1、【
单选题
】
下列词语中加点字的读音不正确的一项是( )
[2分]
、
休
憩（qì） 饶
恕（shù） 游
弋（yì） 窗
棂（línɡ）
、
轩
敞（chǎnɡ）
缄默（xiān）
挫折（cuō） 避
讳（huì）
、
参差（cēn） 妖
娆（ ráo） 不
逊（xùn ）
诘责（jié）
、
坍塌（tān ） 挑
衅（xìn ） 阔
绰（chuò）
相公（xiànɡ）
答案：
2、【
单选题
】
下列词语中有错别字的一项是( )
[2分]
、
凄然 营生 煞有介事
、
尖酸 膝盖 声名狼藉
、
颓唐 戒心 形消骨立
、
琐屑 斟酌 坚持不懈
答案：
3、【
单选题
】
在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是( )
由于诗歌极其精炼，欣赏时，我们
要努力把握它少量字句包孕的丰富含义，
要努力去寻求诗句之外的不尽韵味。读诗
仅仅停留在字句的表面含义，
无法领略其“弦外之音”。
[2分]
、
虽然 但是 只要 就
、
不是 而是 除非 才
、
与其 不如 只有 才
、
不但 而且 如果 就
答案：
4、【
单选题
】
结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是( )
凡尔赛宫建于路易十四时代，至今约有290年的历史。宫殿建筑
。正宫东西走向，两端与南宫和北宫相衔接，
。宫顶建筑摒弃了巴洛克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格，采用了平顶形式，
。宫殿外壁上端，林立着大理石人物雕像，造型优美，栩栩如生。
①显得端正而雄浑
②气势磅礴，布局严密、协调
③形成对称的几何图案
[2分]
答案：
5、【
单选题
】
对下面文段中使用的修辞方法及其作用理解有误的一项是( )
①马路上，公园里，金黄的落叶萧萧而下，稠密如雨，稠密如雪。②许多绿叶也受了感染，纷纷离枝而下，加入同类的有韵的舞蹈。③空旷的树阴垂覆的公园内，池边垂柳尚在婆娑摇曳，时时亲昵行人的面颊衣襟；④满地却已压着一层青翠的杨树叶子，如同绿色的积雪。⑤这难道是大自然有意做出的惊世骇俗之举吗？
[2分]
、
①句运用了比喻的修辞方法，写出了落叶纷飞，如雨如雪的景色。
、
③句运用了拟人的修辞方法，写出了池边垂柳依依，招人喜爱的情态。
、
④句运用了比喻的修辞方法，写出了青翠的杨树叶子铺满地面的景象。
、
⑤句运用了反问的修辞方法，表达了作者对飘零的落叶惋惜和不满的情绪。
答案：
6、【
单选题
】
下列文学常识搭配有误的一项是( )
[2分]
、
《师说》—— 韩愈 —— 唐朝
、
读《孟尝君传》—— 王安石 —— 唐朝
、
《变色龙》—— 契诃夫 —— 俄国
、
《藤野先生》—— 鲁迅 —— 《朝花夕拾》
答案：
9、【
简答题】
分析下图，提取主要信息，并概括出我国国民阅读的现状。
【注】⑴ 综合阅读指书报刊和数字出版物在内的各种媒介的阅读。
⑵ 数字化阅读方式包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、PDA/MP4/MP5阅读等形式。
主要信息：___________ 阅读现状：_________
[4分]
解析：
主要信息：2009—2011年，我国国民的综合阅读率逐年上升，/ 数字化阅读率三年间的增长幅度高于图书阅读率和报纸阅读率。
阅读现状：我国绝大多数国民仍以传统的书报阅读为主要阅读方式。（图书、报刊仍是国民阅读的主要媒介，数字阅读呈上升趋势。）
10、【
简答题】
请阅读下面两则材料，概括数字化阅读方式备受国人青睐的三个相同原因。
【材料一】
调查结果显示，59.2%的数字阅读读者表示纸质读物在购买方面，明显地不如数字读物“便利”。“方便随时随地阅读”也是读者转向数字阅读的一个重要原因，比例达到40.0%。此外，有29.2%的数字阅读者表示“方便检索信息”是他们选择数字阅读方式的原因。另外，在接触过数字化阅读方式的居民中，有36.7%的人表示能够接受付费下载阅读，数字化阅读接触者总体能够接受一本电子书的平均价格为2.76元。
【材料二】
数字阅读正以它丰富的信息资源、信息传递的及时性、广阔的涉及面、低廉的成本等显而易见的优势，促进数字阅读快速发展。在地铁或公交车上，总能看到这样的景象：人们低着头，专心摆弄手机、电子书或平板电脑。对于工作压力比较大的人群，只能利用上下班路上的短暂时间，看手机新闻，刷微博，浏览小说……
原因一：_________ 原因二：__________ 原因三：__________
[3分]
解析：
原因一：获取便利； 原因二：方便随时随地阅读； 原因三：价格低廉
11、【
简答题】
我们生活在一个信息时代，同学们更热衷于电视、电脑和网络所构筑的声光世界，与书本的距离越来越远。针对这种现象，学生会发起“好书大家读，书香溢校园”的倡议，其中阐明读书作用的内容需要你来填写。（要求：用“读书，可以让……”的排比句式来表达）
答：
[4分]
解析：
答案示例一：读书可以让我们体味人生，感悟生命；读书可以让我们陶冶情操，健全人格；读书可以让我们提高品味，净化心灵。
答案示例二：读书可以让我们品味王勃“海内存知己，天涯若比邻”的宽广胸襟；读 书可以让我们享受王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇景象；读书可以让我们领 悟杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志。
