1、【
单选题
】
在信息技术整合中，学生每人拥有一台电脑并与教师的电脑相连形成局域网，同时同时配有网络教学监控系统，这种情况是（ ）
[2分]
、
小组活动
、
全班活动
、
个别活动
、
集体活动
答案：
2、【
单选题
】
美国教育技术首席行政官论坛将数字技术与教学内容的整合方式称为 （ ）
[2分]
、
信息化学习
、
多媒体化学习
、
数字化学习
、
素质教育
答案：
3、【
单选题
】
专题网站一般由首页、主页 （ ）、测试区、讨论区、一般页面等构成。
[2分]
答案：
4、【
单选题
】
下面 （ ）是地理课程的特点。
[2分]
、
过去性
、
具体性
、
多样性
、
时空跨度大
答案：
5、【
单选题
】
学生通过网络获取当地的湖泊和河流的酸度，并且通过网络的交流和其它地区的学生交换相应的湖泊和河流酸度，绘制酸雨图，这是 （ ）
[2分]
、
WebQuest
、
利用网络资源展开探究性学习
、
基于问题学习
、
直接教学
答案：
6、【
单选题
】
信息技术整合于英语教学的优势不包括（ ）
[2分]
、
提供广泛的英语阅读学习资源
、
提供支持学生进行阅读实践活动的工具
、
交流方式单一
、
提供各种学习策略
答案：
7、【
单选题
】
在《抛物线》一课中，某老师利用计算机在大屏幕上显示太空中慧星飞行的情景，并对慧星划过太空的轨迹进行定格，这种方式是利用计算机（ ）
[2分]
、
呈现教学内容
、
创设教学情境
、
作为认知工具
、
作为学习工具
答案：
8、【
单选题
】
北京大学现代教育技术研究所何克抗教授发起的语文“四结合”教学改革试验研究是语文学科信息技术整合的一项大规模的试验研究。其主要内容不包括（ ）
[2分]
、
以现代信息技术为手段，运用先进的教育科学理论为指导，探讨深化基础教育改革的途径，把语文教育与现代信息技术融为一体
、
在小学阶段要求做到“识字教学、阅读理解、作文训练、电脑运用”四结合
、
在中学阶段要求作到“词语教学、阅读理解、作文训练、电脑运用”四结合
、
在大学阶段要求作到“词语教学、阅读理解、作文训练、电脑运用”四结合
答案：
9、【
单选题
】
（ ）是指比较稳定的教学程序及其方法体系，它具有特定的教学理论指导，具有特定的教学目标定位，对教学因素其组合结构具有特定的要求，对教学活动及其流程具有特定的规定。
[2分]
、
教学模式
、
教学结构
、
教学设计
、
教学方法
答案：
10、【
单选题
】
有意义的接受学习是由著名教育心理学家（ ）提出来的。他认为，以听、看、读为主要方式的接受学习不一定就是被动的、机械的、记诵的。
[2分]
、
奥苏贝尔
、
维果斯基
、
布鲁纳
、
斯金纳
答案：
11、【
单选题
】
WebQuest是（ ）的一种形式。
[2分]
、
研究学习
、
探究式学习
、
发现学习
、
基于项目的学习
答案：
12、【
单选题
】
教师可以（ ）三个方面利用信息技术促进学生学习问题解决。
[2分]
、
利用特定软件的问题解决、利用专业工具软件的问题解决、利用常用工具软件的问题解决；
、
利用特定方法的问题解决、利用专业工具软件的问题解决、利用常用工具软件的问题解决
、
利用特定软件的问题解决、利用专业方法的问题解决、利用常用方法的问题解决
、
利用特定硬件的问题解决、利用专业工具软件的问题解决、利用常用硬件的问题解决
答案：
13、【
单选题
】
（ ）是一种两军对垒、针锋相对的讨论方式，其目的是为了使学生更加全面地看清问题的实质。
[2分]
答案：
14、【
单选题
】
学习资源范围极广，广义上我们可以把学习资源划分为（ ）四类。
[2分]
、
音频材料、视频材料、视听材料、文字材料
、
文字材料、视听材料、多媒体课件、教师
、
硬件资源、软件资源、信息资源、人力资源
、
硬件资源、软件资源、教师、文字材料
答案：
15、【
单选题
】
在学校进行教师培训的组织工作中。校本培训提倡（ ）的理念。
[2分]
、
激发研究
、
教师学生互动
、
“学校即研究中心，教室即研究室，教师即研究者”
、
教师一起研究
答案：
16、【
单选题
】
帕金斯（perkins,1991）认为学习环境包括的五个关键成分是（ ）
[2分]
、
信息库、符号板、现象视窗、建构工具箱、支持系统
、
信息资源、符号板、现象视窗、建构工具箱、任务管理者
、
信息资源、符号板、现象视窗、认知工具、任务管理者
、
信息库、符号板、现象视窗、建构工具箱、任务管理者
答案：
17、【
单选题
】
美国学者古德莱德认为（ ）是指在课堂上实际实施的课程。
[2分]
、
理想的课程
、
动作的课程
、
正式的课程
、
领悟的课程
答案：
18、【
单选题
】
（ ）是学校情景中以直接的、明显的方式呈现的课程。
[2分]
、
显性课程
、
隐性课程
、
分科课程
、
拓展型课程
答案：
19、【
单选题
】
信息技术作为教师教学工具，主要包括（ ）
[2分]
、
研究工具、决策工具、呈示工具、评价工具、备课和教科研帮手
、
技术效能工具、技术通信工具、技术研究工具、技术问题解决和决策工具
、
信息资源、呈示工具、技术研究工具、技术问题解决和决策工具
、
信息资源、呈示工具、交流工具、辅助教学、管理工具、评价工具、备课和教科研帮手
答案：
20、【
单选题
】
