1、【
单选题
】
下列加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）
[3分]
、
驱除（qū） 烦
燥（zào）
颔首低眉（hán）
、
犀利（xī）
凋零（diāo）
锲而不舍（qì）
、
阻
遏（yè）
孕育（yùn） 门
庭若市（tíng）
、
取
缔（dì）
簇新（cù） 不求
甚解（shèn）
答案：
2、【
简答题】
根据下面语境，为空缺处选择合适的词语，将其序号填写在横线上。
在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中，我们听到了文坛泰斗雨果对另一位大师伏尔泰的
；在《傅雷家书》中，我们读到了著名学者傅雷和儿子傅聪的艺术
；在《致女儿的信》中，我们读到了著名教育家苏霍姆林斯基对女儿的爱情
。
A．礼赞 B．启蒙 C．交流
[3分]
解析：
ACB
3、【
简答题】
古诗词名句填空。（①至⑤题必做，⑥⑦两题选做一题，每空1分）
①今夜偏知春气暖，
。（刘方平《月夜》）
②过尽千帆皆不是，
。（温庭筠《望江南》）
③
，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）
④
，只有香如故。（陆游《卜算子 咏梅》）
⑤ “愁”是中国古典文学中永远说不尽的话题，李清照因国破家亡感慨万千，那愁绪是“只恐双溪舴艋舟，
。”范仲淹的悲壮愁肠是“羌管悠悠霜满地，人不寐 ，将军白发征夫泪。”陆游的千古愁化为驿路的梅花“
，更著风和雨。”
⑥子曰：吾尝终日不食，
，以思，无益，
。
⑦《〈论语〉十则》中阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废的句子是
“
，
。”
[8分]
解析：
⑥终夜不寝 不如学也。（其余略，每空格1分，⑥⑦选做一题，多做不加分。）
4、【
简答题】
某电视台要将中外名著搬上荧屏。假设你是编剧，请用自己的话填写下面的“拍摄指南”。（写出作者1分，镜头与意图各3分）
【小资料】特写镜头：电影艺术的一种手法。用近距离拍摄的方法，把人或物的局部加以放大、强调，以造成强烈的艺术效果。
| 《杨修之死》拍摄指南 |
《童年》拍摄指南 |
| 原著作者：罗贯中 |
原著作者： ⑴ |
| 特写镜头：杨修答出曹操的谜语后，曹操赞赏杨修时脸上复杂的表情。 |
特写镜头： ⑵ |
| 表达意图： ⑶ |
表达意图：以此特写镜头，表现了在苦难的环境里依然不乏温暖和光明，突出了祖母慈祥善良，热爱生活，有着宽广的胸怀。 |
[7分]
解析：
（1）高尔基（1分）
（2）特写镜头：示例：祖母在给“我”讲怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事时的神态。（3分）
（3）以此特写镜头传达曹操嫉妒乃至憎恨杨修的心理，表现其心胸狭窄、虚伪的个性。（3分）
5、【
简答题】
综合性学习。在历史长河中，无数风流人物博览群书，而“漫游”山川大河，是他们所读的又一部书。
【材料1】孔子可称漫游的鼻祖。春秋时期，孔子带领他的学生们,用了十几年的时间在鲁国周边游学。但由于时局不好，结果只能在黄河边上感慨，“美哉！水洋洋乎，丘之不济，命也夫！”
【材料2】李白堪称最能漫游的大师。他25岁即“仗剑去国，辞亲远游”，一生足迹遍及祖国，直到62岁病逝。他在《梦游天姥吟留别》里说：“我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。”无独有偶，杜甫（杜工部）青年时期都在漫游中度过，他在登临泰山后写出早期最有名的诗歌《望岳》。而柳宗元被贬为永州司马后，则寄情山水，走遍永州的名胜，写出了《小石潭记》等名篇。还有陆游（陆放翁）在四川做官时走遍了四川，观赏了几乎所有的名胜古迹，写了不少名篇佳句。
