1、【
单选题
】
下列标点符号使用错误的一项是（ ）
[2分]
、
实现中国梦需要坚持“五个有”：有路，有魂，有底，有人，有备。
、
今年4月1日，在泰州市国际写作中心，举行了“秋雪湖之春”书画家笔会。
、
说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵。”
、
《桃花源记》选自《陶渊明集》卷二（中华书局1979年版）。
答案：
2、【
单选题
】
下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
[2分]
、
人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目——《天堂》，不由得
触目伤怀。
、
重庆的吊脚楼
因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都闪烁着山城文明的光芒。
、
开展小组合作学习讨论时，组长建议同学们发言要直截了当，不必
转弯抹角。
、
他
苦心孤诣地设计出的、极具创意的建筑模型获得了本次创新大赛特等奖。
答案：
3、【
简答题】
根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
夕阳携带着紫红的薄纱yīwēi着黄昏，清风低唱着qīngyíng的歌儿漫步田野，在樊笼羁绊的生活中，只要你勇敢追求，大自然自由的精灵能助你长出灵动的翅膀！
[4分]
解析：
4、【
简答题】
根据提示补写名句或填写课文原句。（①-④每题1分，⑤⑥题各2分）
①
，为民者宣之使言。 ②浮光跃金， 。
③复行数十步，
。
④
， 福兮祸之所伏。
⑤《与朱元思书中》体现水流湍急的句子：
， 。⑥《岳阳楼记》中表达作者旷达情怀的句子：
，
。
[8分]
解析：
略
5、【
简答题】
名著阅读。
（1）《格列佛游记》的作者是
，“小人国”利立浦特的党派之争是以
划分阵营。高跟党和
之间尔虞我诈，争权夺利。（3分）
（2）简要概括“大人国”国王的性格特点，并说说作者塑造这一形象的意图。(3分)
答：
[6分]
解析：
6、【
简答题】
专题与语文实践活动。
为落实“建设节约型校园”精神，我校开展了“光盘行动”（光盘，即把碗、盘里的饭菜吃光）主题教育活动。请阅读材料，完成任务。
【材料一】我校学生调查统计图
【材料二】近日，习近平总书记在新华社《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上批示，要大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，努力使崇尚节约、反对浪费在全社会蔚然成风。另据统计部门调查显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白质和脂肪就分别达800万吨和300万吨，至少倒掉了约2亿人一年的口粮。而我国目前仍有一亿多人口没有解决温饱问题，主要集中在中西部地区。
（1）用简洁的语言概括【材料一】反映的主要问题。（2分）
答：
（2）从【材料二】可以看出，推行“光盘行动”哪些积极意义？（4分）
答：
（3）根据情境，完成对话。（2分）
蒋华在生日那天请来几个同学小聚，其中一位嘀咕道：“就这么几个菜！”
张文说：“这样才能‘光盘’，杜绝浪费啊。”
李明接着说：“
”
这时郑全说：“李明说得多好，引经据典，说出了‘光盘’对节俭的积极意义。”
[8分]
解析：
7、【
简答题】
（1）本诗中与《与朱元思书》中的“从流飘荡，任意东西”有异曲同工之妙的句子是：
。
（2）赏析本诗第三联的妙处。（3分）
答：
（3）全诗表达了作者怎样的情感？（2分）
答：
[6分]
解析：
（1）此去随所偶。（写“幽意无断绝，此去随所偶”也给1分）
（2）“际夜转西壑，隔山望南斗”一联运用对偶（1分）修辞，写出泛舟时时间的推移和景致的转换（1分）。 流露出诗人随遇而安的闲适心情。（1分） （3分）
（3）热爱若耶溪的山水（1分），追慕幽意的人生（1分） （2分）
8、【
简答题】
根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点的词语：（4分）
①
次定州
②
及大军回次柳城
③
设太牢
④将士
莫不感励
(2)下列各句与例句“为”的意思相同的一项是（ ）（2分）
例句：为流矢所中
A.不足为外人道也（《桃花源记》）
B.士卒多为用者（《陈涉世家》）
C.或异二者之为（《岳阳楼记》）
D.每字为一印（《活板》）
[6分]
解析：
①驻扎（旅行或行军在途中停留）②等到③摆放④没有谁（
B
9、【
简答题】
用“／”标出下面句子的一处朗读停顿。
是 以 将 士 莫 不 欣 然 愿 从
[1分]
解析：
9.是以\将士莫不欣然愿从
10、【
简答题】
翻译下列句子。
（1）吾儿之丧，天子哭之，死无所恨。（2分）
答：
（2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（2分）
答：
[4分]
解析：
①我们的儿子战死，天子为他哭丧致哀，死了也没有什么遗憾了。（“哭”“恨”各占1分） （2分）
②略（ “平旷”“俨然”，“良田美池”“之属”各占0.5分）
11、【
简答题】
