1、【
单选题
】
在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了：
[2分]
、
教育起点机会均等。
、
教育过程机会均等。
、
教育条件机会均等。
、
教育结果机会均等。
答案：
2、【
单选题
】
中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是：
[2分]
、
德育工作。
、
教学工作。
、
课外活动。
、
学校管理。
答案：
3、【
单选题
】
中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于：
[2分]
、
一种个体研修的学习方式。
、
一种群体研修的学习方式。
、
一种网络研修的学习方式。
、
一种专业引领的研修方式。
答案：
4、【
单选题
】
学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的：
[2分]
、
知识与技能目标。
、
方法与过程目标。
、
情感态度价值观目标。
、
课堂教学目标。
答案：
5、【
单选题
】
在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是：
[2分]
、
教育方针。
、
教材。
、
课程标准。
、
课程。
答案：
6、【
单选题
】
某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》，可给予王老师什么样的处理。
[2分]
、
批评教育。
、
严重警告处分。
、
经济处罚。
、
行政处分或者解聘。
答案：
7、【
单选题
】
为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是：
[2分]
、
保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任。
、
教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则。
、
学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
、
未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
答案：
8、【
单选题
】
小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分的苦恼。如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时，你认为应该从什么角度来进行辅导：
[2分]
、
学习心理。
、
个性心理。
、
情绪心理。
、
交往心理。
答案：
9、【
单选题
】
《中华人民共和国教师法〉明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的：
[2分]
答案：
10、【
单选题
】
教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是：
[2分]
、
中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题的学生。
、
提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每所学校都要建立一个标准的心理咨询室。
、
中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教育。
、
中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主。
答案：
11、【
单选题
】
普通高中思想政治新课程的基本理念，概括地说就是 （ ）
①坚持马克思主义基本常识教育与顺应时代发展要求相统一
② 注重思想政治方向的引导与学生成长阶段的特点相结合
③构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块
④强调课程实施的实践性和开放性
[2分]
答案：
12、【
单选题
】
思想政治新课程牢固树立实践育人的理念，切实加强课内外的实践活动要求，使学生在课堂活动中提高认识，形成方法，在广泛的社会实践中充实精神生活，提高思想政治觉悟。这就要求我们在高中政治新课堂上
①倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式
②实现从以“教”为中心转向以“学”为中心
③做到目标开放、资源开放、教学模式开放
④做到教学的内容、方法、过程、结论和评价的方式方法开放
[2分]
答案：
13、【
单选题
】
根据《普通高中课程方案（实验）》的规定，课程总体框架由学习领域、科目、模块三个层次构成。思想政治被列入人文与社会这一学习领域，包括四个必修模块和六个选修模块，并根据课程方案规定可以开设地方课程和校本课程。各课程模块内容相对独立，实行学分管理。选修模块作为必修课程教学的延伸和扩展，也是本次高中新课程的一大亮点。选修课程的开设，是体现课程__________的主要环节。
[2分]
、
生活化
、
选择性
、
学科逻辑
、
生活逻辑
答案：
14、【
单选题
】
胡锦涛代表第十六届中央委员会向大会作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取新胜利而奋斗》的报告。
[2分]
、
社会主义经济建设
、
社会主义新农村建设
、
社会主义现代化建设
、
全面建设小康社会
答案：
15、【
单选题
】
大会审议并通过的《中国共产党章程（修正案）》，将_________写入党章。 （ ）
[2分]
、
建设生态文明
、
“三个代表”重要思想
、
科学发展观
、
