1、【
单选题
】
下列最能体现尊重人的自尊心的语句是( )
[1分]
、
士可杀不可辱
、
天生我材必有用
、
我相信,我能行
、
寸有所长,尺有所短
答案:
2、【
单选题
】
尊重他人人格的前提是( )
[1分]
、
经济地位的平等
、
智力水平的平等
、
认识人与人之间在人格上是平等的
、
受教育程度的平等
答案:
3、【
单选题
】
在一次考试中,小刚拒绝了小明索要答案的要求。事后小明认为小刚不够朋友,不理小刚。小刚的行为( )
[1分]
、
正确,关爱不能没有原则,从此不理小明
、
不懂得相互关爱,应答应小明的要求
、
不应该,关爱朋友应该体现在点点滴滴的真情实意中
、
正确,事后劝说引导小明,并在平时的学习中帮助他
答案:
4、【
单选题
】
右图是北京潭拓寺弥勒佛像,他两旁的对联是:大肚能容,容天下难容之事;开口便笑,笑世间可笑之人。这副对联对我们的启示是( )
[1分]
、
我们要有高尚的爱国情操
、
人要胸襟宽阔,豁达大度
、
人要及时行乐,笑对生活
、
人要有积极向上的进取心
答案:
5、【
单选题
】
奥斯特洛夫斯基说:“要与集体一起生活,要记住是集体教育了你,哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。”这句话告诉我们( )
[1分]
、
个人的生存只能靠集体
、
个人是组成集体的细胞
、
个人的成长离不开集体
、
集体的发展离不开个人
答案:
6、【
单选题
】
世界文化和文明具有( )
①多样性 ②丰富性 ③独特性 ④单一性
[1分]
答案:
7、【
单选题
】
受教育者最主要和最基本的义务是( )
[1分]
、
遵守法律、法规
、
遵守学生守则
、
完成规定的学习任务
、
尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯
答案:
8、【
单选题
】
美国哈佛大学有一句名言:“教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题”。这句话主要启示我们要学会( )
[1分]
、
自主学习
、
合作学习
、
接受学习
、
探究学习
答案:
9、【
单选题
】
每到假期,很多孩子憧憬着“网上种菜、养宠物、织‘围脖’”的“宅童”生活。这些孩子足不出户,迷恋网络,这样的生活对他们成长的不利影响是( )
[1分]
、
远离现实人际交往,产生“闭锁心理”
、
学习新知,结交新友
、
开阔眼界,放松心情
、
及时了解时事和社会信息
答案:
10、【
单选题
】
《三国演义》中的周瑜才华出众,机智过人,但诸葛亮利用其气量狭小的特点巧设计谋,气得他断送了性命;《儒林外史》中的范进,多年考不中举人,直到50多岁时,终于金榜题名,却“喜极而疯”。这给我们的启示是( )
[1分]
、
人的情绪是无法控制的
、
情绪是一种外在体验
、
要学会调节和控制自己的情绪
、
情绪不需要调节
答案:
11、【
单选题
】
“塞翁失马,焉知非福”的成语故事告诉我们可以依靠________来调节情绪。( )
[1分]
、
注意转移法
、
认识改变法
、
意志控制法
、
情绪升华法
答案:
12、【
单选题
】
从公民的自身发展和国家的繁荣发展来说,受教育( )
[1分]
、
既是公民的权利又是公民的义务
、
是我国公民的一项基本权利
、
是我国公民的一项基本义务
、
既不是公民的权利,又不是公民的义务
答案:
13、【
单选题
】
法院在处理八年级学生小陈的刑事违法案件时,少年法庭的法官和人民陪审员组成合议庭开庭不公开审理了此案,依法判处小陈有期徒刑一年,缓期执行。法院的做法属于对小陈的( )
[1分]
、
家庭保护
、
学校保护
、
社会保护
、
司法保护
答案:
14、【
单选题
】
鲁滨逊飘流到一个孤岛上后,在孤独无助的情况下,把自己所处的有利条件和不利条件一一进行了对比。在比较和分析后,他看到了自己的悲惨处境在世界上绝无仅有,但也有令人庆幸之处,从而增强了他在孤岛上生活下去的决心和勇气。此材料说明:( )
[1分]
、
保持乐观心态要热爱生活
、
保持乐观心态要借助运动保持健康
、
保持乐观心态要学会爱别人
、
保持乐观心态要正确看待生活中的不如意
答案:
15、【
单选题
】
青少年面对一些突发事故和侵害,正确的态度是( )
[1分]
、
逆来顺受,忍气吞声
、
以牙还牙,报复对方
、
根据具体情况选择最佳方法,以保护生命为第一原则
、
大事化小,小事化了
答案:
16、【
单选题
】
中国共产党90多年的奋斗历程证明,只有社会主义才能救中国,也只有社会主义才能发展中国。社会主义的根本任务是( )
[1分]
、
解放和发展生产力
、
保障人民群众平等享有各项权利
、
实现全体人民的共同富裕
、
实现中华民族的伟大复兴
答案:
17、【
单选题
】
中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及______等重大战略思想在内的科学理论体系。( )
[1分]
、
科学发展观
、
马克思列宁主义
、
党的基本路线
、
毛泽东思想
答案:
18、【
单选题
】
下列日常生活中的行为不利于培养自立能力的是( )
①孟杰按时独立完成家庭作业
②海燕进入九年级以后,她妈妈在学校附近租房陪读
③大河的妈妈看他学习任务重,从不让他做家务
④王倩总是无条件接受父母的一切安排,是父母眼中的乖乖女
[1分]
答案:
19、【
单选题
】
学会承诺的基本要求是( )
①一概不对别人作出承诺 ②作出承诺时量力而行
③在承诺之后尽力而为 ④对别人的任何要求都答应
[1分]
答案:
20、【
判断题
】
人有了闭锁心理,就会形成有缺陷的人格。( )
[1分]
答案:
错误
21、【
判断题
】
与接受学习相比,探究学习具有更强的问题性、实践性、主体性和封闭性。( )
[1分]
答案:
错误
22、【
判断题
】
人格尊严权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。( )
[1分]
答案:
正确
23、【
判断题
】
一个人的生命不仅仅属于自己,同时也属于社会。( )
[1分]
答案:
正确
24、【
判断题
】
只要努力实现经济又好又快发展,就能实现全面建设小康社会的奋斗目标。( )
[1分]
答案:
错误
25、【
简答题】
最近“中国式过马路现象”(即凑够了一撮人就可以过马路,与红绿灯无关),引起全社会的关注。2013年3月23日,央视《焦点访谈》为此做了专项调查报道。据报道,我国2012年1至10月,全国因闯红灯死亡近800人,平均每天死亡2.6人。
(1)“中国式过马路”严重威胁自己和他人的生命安全,是一种极不负责任的行为。人人都应该对自己的行为负责,那么,怎样才能做到对自己的行为负责呢?(3分)
(2)社会生活需要秩序来维持,否则就会陷入混乱。你认为应该如何来维护公共秩序?