文中写了唐太宗的哪几件事情？从中可以看出唐太宗是怎样的君王？
答：
[3分]
解析：
亲临州城北门楼抚慰兵士；床前询问士兵的病情并令州县为他治疗；亲自祭奠阵亡将士；为李思摩吮血。（答对两点得1分，答对四点得2分，答对一点不得分）宽厚仁爱，体恤将士，善于收揽人心（1分）。(答对一点即得分，意思对即可)
12、【
简答题】
文章第②段是从哪三个方面说明“节者，接也”的。
答：
[3分]
解析：
宇宙运行的规律；人的成长也有“节”；植物的生长也有“节”。 （解析：此题考查对文章内容的概括和筛选。3、4句是围绕“是宇宙运行的规律”展开的；第5句是围绕“人的成长也有‘节’”展开的。6、7句是围绕“植物的生长也有‘节’”展开的。）(3分）
13、【
简答题】
指出下列说法中的错误，并说明理由。
（1）第③段划线句子运用了作比较的说明方法，说明了节是一个社会运行中的坐标。（2分）
答：
（2）第⑤段加点的“剁”字，体现了说明文语言的准确性，说明有了“节”我们的时间就变少了。（2分）
答：
[4分]
解析：
（1）运用举例子的说明方法（1分），具体可信地说明了值得纪念的有好事也有坏事（1分）。（2分）
（2）“剁”是一个动词，将“年”拟人化（1分），生动形象地说明了时间流逝之快，无法挽回。 体现了说明文语言的生动性（1分）。（2分）
14、【
简答题】
请根据文中“节的联想”三个方面的内涵解读我国的“国庆节”。
答：
[3分]
解析：
我国的国庆节是公历的10月1日，（1分）是新中国成立的纪念日。（1分）纪念这个节日是让人们知道立国不易，加强人们的爱国意识，增强国家的凝聚力。每年的这一天是中华人民共和国各族人民隆重欢庆的节日。（1分）（意思对即可） 解析：此题考查对文章内容的深层理解和把握。必须正确理解“接也”“节也”“截也”这三个词语。（3分）
15、【
简答题】
本文的中心论点是什么？文中“高尚的信仰”的具体内容，作者通过引用的方式有多种表述，请你写出其中的两句。
答：
[4分]
解析：
高尚的信仰，是净化灵魂的甘露，是战无不胜的力量。（2分）①“人生是奉献，不是索取”②“活着就该多做事”③“为人民拒腐蚀”④“为大多数人谋幸福”（任写两种即给满分，一种1分，共2分） （4分）
16、【
简答题】
有人认为下面一段话可以放在第②小节，请揣摩他的意图。
共产党领导下的陕甘宁边区政府，“县长概是民选，官吏如贪污五十元者革职，五百元的枪毙，余者定罪科罚，严令实行，犯者无情面可袒护优容”。在极其残酷的条件下，坚定信仰武装起来的革命队伍，赢得了千千万万民众舍生忘死的紧密追随，让“小米加步枪”生发出战胜“飞机和大炮”的巨大威力。
答：
[3分]
解析：
运用对比论证（1分）把历史上国民党和共产党各自所走过的不同历程进行对比，（1分）突出论证了“高尚的信仰，是净化灵魂的甘露，是战无不胜的力量”这一中心论点（1分）。（3分）
17、【
简答题】
联系全文，说说第⑦段不能删去的原因。
答：
[3分]
解析：
因为前文具体论述了树立高尚信仰的巨大作用（1分），本段则联系当前一些干部在市场冲击和利益诱惑下丧失信仰的实际，强调加强理想信念教育的必要性，（1分）使文章更有现实意义（1分）。（3分）
18、【
简答题】
爷爷、父亲和童年的“我”对土地的感情都很深厚，请结合课文内容，用四字词语分别概括他们对土地的感情。
[6分]
解析：
感情：视若珍宝（当作命根、爱惜保护）（2分） 庄重虔诚（2分） 享受依恋（喜爱陶醉、难离泥土）
19、【
简答题】
第（1）段在全文起什么作用？
答：
[4分]
解析：
交代了故乡的地势特点（1分），并运用了比喻的修辞方法，把故乡比喻成“心灵皈依的圣地” ，（1分）生动形象地表现了“我”对故乡深深的眷恋（1分）。引起下文对儿时的回忆和对故乡深深的敬意。（为下文写我对儿时的回忆铺垫）（1分）
20、【
简答题】
联系具体语境，回答下列两小题。
(1)结合全文内容，说说标题中“芳香”一词在文中的含义。（2分）
答：
(2)赏析第（2）段划线句。（2分）
答：
[4分]
解析：
21、【
简答题】
联系本文和链接材料，比较两位作家所表达的感情有什么不同？
【链接材料】在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，渐渐展开，升腾而成为主旋律 ……又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，引我遐想……孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。
谢大光《鼎湖山听泉》
答：
[6分]
解析：
22、【
简答题】
有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧…… 那儿，留下了你怎样的故事？带给你怎样的思考和感悟？
请以“那儿，
”为标题写一篇文章。
要求：(1)把题目补充完整；
(2)文体自选（诗歌除外）。
(3)不少于600字，不出现真实校名、人名。
(4)书写工整规范。（4分）
[60分]
解析：
略
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
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