在线考试系统分析学生学习情况有哪些依据

　　在求学的过程中，一般都会在定期选举出一些成绩优异的有代表性的同学来获得某些奖项，比如“三好学生”就是常见奖项的一种。但是在线考试如今使用的环境越来越广，不少学校都采用在线考试的形式来组织各次考试，那么在分析学生的学习情况时，可以从哪些方面来入手呢？

　　研究一个学生的学习情况，一般是通过学习态度和考试成绩两个方面来判断的，因此，通过在线考试系统，我们也可以从这两个方面来了解学生的学习情况。

　　管理员登录到在线考试系统后台，使用统计分析中的人员分析功能，可以针对单个或多个学生的在指定考试中的成绩进行直观分析。通过系统的分析报表，可以清晰地比较出被分析学生之间的成绩差异，以此作为优良中差的登记判定。

　　除此之外，还可以借助积分统计功能，以数据信息证明不同学生之间的学习状况。学生的积分来源途径只有两个，第一是参加的各项考试中，取得的卷面成绩可以按照一定的比例系数转化为个人积分；另外就是参加的在线培训，学习的课程越多，积分越高。因此，如果一个学生有很高的个人积分，那么说明他的考试成绩普遍较高，而且参加的课程学习比较多，这样能够反应一个学生的学习态度。

　　在线考试系统和传统的分析不同，主要以数据将学生的学习情况进行量化，多就是多，少就是少，不存在“差不多”之类的模糊感觉。所以通过在线考试系统的分析结果来判定学生的学习情况，还是很有说服力的。