1、【
单选题
】
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
[3分]
答案：
2、【
单选题
】
下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是
[3分]
答案：
3、【
单选题
】
下列句子中，没有语病的一项是
[3分]
、
当今世界，无论是发达国家人民，还是发展中国家人民，都在逐步形成一种共识：并不仅仅是科学技术在推动生产力的发展和社会进步，文化思想也同样创造财富和社会进步。
、
南沙地区的生态规划将结合本地区独特的地形地貌、植被、水体等自然生态要素，以河网水系及滨江绿化带、道路绿化带、公园、自然保护区等为架构，建设成为各功能组团间的生态隔离带。
、
公路、铁路、民航等部门，挖掘运输潜能，合理安排运力，确保暑运畅通，确保不出现旅客滞留现象发生。
、
针对洞庭湖沿岸地区的鼠灾，湖南省防疫部门最近开展了全面的防疫大检查活动，力求在这个活动中建立与完善疫情管理制度等一系列的工作。
答案：
4、【
单选题
】
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
作品的独创性亦即作品的原创性，具体表现在两个方面：一是作者的直接创作活动产生了作品 。 。 。二是作品表现出作者的个性特点。 。不同的人对同一题材的创作也是常见的现象。作品的独特性是针对作品的表达形式而言，并不涉及作品的主题思想，也不涉及未加提炼、加工的社会生活本身， 。
①只要是独立创作的作品，即使使用了相同的材料，也会产生出与他人作品不同的表达特征。
②作者运用自己独到的眼光、技巧，独立地选择了自己满意的色彩、旋律、动作、语言等，形成对自己的思想、观点、感情的表达形式。
③作者的作品活动表现为对素材的取舍、运用，素材是构成作品的原始材料，它本身不是作品。
④但只要是作者本人独立创作的必然表达出与他人不同的个性特点。
⑤任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承、借鉴，也离不开同时代人的互相影响。
[3分]
、
②①⑤④③
、
②④③①⑤
、
③②⑤④①
、
③④②⑤①
答案：
5、【
单选题
】
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分) （ ）
[3分]
答案：
6、【
单选题
】
以下六句话分别编为四组，全都能直接表明尹谷“性刚直庄厉”的一组是(3分) ( )
①体裁务为典雅 ②居家教授，不改儒素 ③士虽有才思而不谨饬者摈不齿 ④早作必冠而后出帷 ⑤谷知城危，与妻子诀 ⑥先取历官告身焚之，即纵火自焚
[3分]
答案：
7、【
单选题
】
下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 (3分) ( )
[3分]
、
尹谷性格刚直严厉，士友都很敬畏他；他在学习上一丝不苟，在作赋方面的要求也比较严格，士人争相向他学习。
、
尹谷在家里教授学生，仍保持儒者的品德操行，严格要求学生，如果学生不谨慎修习，即使才思敏捷他也不教授他们。
、
潭州城被敌兵包围的时候，尹谷毅然与妻子诀别，为保存尹氏的祭祀之人，他叫弟弟尹岳秀逃出，自己与敌人展开殊死战斗，最终死于火海之中。
、
尹谷死后，潭州看重读书学习的“三学生”几百人去吊唁他，潭州城被攻破以后，很多人都被他感动，为大义而死。
答案：
8、【
多选题
】
关于韩愈被贬的分析，不恰当的两项是(5分)( ) ( )
[5分]
、
韩愈是因为宪宗迎佛骨而勇敢进谏，最终被皇帝认为抗龙颜、揭龙鳞而遭到贬谪，也因为这次贬谪成就了韩愈的身后名。
、
潮州的韩公祠、韩山、韩水都是因为潮州的人民纪念韩愈的功绩，同时以此为韩愈洗清冤屈并对朝廷表示抗议。
、
韩愈虽然因为遭贬而心境凄苦，但之后看到百姓之苦便泰然处之，尽力而为。
、
韩愈遭贬谪和李白的怀才不遇、柳永的屡试不第的挫折相比更为严重，一度心情低落甚至失去生活的信心。
、
韩愈被贬后，面对当时最尖锐的两个社会问题，即藩镇割据和佛道泛滥，深恶痛绝，于是奋不顾身地坚决抨击。
答案：
9、【
简答题】
断句和翻译。（10分）
