1、【
单选题
】
下列加点词词义相同的一组是（ ）。
[3分]
答案：
2、【
单选题
】
下面对文章写法的分析，不够准确的一项是（ ）。
[3分]
、
以“总—分—总”的方式结构文章，分说部分先介绍古民居群主体建筑的装饰特色，再介绍12座主体民居的规整布局。
、
将空间顺序与逻辑顺序有机结合，是说明的内容既全面又重点突出。
、
说明方法灵活多样，如文中划线句，分别采用列数字、打比方、举例子的说明方法。
、
语言非常平实，运用比喻、排比等修辞手法，为文章增色不少。
答案：
3、【
简答题】
阅读下面文字，按要求作答。
（2）填入文中横线处的关联词，最恰当的一项是（ ）。
A.无论 B.虽 C.因为 D.如果
（3）对文中“桥梁”、“东道主”词义的理解，正确的一项是（ ）。
A.架在水面上接通两岸 请客的义务 B.比喻起沟通作用 请客的主人
C.比喻起沟通作用 请客的义务 D.架在水面上接通两岸 请客的主人
[6分]
解析：
（6分）（1）C （2）B（3）B
4、【
简答题】
古诗文默写。
①采菊东篱下，___________________ ②___________________，恨别鸟惊心。
③我寄愁心与明月，_________________ ④___________________，去年天气旧亭台。⑤几处早莺争暖树，_________________ ⑥___________________，赢得生前身后名。⑦自三峡七百里中，_____________，_____________。_____________，_____________。自非亭午夜分，不见曦月。
[10分]
解析：
（10分。每空1分，错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完该空分为止）
①悠然见南山
②感时花见泪
③随风直到夜郎西
④一曲新词酒一杯
⑤谁家新燕啄春泥
⑥了却君王天下事
⑦两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。
5、【
简答题】
问题探究。
中国传统文化的起名学是一门趣味性与知识性兼有的学问，这学问中蕴含着丰富的语文元素。现在，让我们运用语文知识对名字进行探究，从中感受中华文化的博大精深。
（1）你从日常生活中观察到名字的字面现象有哪些？
_____________________________________________________________
（2）揣摩名字所含意义的类型：_____________________________________
（3）请从以下名字中，任选一个探究其由来及意义。
冰心 思惠 弘毅 招娣 金火
示例：名，思惠，因母亲是惠安人，名字中有思念惠安的意思，同时也蕴含着父母对女儿能成长为一个聪明贤惠之人的期望。
______________________________________________________________
[6分]
解析：
（6分。每小题2分）
（1）要点提示：①单字的，双字的。②一般具有性别特征。③有通俗的，有文雅的。④有地域特征的。（写出两点即可）
（2）要点提示：①直白的②含蓄的③纪念性的④与风俗有关的（3）示例一：弘毅，选自《论语》中“士不可以不弘毅，任重而道远”一语，意思是刚强、勇毅（宽宏、坚毅），寄寓父母的期望——树立远大理想，具有坚定的信念。示例二：招娣，巧用谐音，希望能招来一个弟弟，有男有女，家庭生活和谐美满。
6、【
简答题】
话说文学名著人物。
（1）根据提示填写下表。（要求：概括相关人物的共有特征，为人物归类）（4分）
人物：保尔 沙僧 鲁滨逊 祥子
| 义项 |
形象特征 |
人 物 |
| A |
硬汉子 |
|
|
| B |
|
鲁 达 |
武 松 |
| C |
勤劳坚忍 |
|
|
| D |
|
孙悟空 |
吴 用 |
（2）请从表格中任选义项，根据名著内容具体说明人物归类的理由（不少于60字）。（4分）
选项_______，理_____________________________________________________________
[8分]
解析：
（8分）（1）（4分。特征各1分，人物各0.5分）（特征）B、侠肝义胆D、智慧超人 （人物）A、 保尔 鲁滨逊C沙僧 祥子（2）（4分）要点：相关事例或事件、人物评价（示例见第3页）
7、【
简答题】
翻译句子。
①公与之乘，战于长勺。译：__________________________________________________
②小信未孚，神弗福也。译：__________________________________________________
[6分]
解析：
（6分）①鲁庄公与曹刿同乘（坐）一辆战车，在长勺作战。
②小信用不能得到神灵的充分信任，神不会保佑您的。（“孚”、“福”各0.5分）
8、【
简答题】
曹刿与“其乡人”的对话是否多余？请说说你的见解。
_____________________________________________________________
[3分]
解析：
（3分）不是多余的（1分）这一对话，点明了曹刿拜见鲁庄公的原因，（1分）同时也显示了他不同于一般人的胆识。（1分）
9、【
简答题】
试从齐、鲁双方分析长勺之战“齐师败绩”的原因。
_______________________________________________________________
[3分]
解析：
（3分）齐师倚仗强国，没有讲究战略战术，没有把握好战机；鲁国曹刿善谋，鲁军善战。
10、【
简答题】
蔡氏古民居群的总体特征是什么？
___________________________________________________________
[3分]
解析：
（3分）设计独特，布局严整，精工巧饰，气势恢宏。
11、【
简答题】
文末引用两位专家的赞语有何作用？
___________________________________________________________
[3分]
