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成就中考专题训练三:绿色植物的新陈代谢
1、【 单选题
呼吸作用是生物体的一项重要生理活动,其意义是(    ) [2分]
将无机物合成有机物
将有机物分解为无机物
为生命活动提供能量
吸收氧气放出二氧化碳
答案:
2、【 单选题
如图是某农场创建的生态型养殖模式图。据图分析,下列说法错误的是(    )
    [2分]
蔬菜在白天能为牛提供氧气
蔬菜在白天只能进行光合作用
蔬菜可以作为牛的食物
牛粪可以作为 蔬菜的肥料
答案:
3、【 单选题
樟树是金华市的市树。某校门口有一古樟树,树心已经朽烂成一个大洞,变成了一棵空心树。可是,这棵古樟树在大家的保护下还是照样枝繁叶茂、开花结果。由此推断,朽烂掉的树心是这样古樟树的(    ) [2分]
全部韧皮部
部分韧皮部
全部木质部
部分木质部
答案:
4、【 单选题
2010上海世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态绿墙,栽种上海本地的绿色植物,成为世博园里“绿色的明珠”。生态绿墙不仅能够美化环境,还能够帮助吸收园区内二氧化碳,降低夏季温度,这一功能是由植物的哪些生命活动来实现的(    ) [2分]
光合作用和呼吸作用
光合作用和蒸腾作用
呼吸作用和蒸腾作用
气体扩散和蒸腾作用
答案:
5、【 单选题
在观察了叶片的结构后,晓东将刚摘下的叶片放人70度的热水中,很快发现叶片表面产生许多的小气泡,并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多,这种现象说明(    )
    [2分]
叶片下表面的光照弱
叶片上表面含叶绿体比下表面的多
叶片下表面产生的氧气多
叶片下表面的气孔多
答案:
6、【 单选题
我们行进在公园里时,经常发现草坪上有爱心提示牌:“请勿践踏,爱护我”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结,从而影响草的生长。其中的科学道理是(    ) [2分]
植物缺少无机盐,影响生长
植物缺少水,影响光合作用
土壤缺少氧气,影响根的呼吸
气孔关闭,影响蒸腾作用
答案:
7、【 单选题
如图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况,你认为哪幅图所示的现象发生在夜间(    )
    [2分]
 
 
 
 
答案:
8、【 单选题
为了提高温室中的蔬菜产量,应将温度控制为(    ) [2分]
白天比晚上高
晚上比白天高
晚上和白天都高
晚上和白天都低
答案:
9、【 单选题
绿色植物在光下能进 行的生命活动是(    )
①光合作用  ②呼吸作用  ③蒸腾作用  ④吸收水和无机盐 [2分]
①②
①②③
①②③④
答案:
10、【 单选题
一株生理功能正常的绿色植物,在下图所示的五种不同条件下都能持续进行的生理活动是(    )
    [2分]
光台作用
呼吸作用
根毛吸水
蒸腾作用
答案:
11、【 单选题
1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时,再将此叶片一半曝光,一半用锡箔遮光。光照一段时 间 后,用碘蒸汽处理叶 片,结果发现叶片的曝光部分显蓝色,遮光部分显棕色,如图所示,该实验可以证明(    )
   
