小学教师信息技术能力考试18-在线考试系统

1、【单选题】
适用于以讲授为主的教学环境是（） [1.5分]

、多媒体网络教室环境

、图书馆学习环境

、传统教室环境

、专业实验室环境

答案：

2、【单选题】
网络资源的科学性是指（） [1.5分]

、资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值。

、资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。

、符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展。

、资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。

答案：

3、【单选题】
假如一位老师要在网页上放置一张风景图片，下列哪种格式最为适合（） [1.5分]

、 PSD

、 BMP

、 JPEG

、 MPEG

答案：

4、【单选题】
下面软件中，是声音编辑处理工具的是（） [1.5分]

、 AutoCAD

、 3dmax

、 CoolEditPro

、 Outlook

答案：

5、【单选题】
在教师利用Flash制作课件的过程中，经常会用到“文件”菜单中的“保存”命令，使用此命令后，生成文件的扩展名是（） [1.5分]

、 swf

、 flv

、 fla

、 exe

答案：

6、【单选题】
扩展名为“.edu”的网址说明该网站属于（） [1.5分]

、公司网站

、政府网站

、教育网站

、商业网站

答案：

7、【单选题】
扩展名为“.com”的网址说明该网站属于（） [1.5分]

、公司网站

、政府网站

、教育网站

、商业网站

答案：

8、【单选题】
多媒体教室中，能够控制各种设备的集成装置教学设备是（） [1.5分]

、视频展示台

、录像机

、控制器

、投影机

答案：

9、【单选题】
下列哪项活动适合知识技能类教学目标（） [1.5分]

、教师置境，学生体验

、教师演示，学生观察

、教师引导，学生探究

、教师讲解，学生接受

答案：

10、【单选题】
网络教室的基本构成包括（） [1.5分]

、多媒体计算机、控制系统、资源系统、网络连接

、教师机、学生机、控制系统、网络连接

、教师机、学生机、幻灯投影机、网络连接

、多媒体计算机、控制系统、网络连接、幻灯投影机

答案：

11、【单选题】
多媒体网络教室的资源系统是指（） [1.5分]

、师使用的多媒体计算机

、生使用的多媒体计算机

、控制面板和电子教室

、辅助备课资源、学科资源库和素材库

答案：

12、【单选题】
博客网站是根据（）对所有博客日志进行自动分类，方便查找的。 [1.5分]

、日志题目

、博客地址

、友情链接

、日志标签

答案：

13、【单选题】
教育技术的理论与实践的内容包括开发、设计、（）、应用和评价几个方面 [1.5分]

、调研

、管理

、组织

、维护

答案：

14、【单选题】
网络资源管理是（） [1.5分]

、对资源进行归类、存储、检索与维护等操作

、对资源进行分类、存储、检索与维护等操作

、对资源进行分类、保存、维护等操作

、对资源进行检索、存储操作

答案：

15、【单选题】
当利用Photoshop调整图像大小时，如果需要按照原图的宽度高度比例进行调整，那么在打开“图像大小”对话框后，我们应该选择（）选项 [1.5分]

、缩放样式

、约束比例

、重定图像像素

、分辨率

答案：

16、【单选题】
下列哪种是记录真实动态过程的数据文件（） [1.5分]

、视频

、图形

、音频

、图像

答案：

17、【单选题】
下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能（） [1.5分]

、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。

、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。

、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。

答案：

18、【单选题】
由于条件的限制，录制的音频往往夹杂噪音，影响其播放效果。这时，我们可以利用下面哪种工具对其进行降噪处理？（） [1.5分]

、 Photoshop

、 Cooleditpro

、 Flash

、 Dreamweaver

答案：

19、【单选题】
教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号（也称元件），对于实例与符号的关系，下列描述中正确的是（） [1.5分]

、两者根本没有关系

、修改符号的属性会影响实例的属性

、修改实例的属性会影响符号的属性

、修改符号的属性不会影响实例的属性

答案：

20、【单选题】
下列哪种是用动态的图形图像表示抽象过程的数据文件（） [1.5分]

、视频

、动画

、图形

、图像

答案：

21、【单选题】
Excel包含多种统计函数，下面不属于Excel统计函数的是（） [1.5分]

、数据求和

、求平均数

、排序

、日期函数

答案：

22、【单选题】
可以计算Excel电子表格中包含数字的单元格以及参数列表中的数字的个数的是（） [1.5分]

、 average

、 max

、 stdev

、 count

答案：

23、【单选题】
电子邮件地址中@之后表示（） [1.5分]

、邮件服务器名

、用户名

、收件人姓名

、发件人姓名

答案：

24、【单选题】
王老师经常利用MSNMessenger与北京的一位学科专家进行交流，共同探讨问题。下面有关王老师对MSN的应用的描述中正确的是（） [1.5分]

