6月22日","23°26′","D","A","0°","66°34′","4","2","12"]

24、【简答题】
（政治）阅读材料，回答下列问题。（10分）
2014年，李丽考上了名牌大学。开学前，她打算买一台笔记本电脑，以备学习娱乐之需。请你参与她购买电脑的全过程，感受她的快乐，并从《经济生活》的角度回答以下问题。
材料一　小李在网上搜索到相关信息，发现笔记本电脑品牌众多，不同品牌、不同地区间的价格差异也比较大。不过有一个相同点，那就是比起前几年，笔记本电脑的配置普遍提高了，而价格则普遍降低了。
材料二　来到商场笔记本专柜，就有许多服务员向小李介绍自己所经销的品牌，弄得小李都有点招架不住。小李发现，所有笔记本电脑品牌都在搞暑期促销活动，而竞相压价是普遍运用的促销手段。
材料三　小李有两点考虑：其一，自己买电脑只是为了日常学习和信息查询，所以，配置没有必要过高；其二，尽管家庭生活条件不错，但毕竟开学后要有一笔不小的学费支出，所以，价格也不宜过高。最后，小李终于买到一款配置和价格适中的笔记本电脑。
（1）请结合实际和所学知识，简要分析笔记本电脑价格下降的原因。(4分)
（2）李丽的消费行为体现了什么样的消费心理和消费原则？请结合材料简要分析。（6分） [10分]

解析：
（1）价值决定价格，随着社会劳动生产率的提高，笔记本电脑的价值量不断下降，这是价格下降的根本原因。（2分）供求关系影响价格，随着社会劳动生产率的提高，笔记本电脑的供应量不断增加，这是价格下降的重要原因。（2分）
（2）李丽的消费属于求实心理主导的消费，在购买过程中，充分考虑质量、价格等因素，是一种理智的消费。（2分）李丽坚持了适度消费原则和理性消费原则。在购买过程中，充分考虑家庭收入状况，进行理性分析，其做法值得提倡。（4分）

25、【简答题】
（历史）阅读材料，回答下列问题。（10分）
材料一：博士淳于越向秦始皇进言“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不归古而能长久者，非所闻也。”
——《史记•秦始皇本纪》
材料二：廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇仇，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”
——《史记•秦始皇本纪》
材料三：古代某朝北京地区政区示意图
　

　
（1）比较材料一、材料二中淳于越和李斯的观点，提取两项关于秦初治国方式的信息，并结合所学知识予以说明。（6分）
（2）材料三图中所体现的制度设置产生了何种问题，在该朝最终通过何种方式解决？（4分） [10分]

解析：
（1）淳于越是要复古，实行古代的分封制，维护贵族政治；（2分）李斯是要革新，实施郡县制，建立官僚政治。（2分）秦初实行郡县制，加强了中央集权，巩固了国家统一（2分）
（2）诸侯王势力膨胀，对皇权构成了严重威胁。（2分）颁布推行“推恩令”。（2分）