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教师招聘考试复习题13
1、【 单选题
研究变量的四种类型分别是(    )。 [2分]
称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量
称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量
离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量
称名变量、顺序变量、连续变量和等比变量
答案:
2、【 单选题
下列说法中错误的是(    )。 [2分]
教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等。
对研究获得的有效内容进行统计处理,使其成为用数据形式和数据表现形式的研究材料,以数量化的方式说明研究结果,称为研究结果的定量描述。
定性研究方法(例如,深度访谈法、参与观察法等)也要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析。
统计方法是教育科学研究的重要工具、方法,以为“统计万能”的思想虽然有些过激,但是基本上是正确的。
答案:
3、【 单选题
下列说法中正确的是(    )。 [2分]
对相关关系,至少有这样两种情况:变量X是变量Y的原因(或结果);或X与Y都是其它变量的结果。
有相关一定有因果,两个存在相关关系的事物,一定存在因果关系。
相关关系与数学中函数与自变量关系的没有区别。
相关的概念指两种变量之间的关系或联系程度,它表达的是一种精确、稳定的变化关系。
答案:
4、【 单选题
下列说法中错误的是(    )。 [2分]
差异量越大,表示数据分布的范围越广,越不集中,差异量越小,表示数据分布得越集中,变动范围越小。
自由度是反映分布或数据差异信息的个数,即误差 的个数。
用量化方式描述一组数据的全貌,仅用集中量数来描述是不够的。因为集中量数仅描述了一组数据的平均水平和典型情况,而事实上,数据具有变异性,即它们并不都等于同一个值,而是分散、变化的。
总体方差和总体标准差基本上等于样本方差和样本标准差。
答案:
5、【 单选题
下列说法中错误的是(    )。 [2分]
算术平均数受抽样变动的影响较小,从同一个总体中随机抽取的容量相同的样本,所计算出的算术平均数与其它集中量指标相比,抽样误差较小。
为克服无法对总体进行整体检测的困难,大量的采用了相对容易获得的、对总体抽样的样本数据值。因而,计算样本平均数 成为一种主要的方法。
算术平均数反应灵敏。一组数据中任何一个数值发生或大或小的变化,所计算出来的算术平均数也会随之变大变小,能灵敏地反应出来。算术平均数不适合代数运算。
算术平均数易受极端数据的影响,一旦在数据分布中出现个别极端数据,就会对平均数产生较大影响,从而使人对平均数产生怀疑。
答案:
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