12、【
简答题】
解释下列词语中加点字的意思。
（1）由是
感激 感激：
（2）察纳
雅言 雅：
[2分]
解析：
（1）感动激奋（或“有所感而情绪激动”） （2）正确的
13、【
简答题】
用现代汉语翻译下面的句子。
（1）先帝不以臣卑鄙 翻译：
（2）夙夜忧叹，恐托付不效 翻译：
[4分]
解析：
（1）先帝不嫌（或“因为”）我身份低微，见识浅陋（或“出身低下”）。
（2）早晚忧愁（或“忧虑”）叹息，唯恐托付给我的大事做得没有成效。
14、【
简答题】
用自己的话概括诸葛亮在刘备去世后“报先帝而忠陛下”的具体表现。
答：
[3分]
解析：
平定南方叛乱，备足武器装备，主动承担讨贼兴复的责任，劝谏陛下听取忠言并采纳正确的建议。
15、【
简答题】
根据文章内容，完成下表。
| |
过招时“老妈”的表现 |
过招后“我”的反应 |
| 外在表现 |
内心感受 |
| 第一次过招 |
前后矛盾 |
① |
高兴 |
| 第二次过招 |
② |
哈哈大笑 |
甘心 |
| 第三次过招 |
夸大病情 |
③ |
④ |
[4分]
解析：
①坐在电脑前琢磨 ②反复问同一个问题 ③搂、呆想 ④羞愧
16、【
简答题】
联系上下文，谈谈第⑤段中画线句子的作用都有哪些？
答：
[4分]
解析：
委婉地写出了“我”对老妈多次问话的厌烦，又体现了“我”对老妈的尊重。
17、【
简答题】
请结合文章的叙事和描写，谈谈你对文章主题的理解。（不超过150字）
答：
[7分]
解析：
答案提示： “告诉我们要理解老人的心理需求”，这一答案得3分；“启发我们要尊重和关心老人”这一答案得2分；“抒写了人世间亲情的美好”，这一答案得1分。 （共7分。“结合文章的叙事和描写”2分，主题依照以上标准给分，表达2分，只要答出符合文意的答案，即可得分)
18、【
简答题】
文章第②③两段介绍了鼎的历史、
、
、
等内容。
[3分]
解析：
材料、形状、功用
19、【
简答题】
阅读下面材料，根据文章第④-⑥段的内容，说说“世纪宝鼎”的寓意。
【链接材料】
为庆贺联合国50华诞，中华人民共和国向联合国赠送了一尊青铜巨鼎——世纪宝鼎。鼎圆禁方，四周有饕餮纹饰。鼎禁高50厘米，上面铸有56条夔龙。
答：
[4分]
解析：
鼎禁高50厘米，象征联合国成立50周年。56条夔龙象征中国由56个民族组成。饕餮纹饰有辟邪平安的寓意；夔龙纹饰有尊贵的寓意。鼎圆禁方，象征天圆地方。
20、【
简答题】
本文的中心论点是什么？
答：
[2分]
解析：
谦和是一种力量。
21、【
简答题】
根据文意，请给文中【甲】【乙】【丙】三处各填写一个词语。
答：【甲】
【乙】
【丙】
[3分]
解析：
【甲】和谐 【乙】历史功业 【丙】美好和快乐
22、【
简答题】
简要分析这篇文章的论证过程。
答：
[3分]
解析：
略
23、【
简答题】
题目：热情，让青春灿烂
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
[50分]
解析： 23. 作文评分标准
| 项目等级 |
内容、表达（46分） |
说明 |
|
书写（4分） |
| 一类卷（50—43） |
要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。赋分范围：46—39分 |
以42分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 |
4分 |
| 书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。 |
| 二类卷（42—37） |
要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。赋分范围：38—33分 |
以36分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 |
3分 |
| 书写工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。 |
| 三类卷（36—30） |
要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。赋分范围：32—26分 |
以29分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 |
2分 |
| 字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。 |
| 四类卷（29—0） |
要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。赋分范围：25—0分 |
以17分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 |
1—0分 |
| 字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。 |
说明: 1．字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。2．不写标题扣2分。3．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
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