①光合作用需要水   ②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿素 ④光合作用能产生淀粉 [2分]
①②
②③
③④
②④
答案:
12、【 单选题
在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心,重量明显减轻。其主要原因是(    ) [2分]
萝卜进行蒸腾作用,散失了较多的水分
被周围的细菌和真菌等分解者分解
萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物
萝卜细胞的分裂和生长停止
答案:
13、【 单选题
图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝,且两根树枝的树叶一多一少,开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后,发现天平左侧上 升。产生此现象的原因主要是由于植物的(    )
    [2分]
蒸腾作用
光合作用
呼吸作用
分解作用
答案:
14、【 单选题
下列不利于移栽植物成活的是(    ) [2分]
带土移栽
选择阴雨天移栽
剪去部分枝叶移栽
选择光照最强的时候移栽
答案:
15、【 单选题
实验表明.植物生长除了需要水分外.还需要无机盐,不同的无机盐对植物生长会起不同的作用。当一株植物缺钾时,它最可能出现的症状是(    ) [2分]
生长矮小,叶有褐斑
生长矮小,叶色发黄
叶色暗绿带红
只开花不结果
答案:
16、【 单选题
下列关于绿色植物光合作用和呼吸作用的说法,正确的是(    ) [2分]
光合作用是把无机物转化成有机物,并释放能量的过程
呼吸作用是把有机物转化成无机物,并贮存能量的过程
进行呼吸作用时,一定进行光合作用
进行光合作用时,一定进行呼吸作用
答案:
17、【 单选题
在植物生长的过程中,假如存在下列现象。浓度:①根毛细胞液泡中的细胞液浓度大于土壤溶液;②根毛细胞液泡中的细胞液 浓度溶液小于土壤溶液;水分流动方向:③土壤溶液→根毛细胞→导管;④导管→根毛细胞→土壤溶液;水的去向:⑤小部分用于光合作用,大部分用于蒸腾作用;⑥大部分用于光合作用,小部分用于蒸腾作用。其中正确的是(    ) [2分]
②③⑥
①④⑥
①③⑤
②④⑤
答案:
18、【 单选题
通常植物进行光合作用最强的时间在上午8…10时,而中午光照过强,光合作用反而相对减弱,这是因为(    ) [2分]
温度过高,呼吸作用弱,大气中二氧化碳含量低;
温度过高,呼吸作用强,释放能量全部转化为热能;
光照过强,光合作用和呼吸作用不能同时进行;
温度过高,蒸腾作用旺盛,保卫细胞失水缩小所致
答案:
19、【 单选题
某个春季低温潮湿、夏季高温干旱的地区生长着一种春、夏季叶型不同的植物,其叶型数据如 表。试推断(    ) 
项目 甲型叶 乙型叶
表面积(mm2 292 144
体积(mm3 64 63
表皮厚度(pm) 14 24
  [2分]
甲型叶生长在春季,利于光合作用
乙型叶生长在春季,利于光合作用
甲型叶生长在夏季,降低蒸腾作用
乙型叶生长在夏季,增强蒸腾作用
答案:
20、【 单选题
如图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图,图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾作用速率的变化过程,请据图分析,下列说法错误的是    (    )
    [2分]
图中c点表示b时刻蒸腾速率等于吸水速率
图中a到b时间段内,蒸腾速率大于吸水速率
有光照时,蒸腾速率有可能会大于吸水速率,黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率
有光照对,蒸腾速率有可能会小于吸水速率,黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率
答案:
21、【 多选题
一粒种子改变整个世界!中国“杂交水稻之父”袁隆平经过多年的努力,利用野生稻培育出了具有许多优良性状的“ 超级杂交水稻” , 从而大幅度提高了水稻的产量。若在可控制光照、温.度和空气成分的大棚内栽培水稻,为了提高产量,可采取哪些措施?        ;
    [4分]
适当增加棚内二氧化碳含量
适当增加光照时间
适当增加棚内氧气含量
适当降低夜间棚内温度
答案:
22、【 简答题
小明同学设计了如图所示的实验,用水蕴草来研究植物的光合作用。
   
(1)水蕴草通过光合作用制造了      ,同时产生氧气。
(2)本实验采用      法收集氧气。
(3)叶绿体位于植物细胞的哪一基本结构中?      。 [6分]
解析:
(1 ) 有机物     
(2)  排水法     
(2)  细胞质
23、【 简答题
自2009年8月起,云南遭遇了60年未遇的三季持续干旱,广西、贵州局部地区也遭遇50年来罕见的极端干旱,导致数百万人受灾,几千亩农田受旱。在科学兴趣小组活动时,同学们谈论到了干旱与农作物的问题,请你参与讨论并作回答。
(1)农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭,以减弱     作用。
(2)西南干旱地区农民采用“水田旱种”进行抗旱保收成,在水田种上大葱、玉米等耐旱作物。从生物进化角度看,耐旱作物能够生存是     的结果。
(3)耐旱作物在形态结构上具有适应干旱的一系列特点。下表四种植物叶片中,最适应干旱环境的是       。(选填编号)
 
