1、【
单选题
】
下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）
[2分]
、
允许yǔn
祈祷 qǐ
处理chǔ
载歌
载舞zài
、
粗
犷kuàng 忽
略lüè
颈椎jǐng
贻笑大方yí
、
蓓
蕾lěi
剔除tī 广
袤mào 随声附
和hè
、
涉猎shè
胚胎pēi 游
弋yè 断壁残
垣yuán
答案：
2、【
单选题
】
依据对下列各词语中加点字的解释，判断词语意思都不正确的一项是（ ）
[2分]
、
著
名——举世闻
名 解释：“
名”有“名声”的意思。 判断：“著名”指有名声；“举世闻名”指全世界都知道，形容名声很大。
、
情
境——身临其
境 解释：“境”有“境地”的意思。 判断：“情境”指情景、境地；“身临其境”指亲身到了那个境地。
、
期盼——不
期而遇 解释：“期”有“一段时间”的意思。 判断：“期盼”指盼了一段时间；“不期而遇”指没过一段时间就相遇了。
、
惩罚——
惩恶扬善 解释：“惩”有“处罚”的意思。 判断：“惩罚”指严厉的处罚；“惩恶扬善”意思是惩戒恶行，显扬善举。指处罚有恶行的人，表扬有善行的人。
答案：
3、【
单选题
】
在下列语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）
学会宽容，
能帮助我们维持亲情、友情，
有助于事业的成功，因此，在日常生活中，
遇到别人对你有不经意或故意的伤害，
应该始终保持一颗宽容之心。
[2分]
、
既 又 不论 都
、
不仅 而且 即使 也
、
既然 那么 即使 也
、
既 并且 不论 都
答案：
4、【
单选题
】
下列句中标点符号使用正确的一项是（ ）
[2分]
、
我国科学、文化、卫生、和新闻出版事业都有了很大进步。
、
以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道完成。
、
三年的初中生活，有人问我什么最难忘？我答不上来。
、
我国月球探测工程分成三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置飞上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。
答案：
5、【
单选题
】
结合语境，将下列句子填入横线处，最恰当的一组是（ ）
近了，近了，我倾听到了春天的脚步声。燕子在呢喃，
，潺潺流水捎来了春天的讯息。不知从哪里
，接着，就像早约好似的，树们绽开新芽，碧草绿满山坡，到处是诱人的绿。
[2分]
、
大雁掠过蓝天 溜来一抹新绿
、
大雁掠过蓝天 长出一片绿色
、
蓝天上掠过一群大雁 长出一片绿色
、
蓝天上掠过一群大雁 溜来一抹新绿
答案：
6、【
单选题
】
对下面语句所使用的修辞手法及作用分析不正确的一项是（ ）
[2分]
、
从未见过这么茂盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一片瀑布，从空中垂下。 分析：运用比喻的修辞手法，把藤萝比作瀑布，生动形象地写出了藤萝的茂盛，表达了作者对藤萝的赞美之情。
、
你就是调尽五颜六色，又怎能画出祖国的面貌呢？ 分析：运用反问的修辞手法，意在表明多调一些颜色，祖国的面貌是可以画出来的。
、
六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。 分析：运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了天气的酷热。
、
整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地呼啸着，随时都有可能把我们连人带车一起揽进它的怀中。 分析：运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了岷江江水的凶猛，突出行车的危险。
答案：
9、【
简答题】
下面是同学们搜集到的两则材料，请你分别概括主要信息。
【材料一】1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻媒体报道出来。《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。2月17日他们给毛主席写信希望它能为雷锋题词，毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。3月2日，毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。4日，新华社发通稿。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”题词。后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。
【材料二】由于老一代革命家的积极倡导，学习雷锋的活动很快从军队向全国各行各业发展，迅速兴起了一个全国范围的学雷锋热潮。共青团中央、全国总工会和全国妇联相继做出决定，并以各种形式组织了学习和宣传雷锋的活动。《人民日报》、《解放军报》等报纸都用大量篇幅报道了各地开展学雷锋活动的情况，以及雷锋事迹、雷锋日记等……随着学雷锋活动的深入开展，全国各行各业和各条战线上，涌现出成千上万雷锋式的先进人物，社会上迅速地出现了一种奋发图强、积极向上的精神，进一步地形成了一种良好的社会新风气。
[4分]
解析：
3月5日雷锋纪念日的来历 向雷锋同志学习的意义 （共4分，每个要点2分，意思对即可）
10、【
简答题】
下面是学生们针对“我们要学习雷锋什么精神”向老一辈革命家进行的三段采访记录，请你针对他们的谈话概括出雷锋的精神具体指什么？