【材料3】漫游不仅增长了见识，而且使诗人的胸怀变得更加开阔。杜甫在《昔游》中写道：“寒芜际碣石，万里风云来。”这首诗写得荡气回肠，气势磅礴。孟浩然也时有壮阔浩然之笔，他在《望洞庭湖赠张丞相》中写道：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”
（1）请运用以上【材料2】，对出下联。（2分）
上联：柳司马被贬永州游石潭
下联：
（2）仔细阅读以上三则材料，说说你的探究发现。（3分）
答：
（3）孔子在漫游和讲学过程中的许多言论，带给后人学习、做人的启示。有同学就此在“学生贴吧”上发起讨论，请你也发个“帖子”。（要求：须引用《论语》言论，不必限于课文《<论语>十则》）（2分）
备选：
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语·述而》
学而不思则罔，思而不学则殆。(《论语·为政》)
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(《论语·子罕》)
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语·雍也》
……
1楼：《论语》中给我影响最大的是“温故而知新，可以为师矣”，教会我在学习过程中要经常复习，并且在复习中有新的领会。
2楼：读了《论语》后，我知道，自己不被人知并不重要，走自己的路，做自己所当做；而如果自己不了解别人，轻者珠玉错投，重者为虎作伥。这就是孔子说的“不患人之不己知，患不知人也。”
3楼：
[7分]
解析：
（1）（2分）示例：杜工部登临泰山作望岳 或李太白仗剑远游梦天姥 或陆放翁走遍四川看名胜 （评分标准：其他答案能符合“对联”特点，“宽对”即可。）
（2）（3分）古代文人都喜爱漫游。漫游不仅增长了见识，而且使诗人的胸怀变得更加开阔。被贬偏远地区做官的文人还常常寄情山水。（评分标准：答出一点，给2分；答出两点，给3分）
（3）（2分）示例：孔子说过：“择其善者而从之，其不善者而改之。”让我们取长补短，不断完善自己。（评分标准：有自己的观点，能围绕《论语》的一则，进行简单的理由阐述；能引用材料中的语录言论，就可得1分。）
6、【
简答题】
文章第②段中“温二代”该怎么理解？请用简要语言概括回答。
答：
[3分]
解析：
即为“外出温州文化人的子女”；文中指离乡温州文化人浓浓的乡情在延续，延续到了下一代身上。（答出一点即得2分）
7、【
简答题】
认真阅读全文，谈谈你对第③段划线句“文化人的乡土之情，至少是一座城市的软实力之一”的理解。
答：
[4分]
解析：
a、家乡为文化人搭建平台，是在传播家乡城市文化，使家乡人知道这些文化人并引以为豪，显示了地方软实力。
b、文化人在各自的城市和地方塑造了家乡的形象，代表家乡的人民。
c、文化人对故乡的眷恋之情让人感动。平时的接触中，这种感人的情感不时可感受到。为了家乡，他们甘愿将心掏出来。所以只要以乡情为纽带，把他们串联起来，将是蕴藏着强大能量的文化软实力。（写出三点得满分，写出一点得2分，写出两点得3分，意思相符即可。）
8、【
简答题】
文中第④段划线句说：“每一座城市都有自己的文化名片，文化名家的名字也便成了这座城市的名片。”鲁迅是绍兴的一张名片，吴昌硕是安吉的一张名片，八大山人是南昌的一张名片，你觉得哪位文化名人能成为温州这座城市的名片？请你推荐一位并简要说说你的理由。
答：
[4分]
解析：
结合文化温州内容，理由部分应能说出该名家的主要成就、影响或事迹。（名家姓名1分，主要成就、影响3分。）
9、【
简答题】
本文记叙了“一棵白菜的意外遭遇”，阅读全文，完成下列表格。
| 地点 |
白菜的遭遇 |
| ①快餐店前 |
|
| ②一家院子里 |
|
| ③ |
疑似放炸弹 |
[3分]
解析：
快餐店前：被怀疑有毒
一家院子里：“侮辱”退休领导
十字路口：疑似放炸弹
10、【
简答题】
联系上下文，思考为什么“我觉得好笑，想笑，但笑不出来”？
答：
