1、【
单选题
】
下列词语中加点的字，注音有误的一项是
[2分]
、
诘难（jié）
脊梁（jǐ） 气吞
斗牛（dǒu） 吹毛求
疵（cī）
、
教
诲（huì） 脚
踝（huái）
恪尽职守（kè） 怒不用
遏（è）
、
亵
读（dú） 拮
据（jū）
锲而不舍（qì） 味同嚼
蜡（là）
、
敷
衍（yǎn）
伫立（zhù） 方
枘圆凿（ruì）
啼笑皆非（tí）
答案：
2、【
单选题
】
下列词语中没有错别字的一项是
[2分]
、
润如油膏 再接再励 根深蒂固 发愤忘食
、
心无旁骛 恃才放旷 自暴自弃 格物致知
、
断章取义 前扑后继 歇斯底里 不知所措
、
强聒不舍 化为乌有 重蹈覆辄 全神贯注
答案：
3、【
单选题
】
下列表述，有错误的一项是
[2分]
、
司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
、
《水浒》成功塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如“及时雨”宋江，“黑旋风”李逵、“花和尚”鲁智深等；在结构上，作者采取了先分后合的写法，使小说情书环环相扣，头绪众多而线索分明。
、
“这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上。”傅雷对儿子所说的这段话，说明傅雷始终关注着儿子在艺术道路上的成长，不时给予指点。
、
《朝花夕抬》是鲁迅的回忆性散文集，叙述了他少年时代的许多往事，全书带有童话寓言式的梦幻色彩，《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》《五猖会》都选自此书。
答案：
5、【
简答题】
修改病句
信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息往往决定着他成就的大小。
[2分]
解析：
在“捕捉有效信息”后加“的能力”。（2分）
6、【
简答题】
将下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）
河南艺术中心由五个椭圆体和两片上升的艺术墙组成。＿＿＿；＿＿＿；＿＿＿。＿＿＿，使河南古代文化与现代建筑艺术有机地结合在了一起。
①艺术墙好似黄河波涛翻卷的浪花，穿越并见证了中华上下五年年的文明史，又如河南出土的2500年前的古代管乐器石排箫
②整个建筑群均取之于古代乐器的抽象造型
③五个椭圆体是由河南出土的6500年前古代乐器陶埙造型演变而来
④建筑群中间晶莹剔透的装饰柱，是根据河南出土的8700年前中华第一笛——骨笛的感悟而设计的
[3分]
解析：
③①④②（顺序见错不得分；3分）
7、【
简答题】
阅读下面材料，按要求答题。
材料一 对大学生汉子书写能力满意度的调查
你对自己的汉字书写能力满意吗？
材料二 教育部近日出台文件，要求中小学要通过课程及活动开展书法教育，有条件的地区应从今秋起开课，毛笔书法将被正式纳入义务教育阶段课程表，每周一课。教育部有关负责人表示，当前，随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及，人们的交流方式与学习方式都发生了极大变化，中小学生的汉字书写能力令人忧心。
（l）从材料一的图表中，你获取了哪些主要信息？（2分）
（2）根据材料二，请你谈谈造成学生汉字书写能力令人忧心的原因有哪些。（2分）
（3）教育部要求新学期毛笔书法课要纳入义务教育课程，每周一课；而部分家长和老师认为还不如把钢笔书法纳入必修课，你赞成哪种观点？请说明理由。（2分）
[6分]
解析：
（1）大学生对自己汉字书写能力“十分满意”的比例很低；而对自己的汉字书写能力“不满意”的比例最高。（答出一点给1分；共2分）
（2）信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及，人们的交流方式以及学习方式都发生了极大变化；在过去的义务教育阶段没有切实抓好书法教育。（答出一点给1分；共2分）
（3）两种观点均可，可从传统艺术或实用的角度来谈，也可从其他角度来谈，有道理即可。（2分）
8、【
简答题】
“我只觉得我四面有看不见的高墙”一句运用了什么修辞手法？“高墙”具体指什么？
[2分]
解析：
比喻；指在封建秩序观念下形成的人与人之间的隔膜。（2分）
9、【
简答题】
文中提到，昔日“小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的
悲哀”。“我”悲哀的原因是什么？请结合文章内容谈谈你的理解。
[3分]
解析：
昔日聪明活泼的小英雄，已经变得麻木迟钝，充满了等级观念，不再是“我”心目中的小英雄了；对旧中国农村黑暗的现实感到失望，对故乡美好的未来感到渺茫。（答出一点给2分，答出两点给3分；共3分）
10、【
简答题】
为什么说闰土的愿望“切近”，“我”的愿望“茫远”？
[2分]
解析：
因为闰土寄希望于眼前的神佛保佑，他的愿望只是想让自己眼前的生活过得好一点，所以“切近”；“我”的希望是让后一代过“我们所未经生活过的”新生活，那就比较艰巨而曲折了，所以“茫远”。 （意思对即可，2分）
11、【
简答题】
第⑤段画横线的句子采用了什么表现手法？有何作用？
[3分]
解析：
环境描写（答“想象”或“联想”也可），（1分）再现了记忆中的故乡，表现出“我”对未来美好生活的向往。（2分）
12、【
简答题】
作者说“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。”结合文章内容，说说这句话的内涵．
[3分]
解析：