建设创新型国家
答案：
16、【
单选题
】
蟾蜍有毒，蟾衣却可入药。某青年农民偶然看到了蟾蜍蜕皮的过程，于是开始了巧取蟾衣的探索。经过反复观察、实验、总结，发现蟾蜍蜕皮是其生长过程的自然现象，一般在黑夜发生，过程很短，然后马上吃掉；还发现蟾蜍的眼睛只对有光的物体敏感。根据这些情况，他发明了通过控制光线等技巧获取蟾衣的方法，终于闯出了低成本、省劳力、不破坏生态平衡且有巨大经济效益的致富道路。巧获蟾衣致富体现的经济学道理是
[2分]
、
个别劳动时间越长，所生产商品的价值量就越大
、
提高劳动生产率，可以降低生产商品的个别劳动时间
、
技术和诀窍可以提高生产商品的社会必要劳动时间
、
个别劳动时间越长，所生产商品的价值量就越小
答案：
17、【
单选题
】
目前，许多人出外旅游时经常使用信用卡。信用卡作为电子货币的一种，在使用过程中执行的货币职能有
①一般等价物
②流通手段
③贮藏手段
④支付手段
[2分]
答案：
18、【
单选题
】
社会保障制度是社会的“减震器”，是劳动力市场的润滑剂。这种形象的说法说明（ ）
[2分]
、
国家的长治久安主要靠社会保障制度
、
建立健全社会保障体系是深化改革的要求
、
社会保障体系与经济发展水平相适应
、
建立社会保障体系与维护社会稳定、扩大就业是统一的
答案：
19、【
单选题
】
“国家不同于其他社会组织的特点是,国家的主要目的是维持秩序和安全以及增进公民的福利。”这个论断
[2分]
、
指明了公正是国家的一个重要特征
、
揭示了国家问题是政治中最根本的问题
、
说明了社会职能是实现统治职能的根本保证
、
抹杀了国家的阶级性
答案：
20、【
单选题
】
对民主本质与民主发展程度的关系的表述中,不正确的是 （ ）
[2分]
、
民主发展程度越高，越能体现统治阶级的意志和利益
、
民主本质与民主发展程度是内容与形式的关系
、
民主发展程度制约民主本质的充分体现
、
民主发展程度越高，民主越广泛，越真实
答案：
21、【
单选题
】
据报道，某市引入社会评议机制，交通局因连续两次在部门服务社会评议中名列末位，其领导班子被迫“集体辞职”，5位责任人分别受到降职调任处理。引入社会评议机制的理论依据是（ ）
①社会评议是公民权利的表现
②社会评议是公民义务的表现
③社会评议是民主监督的方式
④社会评议是行政权利的来源
[2分]
答案：
22、【
单选题
】
某国由三个政党组成政党联盟共同执政，后来由于其中一个政党撤回了对其联盟的支持，使执政党成为议会中的少数派，总理被迫向总统提出辞职。这说明该国的政体和政党制度是 （ ）
[2分]
、
民主共和制和两党制
、
总统制共和制和多党制
、
议会制共和制和多党制
、
议会制君主立宪制和两党制
答案：
23、【
单选题
】
哲学和世界观的根本区别在于（ ）
[2分]
、
二者的研究对象不同
、
哲学已将世界观理论化、系统化，世界观本身则不然
、
世界观人人都有，哲学则不然
、
前者能指导实践，后者则不能
答案：
24、【
单选题
】
早在20世纪40年代，毛泽东同志就提出了“全心全意为人民服务”的治党宗旨，他把管理新中国称之为“进京赶考”。这种“赶考”，就是把权力看作是一种为人民服务的责任，唯有殚精竭虑地为民谋利益，才能考出好成绩。今天，胡锦涛总书记又提出了“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的执政理念。当官就必须承担由其责任派生的应有风险。这从哲学上启示我们（ ）
[2分]
、
要树立正确的意识，克服错误的意识
、
意识对物质具有能动作用
、
物质决定意识
、
意识能够正确反映客观事物
答案：
25、【
单选题
】
《淮南子•说山训》中说：“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树林，水积而鱼聚，木茂而鸟集。”此语说明 ①因果联系是一种先行后续的关系
②因果联系具有客观性
③原因和结果是有严格区别的
④原因和结果在一定条件下可以相互转化
[2分]
答案：
26、【
单选题
】
狐狸总是昼伏夜出，进行捕获猎物的活动，它总盼望太阳别出来。当公鸡鸣叫时，白天就要降临，狐狸以为是公鸡把它叫出来的，就把公鸡咬死了。但是尽管没有公鸡报晓，太阳仍旧出来了。这则寓言表明
[2分]
、
规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的联系
、
因果联系具有客观性
、
事物的联系是偶然的、不稳定的
、
人们必须尊重规律，按规律办事
答案：
27、【
单选题
】
下列关于真理的观点中，正确的有 （ ）
①真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其本质和规律的正确认识
②真理的形式是主观的，内容是客观的，真理是主观形式与客观内容的统一
③真理和谬误相互依存，都以对方的存在为前提，在一定条件下还可以相互转化
④任何真理都是具体的，是主观与客观在一定具体范围内的统一
[2分]
答案：
28、【
单选题
】
一位著名学者撰文指出，人文精神就其核心来说，就是世界观、人生观、价值观。一些人精神空虚，就是由于这方面的失落、混乱和迷误而来的。生老病死，顺利和挫折，机会和风险，在这些问题上，如果没有科学通达的态度，就容易被神秘主义的迷信所俘虏。上述材料表明 （ ）
① 人的各种精神要素受世界观、人生观和价值观的影响
② 世界观决定着人的生活追求和现实生活中的价值选择
③ 在人的主观世界中世界观、人生观和价值观是等同的
④ 世界观、人生观和价值观处于改造主观世界的核心地位。
[2分]
答案：
30、【
简答题】
结合自己的本职工作，谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。
[5分]
解析：
⑴树立正确的学生观，关注学生全面和谐发展和个性发展，承认学生智能的差异性。
