1、【
单选题
】
学生是否掌握了即将学习的知识和能力是学生学习特征中的（ ）
[1.5分]
、
终极技能
、
初始技能
、
思维水平
、
感知觉特点
答案：
2、【
单选题
】
下列哪种是网页制作工具？（ ）
[1.5分]
、
Access
、
FrontPage
、
audition
、
premiere
答案：
3、【
单选题
】
形状补间动画是基于形状来完成的,制作形状补间动画的素材必须是（ ）
[1.5分]
、
图形
、
组件
、
群组
、
分离成几块的图形和文字
答案：
4、【
单选题
】
对于正在制作和以后需要继续编辑的图像，要将其保存为（ ）格式
[1.5分]
答案：
5、【
单选题
】
当利用Photoshop选取图像中的一部分时，下列选项中我们可以用到的工具是（ ）
[1.5分]
、
缩放工具
、
裁剪工具
、
移动工具
、
画笔工具
答案：
6、【
单选题
】
关于信息技术与课程整合的理解正确全面的是（ ）
[1.5分]
、
对教与学的过程和相关资源进行设计、开发、管理、应用和评价的工作
、
依据教学理论、学习理论和传播理论运用系统科学的方法，对教学目标、内容媒体、策略和评价等教学要素和教学环节进行分析计划做出具体安排
、
将计算机技术引进课堂
、
学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式促进教与学的最优化
答案：
7、【
单选题
】
如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标（ ）
[1.5分]
、
利用教学大纲的教学目标即可
、
分析各知识点间的关系，详细描述具体单元学生所应达到的学习结果
、
依据学生需求自行制定教学目标
、
根据既定的课程标准
答案：
8、【
单选题
】
对搜索引擎的描述错误的是（ ）
[1.5分]
、
搜索英文资料，Google较为合适
、
搜索中文资料时，百度的资源更丰富
、
网络提供的多种搜索引擎在查询范围、检索功能等方面各具特色
、
搜索时，输入的关键词越多越好
答案：
9、【
单选题
】
一位老师希望将经常访问的网址与自己的博客相链接，以方便访问相关网站，需要设置（ ）
[1.5分]
、
日志题目
、
博客地址
、
友情链接
、
日志标签
答案：
10、【
单选题
】
对博客进行管理主要是通过（ ）来实现的
[1.5分]
、
管理软件
、
管理界面
、
管理日志
、
管理模板
答案：
11、【
单选题
】
效能工具帮助学生提高学习效率，以下工具中属于效能工具的是（ ）
[1.5分]
、
电子表格
、
概念图
、
相关案例
、
问题操作模型
答案：
12、【
单选题
】
多媒体网络教室的资源系统是指（ ）
[1.5分]
、
师使用的多媒体计算机
、
生使用的多媒体计算机
、
控制面板和电子教室
、
辅助备课资源、学科资源库和素材库
答案：
13、【
单选题
】
利用MSNMessenger的局限性在于（ ）
[1.5分]
、
可以实时的交流信息。
、
可以突破地域限制，有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论，教师与学科专家交流思想与观点。
、
用户必须获得要添加联系人的电子邮件地址。
、
可以共享资源。
答案：
14、【
单选题
】
本地的计算机将文件以附件的形式，发送给另一台计算机。这种网络的信息服务功能属于（ ）功能。
[1.5分]
、
电子邮件系统
、
远程登录
、
新闻组
、
布告牌系统
答案：
15、【
单选题
】
利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成名为（ ）的默认首页文件
[1.5分]
、
private
、
images
、
index.htm
、
index.aspx
答案：
16、【
单选题
】
制作一个由三页组成的演示文稿的正确方法是（ ）
[1.5分]
、
点击“开始/程序”中的MicrosoftOfficePowerPoint，然后点击“文件/新建”三次即可。
、
在桌面的空白处点击鼠标右键，点击“新建/MicrosoftPowerPoint演示文稿”三次即可