（1）用/给下面的文段断句。（3分）
初潭士以居学肄业为重州学生月试积分高等升湘西岳麓书院生又积分高等升岳麓精舍生潭人号为三学生兵兴时三学生聚居州学犹不废业
（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①诸生隆暑必盛服，端居终日。（3分）
译文：
②用荐擢知衡州，需次于家。（4分）
译文：
[10分]
解析：
10、【
简答题】
阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）
寻陆鸿渐不遇
皎然
移家虽带郭，野径入桑麻。
近种篱边菊，秋来未著花。
扣门无犬吠，欲去问西家。
报道山中去，归来每日斜。
注：带郭，意即靠近外城。
（1）诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析。（3分）
（2）诗人在此诗中抒发了哪些情感？（4分）
[7分]
解析：
11、【
简答题】
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）
（1）丘也闻有国有家者， ， 。
（《季氏将伐颛臾》）
（2） ， ，并立西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。
（《六国论》）
（3） ， ；驽马十驾，功在不舍。（《劝学》）
（4） ， 。呜呼，师道之不复可知矣！（《师说》）
[6分]
解析：
略
12、【
简答题】
文章第⑥自然段说：“悲壮二字，无壮便无以言悲。”请结合韩愈的经历理解这句话的含义。(4分)
[4分]
解析：
①韩愈一生屡遭贬斥，仕途十分不顺，这是“悲”；②韩愈能走出个人低落的心境，为官一方，造福百姓，做出了诸多业绩，这是“壮”。③如果韩愈没有为老百姓做出贡献，老百姓也不会纪念他为之所受遭遇，也就无“悲壮”二字。（答对1点给2分, 答对2点给3分, 答对3点给4分）
13、【
简答题】
结合全文，韩愈言行一致表现在哪几个方面？请概括并作简要分析。(4分)
[4分]
解析：
①为官铁骨铮言：针对宪宗迎佛骨冒死进谏；②为文不说空话：倡导古文运动，要求“文以载道”、“陈言务去”；③为政务求实绩：为潮州人民做的四件实事，亲自参加平定叛乱，晚年时还亲自到叛军营中去劝敌投诚。（答对1点给2分, 答对2点给3分, 答对3点给4分）
14、【
简答题】
简要概括小说中董师傅这一人物形象的特征。（4分）
[4分]
解析：
①技艺高超；②热心帮助他人；③知足常乐；④有学识，知识丰富。
15、【
简答题】
董师傅每晚到湖边闲坐的细节描写，有什么作用?（5分）
[5分]
解析：
（1）第一是这个细节描写刻画出人物的性格，董师傅追求心灵的宁静。第二是推动故事情节的发展，在湖边闲坐为下文遇到小翠做铺垫，使故事情节进一步展开。
16、【
简答题】
这篇小说意蕴丰富，给人以多方面的启迪。文末说“他很快乐”，请简要说明董师傅快乐的缘由。（说出两点即可）（6分）
[6分]
解析：
（1）①能够帮助小翠找到回家的路，帮助别人本身就是一种快乐。②在帮助小翠的过程在，运用自己的知识让小翠欣赏校园的美景和自己的作品，这也是一种快乐。
17、【
简答题】
不用比喻句，以“想象”为表述的主体，以“生活、理性、感情”为阐发点，将下面这句话的含义明明白白、丰富具体地表达出来。（6分）
生活是想象的基地，理性是想象导航的指南针，而感情则是想象的发动机。
[6分]
解析：
18、【
简答题】
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
在成长的道路上，有一些人，或亲人，或同学，或对手……有一些物，或书籍，或用具，或爱物……常与我们一路同行，相伴相随。不经意间，给予我们以鼓励，以智慧，以力量……
请联系自己的生活经历和感受，以“同行”为话题写一篇记叙文，立意自定，不少于800字。
参考答案
[60分]
解析：
略
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
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