1、【
单选题
】
教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的,应利用外显术语表述成可观察可测量的行为,下列表述清晰的教学目标是( )
[1.5分]
、
理解什么是力
、
了解地震的成因
、
感受环境保护的重要性
、
能够流利背诵古诗《春晓》
答案:
2、【
单选题
】
如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标( )
[1.5分]
、
利用教学大纲的教学目标即可
、
利用教学大纲的教学目标即可
、
依据学生需求自行制定教学目标
、
根据既定的课程标准-
答案:
3、【
单选题
】
网络快车的英文名是( )
[1.5分]
、
Bad Copy
、
Nero
、
Flash Get
、
Bittorrent-
答案:
4、【
单选题
】
多媒体教室中,能够控制各种设备的集成装置教学设备是( )
[1.5分]
、
视频展示台
、
录像机
、
控制器
、
投影机
答案:
5、【
单选题
】
在利用表格布局网页时,人们常希望生成的网页中表格线是不可见的,为此应将表格边框粗细值设置为( )。
[1.5分]
答案:
6、【
单选题
】
Powerpoint用于制作幻灯片的是( )
[1.5分]
、
备注页区
、
工作区
、
大纲视图区
、
幻灯片视图
答案:
7、【
单选题
】
适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是( )
[1.5分]
、
多媒体教室环境
、
图书馆学习环境
、
多媒体网络教室环境
、
专业实验室环境
答案:
8、【
单选题
】
下列哪种媒体最适合用于讲课提纲、说明性文字等的呈现( )
[1.5分]
答案:
9、【
单选题
】
形状补间动画是基于形状来完成的,制作形状补间动画的素材必须是( )
[1.5分]
、
图形
、
组件
、
群组
、
分离成几块的图形和文字
答案:
10、【
单选题
】
在制作flash动画的过程中,有时需要对插入图片的透明度进行设置应该选择以下哪一项( )
[1.5分]
答案:
11、【
单选题
】
下列哪种媒体最适合用于轮廓图、结构图、流程图、示意图等的展示( )
[1.5分]
答案:
12、【
单选题
】
下列哪种是用线条、几何形状等表达信息的数据文件( )
[1.5分]
答案:
13、【
单选题
】
在设计和开发课件时,图片是应用最多的素材之一,通过抓屏的方法获得图片的步骤排列正确的是( )
(1)文件菜单→保存 (2)同时按住Ctrl+v键 (3)打开要截取的图片→按一下键盘上的PrtSc(Print Screen)键 (4)开始→Adobe photoshop
[1.5分]
、
(3)(1)(4)(2)
、
(1)(2)(3)(4)
、
(2)(3)(4)(1)
、
(3)(4)(2)(1)
答案:
14、【
单选题
】
教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题,作为学生探究的对象,属于哪项教学活动( )
[1.5分]
、
教室演示,学生观察
、
教师示范,学生模仿
、
教师讲解,学生接受
、
教师置境,学生体验
答案:
15、【
单选题
】
下列哪种是网页制作工具?( )
[1.5分]
、
Excel
、
3Dmax
、
CoolEdit
、
FrontPage
答案:
16、【
单选题
】
下列哪一项体现了博客辅助教师来信息交流的功能( )
[1.5分]
、
教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善。
、
教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的共享。
、
教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传。
、
教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式教学资源分类存放;也可以根据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放。
答案:
17、【
单选题
】
下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能( )
[1.5分]
、
教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传。
、
教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式教学资源分类存放,;也可以根据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放。
、
教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的共享。
、
教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善。
答案:
18、【
单选题
】
下列哪种工具软件不具有下载的功能( )
[1.5分]
、
迅雷Thunder
、
BitComet
、
Flash MX
、
网际快车
答案:
19、【
单选题
】
利用FrontPage新建站点后,会在指定路径中生成名为( )的默认首页文件
[1.5分]
、
private
、
images
、
index.htm
、
index.aspx
答案:
20、【
单选题
】
通过下列哪项可以下载视频类素材( )
[1.5分]
、
可以通过鼠标右击视频,点击"目标另存为"命令保存所需视频。
、
可以通过对资源链接地址单击右键,在弹出的菜单中,选择"目标另存为"选项,即可将资源保存到本地。
、
可以通过鼠标右击视频,点击"视频另存为"命令保存所需视频。
、
通过选中视频,点击"复制""粘贴"命令保存所需视频。
答案:
21、【
单选题
】
如果某位教师在制作月亮围绕地球旋转的动画时,使用哪种动画类型最为方便( )
[1.5分]