、
点击“开始/程序”中的MicrosoftOfficePowerPoint，然后点击“插入/新幻灯片”三次即可
、
在桌面的空白处点击鼠标右键，点击“新建/MicrosoftPowerPoint演示文稿”，然后复制新建的演示文稿，粘贴三次即可。
答案：
17、【
单选题
】
在教师利用Flash制作课件的过程中，经常会用到“文件”菜单中的“保存”命令，使用此命令后，生成文件的扩展名是（ ）
[1.5分]
答案：
18、【
单选题
】
某位教师需要选取一段《再别康桥》的背景音乐来辅助教学，以下哪一种不属于音频资源（ ）
[1.5分]
、
再别康桥.wav
、
再别康桥.mp3
、
再别康桥.wmf
、
再别康桥.wma
答案：
19、【
单选题
】
在使用CoolEditPro过程中，下列说法中正确的是（ ）
[1.5分]
、
“FadeIn”处理就是淡入处理，根据需要，对淡入处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐达到音量的正常值。
、
“Fadeout”处理就是淡出处理，根据需要，对淡出处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐变为静音。
、
“FadeIn”处理就是淡出处理，根据需要，对淡出处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐变为静音。
、
“Fadeout”处理就是淡入处理，根据需要，对淡入处理的各项参数进行设置，处理后的音频由弱到强逐渐达到音量的正常值。
答案：
20、【
单选题
】
下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到文本资源（ ）
[1.5分]
、
山海关wmf
、
故宫mid
、
大海wps
、
清西陵gif
答案：
21、【
多选题
】
网络教室的完整构成包括（ ）
[2,0.5分]
、
多媒体计算机、控制系统
、
资源系统、网络连接
、
幻灯投影机、网络连接
、
网络连接、实物展示台
答案：
22、【
多选题
】
学生的学习特征包括（ ）
[2,0.5分]
、
初始技能
、
态度
、
学习技能
、
终极技能
答案：
23、【
多选题
】
利用电子邮件进行交流的优势在于（ ）
[2,0.5分]
、
电子邮件发送时间短，成本低
、
反馈速度不受教师和学生积极性的影响
、
有利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作
、
教师通过电子邮件与多个学生同时交流时所需的工作量不大
答案：
24、【
多选题
】
符号是flash动画中的重要概念,下面关于符号的有关说法正确的是（ ）
[2,0.5分]
、
flash中的符号也称为元件
、
图形、按钮和音频都是flash中的符号
、
实例是指出现在舞台上的符号
、
实例是指嵌套在其他符号中的符号
答案：
25、【
多选题
】
把收集、加工、和管理学生的信息作为实施有效教学的重要工作的原因是（ ）
[2,0.5分]
、
教师只有对学生进行深入的了解，才能做到因材施教
、
教师只有根据学生的特点及其学习的规律进行教学，才能真正促进学生的发展
、
教师只有根据学生的各种信息，判断学生存在的优势与不足，才能提出有针对性地改进建议
、
学生是教学活动的中心，教学是为了促进学生的全面发展
答案：
26、【
多选题
】
在制作多媒体演示文稿时下面哪些是正确的（ ）
[2,0.5分]
、
在制作时要根据需要选择不同风格的字体,字体的搭配要合理美观
、
字号的选择要大小适中,避免过大的字号造成松弛感
、
选取的图表和图形要轮廓明显,细节部分越多越好
、
标题、文、图和四周应留有适当的空白，便于突出主题，疏密相同
答案：
27、【
多选题
】
下列选项中哪些是CoolEditPro的特点所在？（ ）
[2,0.5分]
、
支持音频的播放、录制
、
支持多种格式的音频文件
、
有丰富的音频处理特效
、
支持音频的编辑、转换
答案：
28、【
多选题
】