叶片 表面积/mm2 体积/mm3 表皮厚度/um
A 292 64 14
B 144 63 24
C 301 62 15
D 593 121 13
  [6分]
解析:
(1)蒸腾
(2)自然选择 
(3)B
24、【 简答题
请你利用所学的科学知识回答下列问题:
⑴适时松土有利于大豆幼苗生长,主要原因是促进了幼苗          ,从而为幼苗的根细胞从土壤中吸收无机盐等生命活动提供了更多的能量。
⑵某同学为使青菜长得快,每天在菜地上施肥,结果适得其反,许多青菜萎蔫而死口主要原因是            。
⑶目前杭州郊区的菜农常用温室大棚生产蔬菜,若要提高温室大棚蔬菜的产量,你认为可以采取什么措施?(写出一条即可)                。
⑷要蒋大量的新鲜水稻种子贮藏较长时间,最简便有效的是:
⑸要在葡萄园种植具有“果大昧甜”等优良性状的A品种葡萄,果农没有选择A品种葡萄的种子在园中进行播种,而是直接剪取A品种葡萄的枝条进行扦插。你认为他这样做的优点是                                      。
⑹扦插时,某果农先将葡萄枝条的插入端置于适宜浓度的生长素溶液中浸泡一下,再将枝条插入土壤中。他认为这样做能提高扦插枝条的成活率,理由是            。 [12分]
解析:
(1)根细胞的有氧呼吸(或呼吸作用)
(2)土壤溶液深度过高,导致青菜细胞失水过多而死亡
(3)适当增加大棚内二氧化碳的深度;补充光照;白天适当提高大棚内温度、晚上适当降低大棚内的温度等
(4)将新鲜水稻种子晒干后贮藏
(5)后代能保持A品种葡萄的优良性状、且繁殖速度较快
(6)适宜浓度的生长素能促进扦插的枝条生根
25、【 简答题
“新叶伸向和煦(和煦:温暖)的阳光,蚱蜢觊觎(觊觎:希望得到)绿叶的芬芳。它们为生存而获取能量,能量在细胞里流转激荡!”这是人民教育出版社《生物》教材主编朱正威先生的著名诗句,请你在欣赏完上述诗句之后,在下面两题中选做一题:
(1)以诗句中提到的生物(或生物体的某部分)为基础,结合自己的生活经验,写一条食物链,此食物链至少要含有2级消费者。
(2)根据上述诗句所表达的生物学意义,用示意图(反应式)表示植物某生理作用过程。 [8分]
解析:
(1)新叶(绿叶或叶)→ 蚱蜢 → 鸟
(2)二氧化碳 + 水→有机物(储存能量) + 氧气
或:有机物(储存能量) + 氧(气)→ 二氧化碳 + 水 + 能量
26、【 简答题
植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么,根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用?它们之间的关系又是怎样的呢?请根据下面的漫画回答问题。
   
(1)叶说:“没有我,你们都会饿死。”,说的是叶具有              的功能,完成这一功能的场所是细胞里的              。
(2)根说:“我要是不工作,你们都会渴死。”,说的是根具有              的功能,这一功能主要是由根尖的            完成的。
(3)萎蔫的叶:“快给我水!我渴死了。”说的是茎具有运输          的功能,运输的方向是自____而        的。 [12分]
解析:
(1)制造有机物(或光合作用)叶绿体
(2)吸收水分  成熟区(或根毛)
(3)水分    下 上
27、【 简答题
2007年10月24日,“嫦娥一号”绕月成功,为我国载人登月奠定了基础,但在长期的航天飞行中,比较难解决的是宇航员的供氧问题。科学家发现,在太空舱内“饲养”小球藻可以很好地解决这一问题,因为在一般光照条件下,每千克小球藻(鲜重)经光合作用每小时约可释放氧气0.64克,并产生相应质量的葡萄 糖。
   