、
逐帧动画
、
动作补间动画
、
形状补间动画
、
引导层动画
答案:
22、【
单选题
】
下列哪个搜索关键词可以找到音频资源( )
[1.5分]
、
故乡的云 bmp
、
狼牙山 wav
、
水晶 swf
、
北戴河 doc
答案:
23、【
单选题
】
下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能( )
[1.5分]
、
教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善。
、
教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的共享。
、
教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传。
、
教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式教学资源分类存放;也可以根据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放。
答案:
24、【
单选题
】
进行教学设计时,教与学的活动设计是否合理,直接影响( )
[1.5分]
、
学习目标的实现
、
媒体的充分利用
、
学生的学习特征
、
教学媒体与资源的选择
答案:
25、【
多选题
】
了解学生的一般特征的方法( )
[2,0.5分]
、
阅读学生心理方面的书籍
、
查阅学生档案
、
测试
、
查阅学生成长记录材料
答案:
26、【
多选题
】
成长记录袋的形成步骤有哪些( )
[2,0.5分]
、
确定评分程序,制定交流计划和保存、使用计划
、
明确目的、确定评价内容、对象和技能
、
调动学生参与
、
确定要收集的内容和收集的次数、频率
答案:
27、【
多选题
】
下列说法不正确的是( )
[2,0.5分]
、
网络信息资源的最佳组织方式主题树方式与超媒体方式相结合
、
用手工管理方式来管理信息资源具有直观性强、存取方便等特点
、
不管哪种信息资源管理方法,其目的都是为了提高信息资源的利用效益
、
每个人对信息的实际需求和使用目的都是相同的
答案:
28、【
多选题
】
测验法、问卷法、成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法,关于它们的说法中正确的是( )
[2,0.5分]
、
测验法适用于收集学生的知识水平、能力情况等信息
、
通过问卷法可以获得学生思想和态度等信息
、
成长记录袋法主要用于收集学生作品和学习反思等信息
、
成长记录袋法有利于对学生的学习过程进行评价
答案:
29、【
多选题
】
下类哪种类型属于Flash中的符号(也称为元件)( )
[2,0.5分]
答案:
30、【
多选题
】
使用教学过程流程图的好处是( )
[2,0.5分]
、
浓缩了教学过程
、
整个教学层次分明
、
简明扼要的显示了教学过程
、
采用了图示的形式
答案:
31、【
多选题
】
下列关于图层的说法正确的是( )
[2,0.5分]
、
修改某一图层内容时,不会影响其它图层
、
可以将图像中不同内容放置在不同的图层上
、
利用图层可以创建出形式多样的图像效果
、
无法利用图层对图像进行后期处理
答案:
32、【
多选题
】
下列哪种教与学的活动能实现过程与方法的学习目标( )
[2,0.5分]
、
教师引导,学生探究
、
教师置境,学生体验
、
教师演示学生观察
、
教师示范,学习模仿
答案:
33、【
多选题
】
与使用浏览器下载资源相比较,使用下载工具软件进行资源下载有许多优点,下列选项中,其优点包括( )
[2,0.5分]
、
实现多点传输
、
提高下载速度
、
可批量下载
、
实现断点续传
答案:
34、【
多选题
】
对教学设计中教学流程设计理解正确的是( )
[2,0.5分]
、
是教育技术的重要组成部分
、
教学流程是教学活动的组织顺序
、
系统的安排各种教学活动的工作
、
包括设计教学流程图和对流程图的详细说明两部分
答案:
35、【
多选题
】
下列表述中正确的是( )
[2,0.5分]
、
利用外显的行为术语阐述学习目标,能将学习结果表述为一系列可观察、可测量的行为,使其更加清晰明确。
、
过程与方法目标是有关过程与方法的要求,强调在实践过程中学习。"过程",重在"亲历"。"方法"应是具体而不是抽象的,应伴随着知识的学习、技能的训练,情感的体验不能游离其外。
、
情感、态度与价值观目标是对学生对待事物的基本看法与倾向性的要求。
、
知识与技能目标是指学生学习后应掌握的知识与技能。
答案:
36、【
多选题
】
符号是flash动画中的重要概念,关于符号的有关说法正确的是( )
[2,0.5分]
、
flash中的符号有三种分别是图形、按钮和影片剪辑
、
实例是出现在舞台上的符号或者嵌套在其他符号中的符号
、
实例不具有符号的一切特性
、
对实例的属性进行设置,不会影响符号
答案:
37、【
简答题】
观看视频教学片段——《统计》。这是小学四年级数学课《统计》一课的新知识学习课,在该视频教学片段中,任课教师借助于音频、视频等多种教学媒体资源设计教学,优化教学过程。该视频教学片段中,应用的是哪种教学环境?在这种教学环境中,视频、音频教学资源的应用是否合理,为什么?在应用视频、音频进行教学的过程中,教师应该注意什么?
相关资料:systemAffix\zuopin\60统计.wmv
[20分]
解析:
多媒体教室环境视频资源的应用比较合理
1.视频资源的教育作用
2.教师的作用:角色转化、设置疑问让学生有目的的观看在应用时要注意:所选视频、音频等媒体资源要密切结合本课内容,要恰到好处的使用。
38、【
简答题】
收集学生信息的方法有哪些?分别适合于收集哪方面的信息?
[20分]
解析:
(1)测验法。适合于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息。
(2)问卷法。适用于收集学生情感、态度与价值观等思想和态度等信息。
(3)成长记录袋法。该方法主要用于收集学生作品和学习反思等相关信息,有利于对学生的学习过程进行评价。