教育技术能够支持教育教学改革的实施，具体表现在（ ）
[2,0.5分]
、
教育技术能够很好地实现现代教育思想主张的民主化、个性化、国际化和终生化
、
使教育摆脱学校中心、课本中心和教师中心的束缚
、
改变传统教育环境不能实现的个别化教学，从而发挥学生的自主性和创造力
、
教育技术中的媒体和学习资源，为实施个别化教学提供了环境支持
答案：
29、【
多选题
】
下面对博客的认识正确的是（ ）
[2,0.5分]
、
教师博客类似于一个教师的个人网站
、
利用博客可以对所需信息进行搜索
、
可以发布教学通知、作业布置
、
与学生及同行进行交流和讨论
答案：
30、【
多选题
】
制作网页时，科学规划网页的做法是（ ）
[2,0.5分]
、
构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重
、
色彩搭配适宜
、
一个网页多个主题
、
用好超级链接是使网站结构合理有序，网页美观、简洁的关键因素
答案：
31、【
多选题
】
与使用浏览器下载资源相比较，使用下载工具软件进行资源下载有许多优点，下列选项中，其优点包括（ ）
[2,0.5分]
、
实现多点传输
、
提高下载速度
、
可批量下载
、
实现断点续传
答案：
32、【
简答题】
观看视频教学片段——《鲸》。这是小学语文课新知识学习课，在该视频教学片段中，任课教师借助于音频、图片等多种教学媒体资源设计教学，优化教学过程。该视频教学片段中，应用的是哪种教学环境？在这种教学环境中，图片、音频、视频教学资源的应用是否合理，为什么？在应用图片、音频进行教学的过程中，教师应该注意什么？
[20分]
解析：
多媒体网络教室环境应用合理，因为使用了教学网站，使每一个学生都可以浏览关于鲸鱼的资料，丰富了学生对鲸鱼的感知。教师利用网站进行教学时应该注意以下问题：（1）整理的资料不宜太多，学生浏览不过来。（2）不适宜直接联入互联网，课堂不容易控制。（3）教师在进行教学时，要适时使用广播教学，便于对学生的控制和课堂教学的控制。
33、【
简答题】
在多媒体教室环境下，请结合具体的学科教学，设计一项“教师置境——学生体验”型教学活动，并为该活动选择合适的媒体与资源，最后阐明所选媒体、资源在支持、优化教学方面的作用。
[20分]
解析：
| 学科 |
语文 |
教学对象 |
四年级学生 |
| 教学内容 |
《桂林山水》 |
| 教学目标 |
知识与技能目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能在文本与图片所形成的氛围中理解课文中的词语。3、通过对课文的学习，让学生了解桂林山、水的特点，通过品读积累大量的优美词句。过程和方法目标：1、通过初读课文，初步了解课文的大意。2、借助课件演示，让学生对桂林山水有更形象的认识。3、让学生把从第二自然段中学到的学法运用到学习第三自然段中，起到了学以致用的作用。情感、态度和价值观目标：1、通过对课文的学习，从观中入景，读中悟情，了解桂林山水的特点，感受桂林水的美，感受课文的语言美，激发他们对祖国大好河山的热爱之情。2、在“研究朗读”中培养学生的观察理解能力和表达能力。 |
| 教学媒体使用情况描述 |
名称 |
情景引入课件 |
媒体类型 |
多媒体Authorware |
| 内容 |
视频品味诗歌的情感。 |
媒体来源 |
自制 |
| 教学中的作用 |
开课时创设情景，激发学生学习兴趣，培养学生朗读、品味鉴赏诗歌的能力，激发学生的爱国情感。 |
| 媒体、资源在支持、优化教学方面的作用使用方式：在电脑室教师机上播放，通过多媒体教学网投影到屏幕上，教师主导下，师生互动。成功之处：教学中使用此媒体，创设情景，激发情感，解决难点，扩大容量。不足之处：时间稍长了点。 |
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
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企业年会组织企业年会闯关答题赢红包活动
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