、他可以给课程专家发送邮件，但必须首先登录自己的电子邮箱

、他可以利用MSN将自己的备课记录以文件的形式发送给学科专家

、他可以和课程专家语音聊天，但不能与多人同时在线讨论

、应用MSN时他无法知道自己的邮箱是否有新邮件

答案：

25、【多选题】
关于教育技术与信息技术的关系，你认为错误的说法是（） [2,0.5分]

、教育技术从属于信息技术

、具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础

、信息技术水平高的老师没必要

、教育技术的核心是信息技术

答案：

26、【多选题】
下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（） [2,0.5分]

、 Photoshop

、暴风影音

、 AcdSee

、画图

答案：

27、【多选题】
完成教学实施之后，进行教学反思时，不属于对教学资源反思的是（） [2,0.5分]

、学生活动是否充分深入

、教学图片是否有助于教学目标的实现

、所选音频朗诵是否达到感染学生的目的

、学生的协作程度

答案：

28、【多选题】
下列可以作为学生协作交流平台的有（） [2,0.5分]

、 FTP

、 BBS

、 E-Mail

、 Blog

答案：

29、【多选题】
下面对博客的认识正确的是（） [2,0.5分]

、教师博客类似于一个教师的个人网站

、利用博客可以对所需信息进行搜索

、可以发布教学通知、作业布置

、与学生及同行进行交流和讨论

答案：

30、【多选题】
作为教师，你打算上网下载一个动画课件，动画的扩展名不应是（） [2,0.5分]

、 html

、 swf

、 txt

、 ppt

答案：

31、【多选题】
下列说法错误的是（） [2,0.5分]

、 WAV文件保真度高，适用于音频原始素材的保存；缺点是文件数据量大，不易传输与携带。

、 MP3文件的数据量较小，携带方便、易于传输，通用性较强，与WAV格式相比，音质较好。

、 RealMedia格式的音质好，适于编辑，支持的处理软件很多。

、 WindowsMedia格式文件必须在Windows平台下才能使用，在失真压缩方式下的音质不好。

答案：

32、【多选题】
以下关于逐帧动画的特点的说法正确的是（） [2,0.5分]

、每一帧都是关键帧

、制作起来比较容易,方便省时

、制作时需要对每一关键帧进行编辑

、逐帧动画对动画对象的控制性比较强

答案：

33、【多选题】
下面关于多媒体教学演示文稿，下列说法正确的是（） [2,0.5分]

、多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体

、教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容，根据学生的反应及时调整播放节奏

、多媒体教学演示文稿能够使教学内容的演示和呈现方便快捷

、多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点，教师易于掌握

答案：

34、【多选题】
网站素材包括（） [2,0.5分]

、文本

、图形与图像

、音乐，歌曲

、动画，视频

答案：

35、【多选题】
电子邮件的教育应用包括（） [2,0.5分]

、学生向教师请教问题，进行即时交流

、学生向教师提交电子作业

、师生利用电子邮件进行小组协作

、教师利用群发功能向学生发送通知

答案：

36、【多选题】
成长记录袋的形成步骤有哪些（） [2,0.5分]

、确定评分程序，制定交流计划和保存、使用计划

、明确目的、确定评价内容、对象和技能

、调动学生参与

、确定要收集的内容和收集的次数、频率

答案：

37、【简答题】
媒体形式有文本、图形、图像、音频、视频、动画等，它们具有不同的特点和功能，请结合自己任教学科谈一谈你是如何利用媒体促进教学的。 [20分]

解析：

媒体形式	媒体特点	媒体功能	教学应用
	简要、概括	阐述事实、概念、原理，表述问题、描述抽象事物	用于讲解提纲、说明性文字等的呈现
图形	直观形象	形象表征事物形态，直观展示事物间关系	用于轮廓图、结构图、流程图、示意图等的展示
图像	真实再现、生动	再现真实事物静态特征、表现细节内容	用于实物图、人物照、景观照、插图等的展示
音频	声音信息的重现	为教学提供音乐、声响、解说	用于课文朗读、背景音乐、解说、音效等
视频	动态的直观真实	呈现真实动态过程，再现真实运动变化	用于创设情境、营造扭转、展现真实场景等
动画	动态的直观形象	模拟运动过程，突出事物的本持	用于过程演示、原理阐释等

38、【简答题】
请观看专题学习网站《中华民居》，试根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。 [20分]

解析：
优点：
1)网站内容翔实，科普性强。
2)网站阅读、浏览无障碍，上下页转换自如，链接准确无误。适宜学生浏览和学习。
缺点及改进意见：
1)交互性稍差，没有学习交流区——设置论坛或讨论区等。
2)媒体使用较单调——适当使用动画和视音频来表现学习内容。
3)只能单纯浏览，不能开展合作、探究性学习——设计问题，让学生讨论，和与本专题相关的内容相链接，让学生自主探究。