1、【
单选题
】
下列关于化学的看法错误的是 （ ）
[2分]
、
化学会在环境保护中发挥重要作用
、
化学可以为人类研制新能源
、
化学的发展必然导致生态环境的恶化
、
化学可以为人类研制新材料
答案：
2、【
单选题
】
厨房里的下列操作中，发生了化学变化的是（ ）
[2分]
答案：
3、【
单选题
】
下列图示实验操作中正确的是（ ）
[2分]
答案：
4、【
单选题
】
下列属于“空气污染指数”需要监测的污染物是 （ ）
[2分]
、
氮气
、
二氧化碳
、
稀有气体
、
可吸入颗粒物
答案：
5、【
单选题
】
下列有关空气成分的说法错误的是（ ）
[2分]
、
饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
、
空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂
、
二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
、
空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”
答案：
6、【
单选题
】
下列有关氧气的说法正确的是 （ ）
[2分]
、
氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
、
鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
、
可燃物接触氧气就能够燃烧
、
用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
答案：
7、【
单选题
】
苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物，即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭．下列有关氮气说法错误的是（ ）
[2分]
、
高浓度氮气可抑制菌类的生长
、
氮气不能供给呼吸
、
通常情况下氮气的化学性质不活泼
、
通常状况下氮气易溶于水
答案：
8、【
单选题
】
下列关于实验现象的描述正确的是（ ）
[2分]
、
磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾
、
木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
、
硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味
、
铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁
答案：
9、【
单选题
】
下列操作中，不能鉴别氧气和二氧化碳2瓶气体的是（ ）
[2分]
、
插入带火星的木条
、
插入燃着的木条
、
闻气体的气味
、
倒入澄清的石灰水
答案：
10、【
单选题
】
从分子的角度分析并解释下列现象，不正确的是（ ）
[2分]
、
端午时节粽飘香——分子在不停地运动
、
干冰升华变为气体，所占体积变大——气体分子变大
、
晴天湿衣服比阴天干得快——晴天气温高，分子运动速率快
、
6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中——分子间有间隔
答案：
11、【
单选题
】
关于分子和原子的叙述，正确的是（ ）
[2分]
、
分子能运动，原子不能运动
、
在化学变化中，分子可再分，而原子不能再分
、
分子间有间隙，原子间没有间隙
、
分子的质量一定比原子的质量大
答案：
12、【
单选题
】
200多年前，法国化学家拉瓦锡用定量方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如下：
下列说法正确的是 （ ）
[2分]
、
该反应是氧化反应
、
图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的
、
保持汞的化学性质的最小粒子是汞原子
、
该反应前后分子种类、原子种类均没有改变
答案：
13、【
单选题
】
根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息不正确的是（ ）
[2分]
、
②③化学性质相同
、
①表示的是原子，②表示的是离子
、
它们表示两种元素
、
②表示的元素是金属元素
答案：
14、【
单选题
】
2013年1月19日，首个《国际防治汞污染公约》发布。下图为元素汞的信息，从图中获得的信息正确的一项是（ ）
[2分]
、
汞的核电荷数为80
、
汞属于非金属元素
、
汞的相对原子质量为200.6g
、
在化学反应中，汞原子容易得到电子
答案：
15、【
单选题
】
2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。下列说法正确的是（ ）
[2分]
、
保护水资源，禁止使用化肥、农药
、
利用沉降的方法，将硬水转化成软水
、
为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田
、
将生活用水，地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源
答案：
16、【
单选题
】
推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是 （ ）
[2分]
、
物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加
、
分子是保持物质化学性质的最小粒子，则保持物质化学性质的最小粒子一定是分子
、
分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子
、
催化剂能改变其它物质的化学反应速率，则能改变其它物质化学反应速率的物质都是催化剂
答案：
17、【
单选题
】
下列反应既属于化合反应，又属于氧化反应的是（ ）
①铁丝在氧气中燃烧 ②蜡烛在空气中燃烧 ③镁带在空气中燃烧 ④高锰酸钾受热分解
[2分]
答案：
答案：
["与B、C中的酚酞溶液做对照或者对比，说明空气不能使酚酞试液变红","观察到C试管先变红B试管后变红","分子在不断运动，温度越高，分子运动越快","氨水能使酚酞溶液变红","实验在密闭容器内进行，不污染环境，节约药品等（合理即可"]
21、【
简答题】
核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：
（1）在第三周期中，各原子结构的共同之处是
；该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是
。
（2）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由
元素过渡到
元素，并以稀有气体元素结尾。
（3）与氯元素化学性质相似的元素是
（填元素名称）。写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个：阳离子
，阴离子
。
[7分]
解析：（1）各原子的电子层数相同 最外层电子数依次递增
（2）金属 非金属
22、【
简答题】
下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题：（1）写出下列仪器的名称：a
，b
，c
。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用发生装置
(填字母序号)，反应的文字表达式为
。若用装置D收集氧气，验满的方法是
。（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，检查该装置气密性的方法
，你认为选用C的优点是（与B比较）
。
（4）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从
（填“m”或“n”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从
（填“m”或“n”）端通入。
（5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
(填字母序号)。
（6）对用高锰酸钾制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是
（填写选项序号）。
a．烘干 b．溶解 c．过滤 d．洗涤
[13分]
解析：
23、【
简答题】
人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?
【实验探究】
| 实验步骤 |
实验现象 |
| I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。 |
A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象 |
| II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。 |
试管中均产生气泡，带火星木条均复燃 |
| III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。 |
|
| IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。 |
|
【实验结论】
（1）A中产生的气体是
；
（2）实验II、III证明：氧化铁的
和
在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式
。
【实验评价】实验设计IV的目的是
；
（1）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是
。
【实验拓展】查阅资料得知，CuO、CuSO4、、、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是
。
A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂只能加快化学反应的速率
D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
E.酶是一种重要的生物催化剂
[9分]
解析：
24、【
简答题】
某同学为了研究酒精的性质，做了如下探究，请你把他的探究情况完成。
（1）通过观察酒精灯内的酒精，酒精的颜色是_______，状态________；
（2）请设计实验证明酒精燃烧时生成水和二氧化碳。
| 实验步骤 |
实验现象 |
结论 |
| 1.点燃酒精灯，然后把干燥的冷烧杯罩在酒精灯的火焰上方 |
|
酒精燃烧有水产生 |
| 2 |
|
酒精燃烧有二氧化碳产生 |
写出酒精燃烧的的文字表达式为
。
[10分]
解析：（1）无色 液体 （2）
| 实验步骤 |
实验现象 |
结论 |
| |
烧杯比有水雾出现 |
酒精燃烧有水产生 |
| 2.把1中的烧杯倒立过来，立即注入少量澄清石灰水，振荡 |
石灰水变浑浊 |
酒精燃烧有二氧化碳产生 |
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
企业年会组织企业年会闯关答题赢红包活动
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