解析：
（3分）突出蔡氏古民居建筑群极具艺术观赏性和社会研究价值。（或“突出这座古民居建筑群的历史价值”）
12、【
简答题】
作者所阐述的主要观点是什么？
______________________________________________________________
[3分]
解析：
（3分）科学研究中的实验精神是非常重要的。（如照抄文中句子扣0.5分）
13、【
简答题】
在科学实验过程中，需要怎么做？在求知过程中，又该摒弃哪些不良的学习习惯？为什么？
________________________________________________________________
[8分]
解析：
（8分）在科学实验过程中，需要积极的探测、具体细致的计划、有恰当的目标作向导；（3分）在求知过程中，必须摒弃埋头读书、不愿动手，过度依赖老师的坏习惯。（3分）因为只有这样，才能获得新知识，才能在研究工作需要拿“主意”时，有了“主意”。（2分）
14、【
简答题】
从初中学过的课文中选取一位科学家的事例做事实论据，以支持作者所阐述的观点。
________________________________________________________________
[3分]
解析：
（3分）示例一：“两弹”元勋邓稼先数十年如一日，进行了无数次的实验。为证实实验效果，经常率领研究人员在试验后迅速进入爆炸现场采样，先后成功研制出我国第一颗原子弹和氢弹。
示例二：“杂交水稻之父”袁隆平投身到水稻增产的研究。为实验秧苗，他像慈母似的守护在秧田边，亲身实践，奋斗九年，终于培育出籼型杂交水稻，创造世界一大奇迹。
示例三：两获诺贝尔奖的居里夫人，在实验室里对成吨可能含镭的工业矿渣一锅一锅地冶炼，终于提取出0.1克纯净的镭。（应突出“注重实验或实践”这一要点）
15、【
简答题】
_________________________→________________________→____________
[6分]
解析：
（6分）从没有做过上大学的梦。→我们有上大学的命吗？→想上大学！
16、【
简答题】
王老师有哪些可敬之处？请具体说出两点？
①_______________________________________________________________
②_______________________________________________________________
[6分]
解析：
（6分）①热爱学生。对学生的不敬毫不计较；引导学生追求人生目标，实现“上大学”的梦想。
②教学有法。讲究教学方式，深受学生欢迎。
③教育有方。对于这群调皮捣蛋的学生，采用激励的方法，带他们去参观大学，动之以情，晓之以理。（写出两点即可）
17、【
简答题】
“我们”为什么感觉“大学真美！”？相关的环境描写在全文内容中起到什么作用？
________________________________________________________________
作用：___________________________________________________________
[4分]
解析：
（4分）主观上，“我们”第一次走进大学参观，充满好奇，觉得新鲜；客观上，大学自然环境美，学习环境美，生活环境美。（作用）是引起“我们”思想的变化的契机，是激起“我们”上大学的欲望的外因，为下文情节的展开作铺垫。（只答“作铺垫”得1分）
18、【
简答题】
文中多处出项“辈分”、“晚辈”、“长辈”等字眼，请揣测作者的用意。
_______________________________________________________________
[3分]
解析：
（3分）这些字眼暗示着“我们”对王敬民老师的感情变化；小学时“我们”瞧不起他，跟他论辈分；上大学后对他恭恭敬敬，忘了辈分。
19、【
简答题】
这群学生可爱吗？请谈谈你的看法。
_______________________________________________________________
[3分]
解析：
（3分）可爱。要点提示：天真，活泼，调皮机灵，有上进心，懂得感恩等。
20、【
简答题】
题目：我和别人一样吗？
要求：①文体规范。②不少于600字。③不得出现真实的人名、校名、地名。
[60分]
解析： 作文评分标准
| 基本等级50分 |
内容25分 |
一等（25-22分） |
二等（21-18分） |
三等（17-15分） |
四等（14-0分） |
| 切题，中心突出，内容充实，有真情实感 |
切题，中心明确，内容具体，感情较真实 |
基本切题，中心基本明确，内容尚完整 |
偏离题意，中心不明确或立意不当，内容空泛、凌乱 |
| 表达22分 |
一等（22-20分） |
二等（19-16分） |
三等（15-13分） |
四等（12-0分） |
| 文体规范，结构完整，语言通顺，字迹清楚 |
文体较规范，结构较完整，语言较通顺，字迹较清楚 |
基本符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺，字迹不够清楚 |
文体不规范，结构混乱，语病多，字迹模糊 |
| 标题3分 |
标题书写准确（3分） |
标题书写欠准确（2分） |
未写标题（0分） |
| 发展等级10分 |
一等（10-8分） |
二等（7-4分） |
三等（3-1分） |
| 立意新颖构思精巧语言生动、流畅 |
立意较新颖构思较精巧语言较生动 |
立意正确思路顺畅用语准确 |
|
附：①错别字每字扣0.5分，重现不计，扣满3分为止。不满600字的，每50字扣1分。
②发展等级采用分点评分法，如果“立意”、“构思”、“语言”三项中一项突出的，就可得10分。
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
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