前辈甲：现在的孩子们总是说学习很累，没有时间睡觉，更没有时间学习，而雷锋却说“问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻”你们就应该学习雷锋这种劲头，能坐在书桌前就要坐得住，钻进去。
前辈乙：我的孙子今年16岁了，可什么也不爱干，连双袜子都没洗过；从小就大手大脚，衣服不时髦就不穿了，哪个学生生日了，就得花去几百元。你们呀真应该向雷锋学习学习。
前辈丙：都说现在的孩子什么都不愁，但我觉得他们缺“德”。当今的社会，如果我们没有为他人服务的思想，没有助人为乐的意识，只看到自己的利益，是很难获得别人的认可和真正的成功。一个班级，如果所有的同学都只管自己的事，不团结互助，这样的班集体是没有凝聚力的，是缺乏生气的。这一点，雷锋做的就非常棒。
①
②
③
[3分]
解析：
答案示例：①一是培养“钉子”精神 ②二是培养勤俭节约精神 ③三是培养助人为乐精神或团结互助精神 （共3分，每个要点1分，意思对即可）
11、【
简答题】
现在社会上流行一句 “三月来，四月走，雷锋叔叔没户口”。即便说有，雷锋的“户口”也只是一张“暂住证”，不会长久地留在人心中。请你针对这种错误的认识，设计一个有针对性的活动。写出活动的形式并简述活动内容。
活动形式：
活动内容：
[4分]
解析：
答案示例：
活动形式：争做“雷锋班”
活动内容：在学校举行“争做雷锋班”活动，每年每月各年级评选一次，发“雷锋班”流动红旗，号召全校学生学习，这样持续下去，成为学校的一项德育的常规工作，在学校长期营造学雷锋的氛围。
（共4分，形式1分，内容表述2分，时间1分。在解说内容时一定要有表明长时间的标志词）
12、【
简答题】
解释下列句中加点词的意思。
（1）稍降辞
色 （2）负箧曳
屣
[2分]
解析：
（1）色：脸色 （2）屣：鞋 （共2分）
13、【
简答题】
翻译句子。
（1）或遇其叱咄 （2）媵人持汤沃灌
[4分]
解析：
（1）有时遇到他的斥责 （2）服侍的人拿着热水（给我）浇洗 （共4分，意思对即可）
14、【
简答题】
作者在众多富有的同学中能做到“略无慕艳意”的原因是什么？（用原文回答）
[2分]
解析：
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （共2分，意思对即可）
15、【
简答题】
本文记叙了“我”和一个为母借米的青年一起搭车的经历，阅读全文，填写表格。
| “我”的所见 |
“我”的心理 |
| 青年搬动我的包 |
紧张 |
| ① |
紧张痛苦 |
| 青年摆弄包的拉锁 |
② |
| ③ |
愤怒 |
| 青年用绳固定了我的包 |
④ |
[4分]
解析：
①青年重新搬动我的包 ②惊恐不安 ③青年恋恋不舍要离开 ④震撼、愧疚（不安、悔恨）
（共4分，每空1分，意思对即可）
16、【
简答题】
联系全文，简要说说题目中“翻浆”的含义是什么。
[4分]
解析：
指我在弄清事情的真相后灵魂受到的震动和心里的不平静。（共4分，意思对即可）
17、【
简答题】
小说结尾部分情节设置很巧妙，请你做简要赏析。（不超过150个字）
[7分]
解析：
答案示例：结局出人意料，又在情理之中。先前“青年”一系列“偷东西”的行为最后却发现是“青年”的善举，“坏人”原来是好人，结局出人意料，而细节的交待又和前面相照应，使结局又在情理之中。结尾戛然而止，引人深思。以“我”的感受收束全文，突出了我在知道真相后心里的不安和愧疚，更引起读者对这种现象的思考。
(共7分，赏析角度正确2分，联系选文2分，分析恰当2分；表达顺畅1分)
18、【
简答题】
阅读第④段，说出画线的【甲】【乙】两句位置不能调换的理由。
[3分]
解析：
【甲】【乙】两句不能调换位置，因为其一【甲】句与上文的食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显的内容直接相关，起到了承上总结的作用；其二【乙】句与下文的食品添加剂能改善食品的外观和口味的内容直接相关，起到了开启下文的作用；其三两句呈递进关系，语意强调后者，如果调换后语段表达的重点就与原文不符了。（共3分，每个要点1分，意思对即可）
19、【
简答题】
阅读链接材料，请你借助文中的相关知识，判定这一食品能否安全食用？并说明理由。
【链接材料】
某食品配料表
| 原料 |
比例 |
添加剂 |
比例 |
| 小麦粉 |
83% |
山梨酸钾 |
0.7% |
| 鸡蛋 |
10% |
硫氰酸钠 |
0.2% |
| 白砂糖 |
6% |
腐乳红曲 |
0.1% |
[5分]
解析：
该食品不能安全食用。因为该食品添加剂中的硫氰酸钠是非法添加物，超出食品添加剂的使用范围；此外，食品添加剂中的山梨酸钾的添加量0.7%超出0.5%的规定标准，食用超标的添加剂，可能会对胃、肝、肾造成严重危害。（共5分，判断1分，理由4分，意思对即可）
20、【
简答题】
作者在文中提出了怎样的观点?
[2分]
解析：
我们要拥有“半”的智慧。（共2分，意思对即可）
21、【
简答题】
阅读第⑧段，根据上下文，从括号内选择恰当的词语分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）
①达到“半”的修养 ②知晓“半”的道理 ③掌握“半”的艺术
【甲】处应填：
【乙】处应填：
【丙】处应填：
[3分]
解析：
② ③ ① （共3分）
22、【
简答题】
请简要分析第⑤段是如何论证“‘半’的智慧也表现在艺术创作的留白上”的?
[3分]
解析：
首先阐述抽象无形之物难以入画；接着举出齐白石留白的经典之作的例子，阐明留白产生的艺术效果；最后得出结论：运用“半”的智慧，可使艺术创作达到至高境界。（共3分，每个要点1分，意思对即可）
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