作者把希望比作地上的路。（1分）告诉我们：空有希望而不去奋斗、追求，希望便无；（1分）有了希望并不断地实践、奋斗，就会迎来新生活。（1分）
13、【
简答题】
请简要概括文章的主要内容。
[3分]
解析：
为了还房贷，疲惫的他生活在压力和茫然中。（1分）父亲及时汇给他一笔近5万元的钱，让他吃了一惊。（1分）面对父亲随信寄来的他高中时的作文和父亲的评语，他想起了自己过去的理想，不禁感慨万端。（1分）
14、【
简答题】
结合语境谈谈文中的父亲是一个怎样的人。（写出两点即可）
[4分]
解析：
①深爱儿子：为减轻儿子的负担拿出一辈子的积蓄；珍藏儿子的作文。
②善解人意：怕给儿子增加负担；儿子城里的家至今没去过；不让儿子回家过年。
③懂得如何教育儿子：五万块钱当初没给儿子，不是舍不得．而是想让儿子知道白手起家的不易；督促儿子实现理想。
（人物特点1分，相应的一个例子1分；答出任意两点即可；其他的人物特点有道理也可；共4分）
15、【
简答题】
关于本文，有人建议用“一封写给世界的老信”做标题，有人建议用“父与子”做标题，你认为哪一个合适？清说出两点理由、
[2分]
解析：
用“一封写给世界的老信”做题目合适。文章借“一封写给世界的老信”串联起20年的变化，非常巧妙；同时“老信”推动着故事的发展；可以引起读者的兴趣。
用“父与子”做题目合适。能更直观地表现出父爱、亲情； 能更好地将父与子两代人对待理想、对待生活的感受交织在一起来写。
（选择任一个题目均可，答出一点1分；共2分）
16、【
简答题】
文中的作文里，多次出现“我要告诉世界”这句话，请结合语境分析其语言特点，并谈谈表现出了当时“我”怎样的性格。
[4分]
解析：
语言特点：使用了反复的修辞手法；句子直白、简朴；宣言式的告白。
性格：表现出“我”的血气方刚、慷慨激昂；表现出“我”的率直、真诚；表现出“我”拥有理想时所具有的无畏气魄 。
（语言特点2分，答出任意两点即可；性格2分，答出任意两点即可；共4分）
17、【
简答题】
请结合全文，谈谈对文章最后一段含义的理解。
[2分]
解析：
父母总是希望孩子不断进步，总以孩子为荣，以孩子的进步为快乐，且不求回报；而孩子在为理想奋斗的过程中，不知不觉忘记了回报父母。（父母、孩子两个角度各占1分；共2分）
18、【
简答题】
解释下面句子中加点词语的意思。
⑴
苟全性命于乱世（ ） ⑵
尔来二十有一年矣（ ）
⑶
或谓惠子曰（ ） ⑷ 搜于
国中三日三夜（ ）
[4分]
解析：
（1）苟：苟且 （2）尔：那，那时 （3）或：有人 （4）国：国都
（答对一个给1分；共4分）
19、【
简答题】
用现代汉语写出了面句子在文中的意思。
⑴先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中
⑵非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
[4分]
解析：
（1）先帝不因为我出身卑微，见识短浅，委屈自己，降低身份，接连三次到草庐来拜访我。
（2）不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甘甜如醴的泉水不喝。
（每句2分，大意对即可；共4分）
20、【
简答题】
甲段文字中有一句话与乙段文字所表达的思想感情是一致的，请找出这句话写在下面，并谈谈乙段文字表达了庄子什么思想感情。
[2分]
解析：
不求闻达于诸侯；（1分）淡薄功名利禄（1分）
21、【
简答题】
乙段文字中庄子的语言有什么特点？请结合文段加以分析。
[2分]
解析：
庄子采用寓言故事的方式，委婉表明了自己的志向，反击了惠子的无端猜忌；运用比喻，把自己比作鹓鶵，把惠子比作鸱，把功名比作腐鼠，表现了自己的高洁。
（写出任意一点，意思对即可；2分）
22、【
简答题】
请用自己的语言描写“左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈”的场面，至少用一种修辞手法。50字左右。
[3分]
解析：
示例：苏轼左手牵着黄色的猎犬，右臂架着凶猛的苍鹰，头戴锦蒙帽，身穿貂鼠裘，率领众多随从，纵马狂奔，像风一样，飞快地越过小山冈。
（修辞1分，描写2分；共3分）
23、【
简答题】
词的下阕运用了一个典故，请找出来，说说表达了作者什么样的思想感情。
[2分]
解析：
“持节云中，何日遣冯唐”运用了典故；作者以冯唐自比，盼望有朝一日能得到朝廷的信任和重用，戍边杀敌，报效国家。（2分）
24、【
简答题】
任选一题作文。
（1）题目：来自陌生人的温暖
要求：① 除诗歌外，文体不限。60O字左右。
② 文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面材料，然后作文。
那年冬天，父亲想弄些柴火，找到了一棵枯树，就把它据了下来。到了春天，他惊奇地发现，树桩上又萌发了一圈新绿的嫩芽．于是他说：“我真的以为这树已经死了。冬天里树叶掉光，而且光秃秃的树枝也不断地往下落，好像是一点活劲都没有了。现在我才知道，它确实活着！”他看着我说“孩子，不要忘了这个教训。决不要在冬天里砍树，决不要在闷闷不乐时得出消极的结论，更不要在情绪很坏时做出重大的决定．耐心地等待着吧，冬天过去，春天还会再来！”
要求：
① 根据材料寓意作文，题目自拟．
② 除诗歌外，文体不限、600字左右．
③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。
题目：
[50分]
解析：
略
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
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