⑵正确评价学生，不能因为学生在某方面的智能稍差或很差，就认为学生是差生，很愚蠢。
⑶发现、引导、培养学生的优势智能。
⑷针对不同的学生，教师可以灵活采用多元化的教学方法。
⑸教师要发展自己的优势智能（个性、特长），形成自己独特的教育风格和教学艺术。
31、【
简答题】
小黄是一位年青政治老师，在一次集体备课时，她提出一个问题，“如何准确把握中国共产党、人大、政府和人民政协这四者的关系”。如果你是她的合作者，请你从学科知识和方法两个方面列出讲授提纲，帮助小黄解决教学中的困惑。
[10分]
解析：
事物之间的关系是由各自的性质、地位和功能决定的，把握了各自的性质、地位和功能，就不难把握它们之间的关系。（2分）中国共产党是执政党，对国家和社会生活进行政治领导、思想领导和组织领导，党的主张通过人大审议（法定程序）上升为国家意志，并通过政府去贯彻执行。人大、政府和人民政协都必须接受党的领导。（3分）各级人大是国家的各级权力机关，由它产生并监督同级政府。政府要向人大负责，坚持依法行政。（2分）人民政协是中国共产党领导的多党合作制度的组织形式，其基本职能是参政议政、政治协商和民主监督。党的决定、人大的立法、政府的决策应征求民主党派的意见。（3分）（注：言之成理可酌情给分）
32、【
简答题】
试题的功能不仅在于检测，也包含着教与学的许多信息。下面是《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科）》中文科综合的一道样题：
2002年12月，中共中央总书记胡锦涛在西柏坡考察时发表重要讲话，要求全党牢记七界二中全会提出的“两个务必”，即务必继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续地保持艰苦奋斗的作风，清醒地看到我们肩负的任务的艰巨性和复杂性，增强忧患意识，居安思危，牢固树立为党和人民的事业长期艰苦奋斗的思想，团结和带领群众不断前进。
（1）根据所学政治常识，分析目前应如何加强党的作风建设。
（2）有些人认为，时代变了，“艰苦奋斗”已经不是当代所应提倡的精神。应如何看待这种观点？
请你从试题立意和特点两个方面剖析该样题，并请谈一谈该题给你的学科教学启示。
[12分]
解析：
（剖析）该样题是2003年高考题，是与时政直接联系的试题，试题情景鲜明地体现了政治学科的思想性、时代性特征。（2分）该题以情感、态度、价值观立意，紧扣高中政治教学大纲和教材，考察学生运用教材知识把握社会生活实际的能力，其目的在于让学生把教材中的知识点与社会改革发展实际结合起来，认知党的建设、艰苦奋斗问题。（4分）该题是一道学科内综合题，第（1）问属于政治常识，第（2）问属于哲学常识，设问指向非常明确。（2分）（注：言之成理可酌情给分）
（启示）言之成理且合乎逻辑即可酌情给分。（4分）如加强对高中政治教学大纲（《普通高中思想政治课程标准（实验）》）和教材研究，把握政治教学的正确方向；课堂教学既要依纲扣本，又要密切关注社会改革发展实际，坚持理论联系实际的教学原则，让学生的情感、态度、价值观的形成建构在知识的把握和能力的培养上；加强对考试大纲的学习，把握高考的学科要求和特点等。
33、【
简答题】
《普通高中思想政治课程标准（实验）》对必修课程和选修课程中的各个模块的内容标准提出了教学的基本要求。四个必修模块内容标准以表格形式体现。每个模块都有一段文字说明本模块的教学基本目标，并分单元分别提出“内容目标”和“提示与建议”。“内容目标”主要列出教学内容和教学目标，“提示与建议”主要是对一些教学的重点和难点进行提示，并对教学中可采用的方式提出建议。《经济生活》第一课“神奇的货币”的内容标准如下：
请结合《经济生活》第一课“神奇的货币”的内容标准回答：
我们应如何根据《普通高中思想政治课程标准（实验）》的内容标准进行教学，并请谈一谈你从《经济生活》第一课“神奇的货币”的内容标准中获得的对高中政治新课程的点滴感悟。（提示：从“教什么”、“教到什么程度”、“如何教”等三个维度思考内容标准对教学的指导作用）
[12分]
解析：
第一是内容规范，即“教什么”的问题。把握这个问题，主要应该抓住“内容目标”中的关键名词、观点或原理。如“基本职能”、“意义”等（3分）第二是能力目标，即“教到什么程度”的问题。把握这个问题主要应该抓住“内容目标”中的关键动词，如“了解”、“解释”、“归纳”等。（3分）第三是教学建议，即“如何教”的问题。这个问题主要通过“提示与建议”的内容来表现，包括两个方面：一是提出一些重要的、或以往课程中没有的概念、原理和观点，要求给予重视；如“比较支票、信用卡、外汇的使用方法，感受它们在现代经济生活中的意义”。二是活动建议，即根据相应的内容目标，提出开展课内外活动的要求，如“通过对商品交换中没有货币会发生的困难进行分析，说明货币的本质。”“上网收集我国各种信用卡的图片，让学生对信用卡有更直观的了解”等。（3分）
感悟只要言之成理且符合新课程理念即可酌情给分。（3分）如：新课程立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，紧密联系社会实际、生活实际和学生实际，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中，构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机统一，引导学生学会运用相关知识去分析和解决现实生活问题；在课程实施上，强调课程实施的实践性和开放性。新课程牢固树立实践育人的理念，切实加强课内外的实践活动要求，使学生在课堂活动中提高认识，形成方法，在广泛的社会实践中充实精神生活，提高思想政治觉悟等。
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
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