(1)小球藻细胞与宇航员细胞在结构上的主要区别是            。
(2)每千克小球藻在光照条件下,1小时 可产生      克葡萄糖•
(3)过去人们一直对于光合作用产物O 2的来源感到疑惑。若宇航员利用中子数不同的两种氧原子 18O和 16O标记水和二氧化碳分子中的氧原子,进行了如图实验。请你判断光合作用产生的O 2来自            。
A.CO 2
B.H 2O
C.部分来自CO 2,部分来自H 2O
D.无法判断 [10分]
解析:
(1)有无叶绿体(有无细胞壁或大液泡)
(2)0.6 
(3)B
28、【 简答题
某研究人员曾经对绿色植物的光合作用与呼吸作用作过以下研究。
实验一:将某绿色植物放在黑暗装置中,分别测定在不同温度下植物对氧气的吸收量,如左图所示.a、b分别表示10℃和20℃时植物吸收氧气量随时间变化的情况。
实验二:按右图所示装置进行黄豆种子呼吸作用和番茄植株光合作用实验。
   
请分析回答:
(1)分析实验一可知,温度越高植物吸收氧气越             
(2)由实验一结果可推知:在实验二中,当广口瓶内黄豆种子温度适当    时.就会促进玻璃罩内番茄植株的光合作用。
(3)联系本实验,试分析吐鲁番瓜果特别甜的原因 [8分]
解析:
(1)快 
(2)升高(提高)
(3)晚上温度低,呼吸作用弱,有机物分解少(合理均可)
29、【 简答题
小明同学从课外书中得知“叶片中叶绿素的合成需要镁元素”的结论,于是他设计了一个实验,想证实该结论。
实验材料:小麦种子若干、完全培养基和缺镁培养基(在教师的指导下配制,完全培养基含小麦胚生长发育所需的各种营养物质,缺镁培养基比完全培养基缺少了镁元素)。
实验步骤:① 去掉小麦种子的胚乳。
② 将种子的胚分成甲、乙两组,每组20 粒,分别接种在完全培养基和缺镁培养基上。
③ 将他们放在适宜的环境中培养两周,然后观察统计。
(l)去掉小麦种子胚乳的目的是排除胚乳中    对实验的干扰
(2)培养两周后,观察的对象是
(3)每组为什么要选用较多数量的胚 ?
(4)小芳同学认为叶绿素的合成除了需要镁等矿物质元素外,还需要其他的一些环境条件。她设计了如下表的方案。
   
分析小芳同学的实验设计,你认为她要研究的问题是 [8分]
解析:
(1)镁元素
(2)幼苗叶片的颜色 
(3)减少由于种子死亡或遗传差异带来的误差
(4)叶绿素的合成是否需要光
30、【 简答题
如图所示,广口瓶内盛有少量澄清石灰水,内放一株绿色植物,瓶塞 塞住,并用凡士林密封。   
(1)要验证绿色植物的呼吸作用,需将装置放置在黑暗的环境中,目的是避免瓶内的植物进 行          作用, 对实验结果产生干扰。
(2)在黑暗中放置较长时间后,发现广口瓶中澄清的石灰水变得            ,表明植物            作用释放的          与澄清石灰水发生了反应。
(3)然后,将该装置移到阳光下较长时间,取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理,结果发现叶片        (填"变蓝"或"不变蓝"),原因是                            。
(4)该实验设计的不足之处是                                          。 [16分]
解析:
(1)光合作用
(2)浑浊    呼吸  二氧化碳(或CO 2)
(3)变蓝  光合作用制造了淀粉
(4)缺 少对照实验(或对照组或对照)
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