[4分]
解析：
就是送一棵白菜这样简单的小事，却引得妇女大动肝火，确实好笑。（2分）同时也为自己真诚的相送，被误解而感到悲凉，所以，笑不出来。（2分）
11、【
简答题】
结合上下文语境，在文章第（17）段横线处补上恰当的内容。
答：
[3分]
解析：
能连接上下文情节，想象合理即可。例：老人追着跑了一阵，忽又折回来。老人跑到那棵白菜跟前，瞅了又瞅后掏出手机。（3分）
12、【
简答题】
一棵白菜的种种意外遭遇，映照出了世间万象。读罢此文你一定思绪翻涌，请结合文章内容，联系自身体验，写一则100字左右的随感。
答：
[6分]
解析：
略
13、【
简答题】
前两句描绘了稻粱肥、
、
等一系列富有农村生活情调的画面。
[2分]
解析：
豚栅、鸡栖、 掩扉
14、【
简答题】
试分析本诗最后一句中的“醉”字所蕴涵的情感。
答：
[2分]
解析：
“醉”蕴涵了山村人们的喜悦之情和诗人对山村生活的向往。
15、【
简答题】
解释下面句中加点的词。
（1）以五百里之地
易安陵（ ） （2）故不
错意也 （ ）
（3）长跪而
谢之曰（ ） （4）
徒以有先生也（ ）
[4分]
解析：
（1）交换；（2）通“措”，放置，打（主意）；（3）道歉；（4）只；
16、【
简答题】
用现代汉语翻译下面句子。
而君逆寡人者，轻寡人与？
答：
[2分]
解析：
但是他违背我的意愿，是轻视我吗？
17、【
简答题】
根据文意，用课文原句填空，使语意连贯，句式整齐。
天子之怒，伏尸百万，流血千里；
， 免冠徒跣，以头抢地；
士之怒，
，
。
[3分]
解析：
庸夫之怒（或布衣之怒） 伏尸二人 流血五步
18、【
简答题】
秦王的态度前后发生了明显的变化，这样写对表现唐雎的形象有什么作用？
答：
[3分]
解析：
运用侧面描写（1分），表现（衬托、反衬）了唐雎不畏强权、从容镇定、凛然正气、机智勇敢的特点（2分）。
19、【
简答题】
“法”字在古汉语字典里有如下解释：①法令，制度；②方法，做法；③标准，法则④效法，仿效。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是：
（只写序号）。
[2分]
解析：
④
20、【
简答题】
给文中画浪线的部分断句，停顿处用“／”画开（限断3处）
袁 公 问 曰 贤 家 君 在 太 丘 远 近 称 之 何 所 履 行
[3分]
解析：
袁 公 问 曰／ 贤 家 君 在 太 丘／ 远 近 称 之／ 何 所 履 行
21、【
简答题】
用现代汉语翻译文中画线的句子。
句子：强者绥之以德，弱者抚之以仁 。
答：
[3分]
解析：
对强者用恩德来安抚他，对弱者用仁义去体恤（安抚）他。（或用恩德来安抚强者，用仁义安抚贫弱者）
22、【
简答题】
回答下列问题
①“正行此事”中的“此事”指的是什么？
答：
②你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？
答：
[3分]
解析：
①强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安 ②家君没有效法袁公，袁公也没效法家君。
23、【
简答题】
读下面这首诗，以“距离”为题目，不限文体，写一篇不少于600字的文章（写成诗歌不少于20行）；文中不得出现真实的地名、校名、人名。
距 离 施建石
岸与岸没有多少距离，只要有船
或者飞机，或者翅膀……
五湖四海也只是小小寰球
山与山并没有多远，只要有车
或者索道，或者脚步……
地球已是一个村落
人与人也不隔肚皮，只要有心
或者目光，或者肝胆……
异族也可成为兄弟
[60分]
解析：
略
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
企业年会组织企业年会闯关答题赢红包活动
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