(2分)
[5分]
解析:
(1)①在行动前对行为作出最优化的选择
②重视行为过程中的及时调控,促使行为结果向积极的预定目标发展
③对行为后果及时自省,自觉承担应负的责任
(2)维护公共秩序的措施:维护公共秩序要将法治和德治相结合,一方面,通过加强法制建设,依法惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为,另一方面,通过思想道德建设,提高人们的职业道德和社会公德意识,全面提高人的素质。
26、【
简答题】
思想品德课上,小明与同桌嘀嘀咕咕说个不停,严重影响课堂纪律。老师严厉批评了小明。为此,小明对老师很有看法。他说:“不就讲几句嘛,对我太严厉了,一点也不宽容。”请结合所学知识,回答下列问题:
(1)小明认为老师对他“一点也不宽容”,对吗?为什么?(3分)
(2)批评是老师经常使用的教学手段,我们该如何正确对待老师的批评?(2分)
[5分]
解析:
(1)不对。
①宽容不是不分是非曲直,不讲原则;也不是麻木不仁,熟视无睹。
②宽容不是纵容,宽容与严格两者是一致的,严格是爱,纵容是害。
(2)受到批评,要虚心接受,有错即改。能承受得住老师的批评。
27、【
简答题】
欣赏漫画《孝心》,回答下列问题
(图一:小明将考了满分的试卷送给妈妈;图二:小瑜坐在电视机前对正在收拾餐桌上饭碗的妈妈说:“妈,今天是母亲节,您休息,明天再洗吧。”)
(1)请你分别说说漫画一和漫画二中小明与小瑜是否真的有孝心?为什么?(2分)
(2)请分别从道德和法律的角度说明我们为什么要孝敬父母?(3分)
[5分]
解析:
(1)小明是的,以优异的成绩回报父母;小瑜不是的,没有为父母承担力所能及的家务(言之有理即可)
(2)①孝敬父母是中华民族优良的传统美德;
②孝敬父母也是社传动 主义道德规范的重要组成部分;
③尊敬赡养父母是我国法律规定的公民必须履行的义务。
28、【
简答题】
材料一:2013年5月1日15点许,一学龄儿童在河边玩耍不慎跌落河中,泰州实验学校教师杨向明跳入河中施救。最后,杨向明体力不支,与落水学童一起沉入水底。经过6天6夜的抢救,5月7日18时09分,见义勇为、勇救落水学生的“最美教师”杨向明不幸逝世,年仅41岁。落水学童仍在ICU抢救。泰州市市委市政府向全市人民发出号召“向杨向明同志学习”
材料二:2013年5月11日上午,博罗县罗阳一中8名初二学生相约一起到东江边烧烤。其间,一名男同学疑误踩江边沙石滑入江中,其4位同学发现后手牵着手去施救,结果不幸一齐落入江中失踪。其余3位同学见此情况立刻报警求助。
某校九年级(1)班的同学们为此准备开展一次学习教育活动,请你参与:
(1)为本次学习教育活动拟定一个主题和两种活动形式。(3分)
(2)有人认为,杨向明老师这样的做法不值得,请你用所学的知识多角度进行评析。(3分)
(3)泰州市号召向杨老师学习会产生怎样的积极影响?(2分)
(4)在面临险境时,作为中学生的你应该怎么办?(2分)
[10分]
解析:
(1)主题班会、主题报告会、演讲比赛
(2)这个说法是错误的。杨老师的行为是一种关爱他人、珍爱生命的行为,他的行为对社会、对他人有所贡献,体现了他的人生意义。也是一种对他人、对社会负责任的行为。
(3)有利于弘扬社会正气,形成良好的道德风尚,有利于培养人们的乐于奉献的道德情操。有利于构建和谐社会。
(4)在面临险境时,要根据具体情况选择最佳方法,以保护生命为第一原则。