认为应该将信息技术与课程整合等同与信息技术与学科教学整合，信息技术主要作为一种工具、媒介和方法融入到教学的各个层面中的观点是（ ）
[2分]
、
课程论
、
大整合论
、
小整合论
、
教学论
答案：
21、【
单选题
】
制作网页时，（ ）是错误的做法。
[2分]
、
构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重
、
色彩搭配适宜
、
一个网页多个主题
、
用好超级链接是使网站结构合理有序，网页美观、简洁的关键因素
答案：
22、【
单选题
】
在教师的隐喻中，由一桶水变为河流的隐喻是（ ）变化的表现。
[2分]
、
中心——边缘
、
静态——动态
、
奉献——双赢
、
传递者——促进者
答案：
23、【
单选题
】
奥斯特曼等（Osterman &K,1993）把教师的教学思想分成两类（ ）。
[2分]
、
“所倡导的理论”和“所采用的理论”
、
“所倡导的理论”和“所学习的理论”
、
“所学习的理论”和“所应用的理论”
、
“所提倡的理论”和“所应用的理论”
答案：
24、【
单选题
】
我国《中小学信息技术课程指导纲要》小学阶段安排中，主要包括（ ）模块。
[2分]
、
信息技术初步、操作系统简单介绍、用计算机作文、网络的简单应用、用计算机制作多媒体作品
、
信息技术初步、操作系统简单介绍、用计算机画画、网络的简单应用、用计算机制作多媒体作品
、
信息技术初步、用计算机画画、用计算机作文、网络的简单应用、网页的制作、用计算机制作多媒体作品
、
信息技术初步、操作系统简单介绍、用计算机画画、用计算机作文、网络的简单应用、用计算机制作多媒体作品
答案：
25、【
单选题
】
综合实践活动课具有（ ）的特点，使其 本身非常适合整合各种信息技术。
[2分]
、
整体性、实践性、封闭性、合成性和自理性
、
整体性、实践性、开放性、生成性和自主性
、
整体性、科学性、开放性、合成性和自理性
、
部分性、实践性、封闭性、生成性和自主性
答案：
26、【
单选题
】
在综合实践课中，学生使用（ ）完成自己的报告。
[2分]
、
网络搜索工具
、
多媒体百科全书
、
字处理软件和演示软件
、
数据库
答案：
27、【
单选题
】
信息技术发展的（ ）阶段不仅将以计算机为核心的信息技术用于辅助教或辅助学，而且更强调要利用信息技术创建理想的学习环境、全心的歇息方式、教学方式，从而彻底改变传统的教学结构与教育本质。
[2分]
、
计算机辅助教学
、
学习工具
、
学习环境
、
信息技术与课程整合
答案：
28、【
判断题
】
英国的ICT战略中的实践方面涉及学生、教师、学校和研究四个方面。（ ）
[1分]
答案：
正确
29、【
判断题
】
在电脑教室中，电脑等硬件纵排方式是将电脑一排一排地放置在教室中，其特点是便于教师与全班学生交流，与传统课堂座位安排相似，学生较为适应。（ ）
[1分]
答案：
错误
30、【
判断题
】
将气旋与反气旋运动过程设计成三维立体图与二维平面图结合运用的表现形式，可以生动形象地展现出气旋中心气流辐合上升以及反气旋中心气流辐散下沉导致凝云雨或晴朗天气的全过程。使学生能直观的认识气旋与反气旋。（ ）
[1分]
答案：
正确
31、【
判断题
】
通过网络搜索有关人类迫害大自然造成严重后果的案例，以及最新的环境保护的进展和举措等，能够实现让学生意识到人与自然要和谐相处的具体内容目标。（ ）
[1分]
答案：
正确
32、【
判断题
】
信息技术与“统计与概率”教学的整合对促进学生对统计与概率概念的理解没有帮助。（ ）
[1分]
答案：
错误
33、【
判断题
】
多媒体技术不只是阅读数学的手段，并且能取代文本的自读。（ ）
[1分]
答案：
正确
34、【
判断题
】
根据完成时间的长短，WebQuest可以分为短周期和长周期两种。短周期的WebQuest一般耗时一个星期至一个月。（ ）
[1分]
答案：
错误
35、【
判断题
】
促进学生用科学探究的“习惯”来思考问题，训练学生的探究思维，是探究学习中必须关注的焦点难题。（ ）
[1分]
答案：
正确
36、【
判断题
】
有意义学习的实质不在于学习和形式是接受还是发现，而在于新材料与学生头脑中已有观念之间是否产生了实质性的、非人为的联系，也就是非字面的、逻辑的联系。（ ）
[1分]
答案：
正确
37、【
判断题
】
在直接教学模式中，教师向全班学生讲解新概念或新技能，指导学生进行练习，通过练习测试学生的理解程度，鼓励学生在自己指导下继续练习。（ ）
[1分]
答案：
正确
38、【
判断题
】
持行为主义学习观的人写出来的目标，强调内在的变化，会用诸如“理解”、“再认”、“创造”或“应用”等术语来表述目标。（ ）
[1分]
答案：
错误
39、【
判断题
】
在讲演中，教师需要根据教学内容选择恰当的呈现信息的工具，并熟悉运用所选工具。（ ）
[1分]
答案：
正确
40、【
判断题
】
奥斯特曼等（ Osterman & k，1993）把教师的教学思想分成两类，列出两类思想的具体内容，这两类思想是截然分开的。（ ）
[1分]
答案：
错误
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
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