1、【
单选题
】
关于在学校开展个案工作的说法,正确的是( )。P318
[1分]
、
学校个案工作也就是学校的德育工作
、
心理咨询可以替代学校个案工作
、
学校个案工作适用对象不包括家长
、
学校个案工作以学生为主要对象
答案:
2、【
单选题
】
某中学的社会工作者小赵在督导的指导下开展学生小组辅导活动。小赵下列做法中,体现“学生为主,社会工作者推动”思路的是( )。P320
[1分]
、
让学生讨论并建立辅导的目标
、
更多地向学生讲解做人的道理
、
社会工作者在小组辅导讨论过程中成为讨论的中心
、
采取评比、排名方式激励学生参与活动
答案:
3、【
单选题
】
某学校社会工作者准备开办学习兴趣提升小组,为避免学生形成“参加小组都是差生” 的印象,决定公开招募小组成员,共有30人报名,大大超出12组员的限定范围,社会工作者在对组员的筛选中宜采用的方法是( )。P321
[1分]
、
逐一谈话以确定学生意愿,劝退参与小组相对动机不强的学生
、
让复位学生提交月考成绩,选取排名最后的1 2名学生
、
向成绩较好的学生解释本次小组的目的和不录取的理由
、
采取随机筛选的办法,抽签选取1 2名组员
答案:
4、【
单选题
】
某社区开展了为期一年的预防艾滋病健康教育活动。活动结束后,评估人员从不同层面对活动进行了评估。下列内容中,属于过程评估的是( )。P347
[1分]
、
艾滋病基本知识的知晓率
、
相关人群对该活动的满意度
、
该活动对其他社区产生的影响
、
健康教育培训内容和培训方式的适当性
答案:
5、【
单选题
】
某村被列入当地城中村改造计划,当地政府将该村改造计划讨论稿在村中公示向村民及驻村单位征求意见,以便修订改造计划。这种做法属于居民社区参与形式中的( )。P349
[1分]
答案:
6、【
单选题
】
长期照顾患病老人的家庭成员身心疲惫。社会工作者与这些家庭的邻居们联系,每周末由邻居帮忙照顾老人,让老人的家庭照顾者放松休息。上述做法中,社会工作者运用的工作是( )。P352
[1分]
、
建立社会互助网络
、
推动居民社区参与
、
建立邻居协助网络
、
推动社区发展
答案:
7、【
单选题
】
一年前A社区成立了青年人环保小组,相邻B社区成立了老年人合唱小组,社会工作者计划运用资源共享方式开展社区工作。下列活动中最直接体现资源共享理念的是( )。P348
[1分]
、
动员环保小组成员开展捡拾白色垃圾活动
、
联合环保小组、合唱小组共同发起“我为社区献力量”主题活动
、
利用合唱小组的活动室,由环保小组外聘专家为居民讲解环保知识
、
动员合唱小组为本社区居民进行表演
答案:
8、【
单选题
】
社会工作者小李在分析社区老年人需求之后,开展了针对老年人的社区服务活动。下列工作中,属于服务执行过程中的工作是( )。P331
[1分]
、
了解老年人喜爱的文体活动类型
、
为服务活动制定合理目标
、
及时表彰鼓励表现突出的志愿者
、
开展老年人对服务活动的满意度调查
答案:
9、【
单选题
】
某社区服务机构为该社区残障人士及其特困家庭提供服务。下列工作中属于时间进度管理方法的是( )。
[1分]
、
计算该活动中政府拨款和社会捐赠资金总额
、
3个月内教会30名智障人士手工制作肥皂技能
、
提供联系方式以便服务对象能随时找到社会工作者
、
通过张贴光荣榜等形式表彰优秀志愿者
答案:
10、【
单选题
】
某机构于春节前在A社区托儿所开办了日间托老所。3个月来很少有人入住。在评估项目时,居民们反映托老所收费太贵,还不如住在家里舒服。根据居民反映的意见,该项目在策划过程中存在的主要问题是( )。P342
[1分]
、
开办时间不合理
、
服务内容不明确
、
服务地方不舒适
、
服务与需求不匹配
答案:
11、【
单选题
】
医务社会工作是在健康照顾体系内实施的社会工作。属于对狭义的医务社会工作内容的是( )。P354
[1分]
、
在社区推动医疗保健与社会福利的整合
、
在医疗保健机构开展心理—社会服务
、
为促进公众健康开发社会资源
、
为预防疾病开展全民健康教育
答案:
12、【
单选题
】
小张因患精神分裂症住进精神病院,经过两年的治疗后,医生建议小张出院进行社区康复,并将小张转介给精神病院的社会工作者小马。此时,小马应优先考虑( )。P384
[1分]
、
在小张居住的社区,开展精神卫生知识普及
、
介绍小张成为社区志愿者,为社区孤老服务
、
为小张联系社区精神康复机构,衔接治疗和康复服务
、
为小张联系就业单位,帮助其进行职业康复
答案:
13、【
单选题
】
针对目前白血病多发和社会对白血病缺乏了解的状况,儿童医院的社会工作者走进附近的社区和学校,开展有关白血病知识的讲座和宣传,社会工作者的这项服务属于医院社会工作中的( )。P362
[1分]
、
家庭照顾
、
日间照顾
、
外展服务
、
倡导工作
答案:
14、【
单选题
】
老张的妻子遭遇车祸不幸去世。老张一时无法接受妻子已去世的事实.整日不吃不喝,不言不语。在这种情况下,社会工作者适宜的做法是( )。P378
[1分]
、
鼓励老张继续工作,保持以前的工作习惯
、
协助老张渲泄悲伤情绪,并准备好处理其失控的情绪
、
转移老张的注意力,建议他外出散心
、
鼓励老张参加社区活动,结交新朋友
答案:
15、【
单选题
】
社会工作者在预防和控制传染病传播的工作中,可承担的工作是( )。P382
[1分]
、
倡导健康生活方式
、
管理传染病的传播源
、
切断传染病的传播途径
、
为易感人群实施预防接种
答案:
16、【
多选题
】
社会工作在与服务对象商定了服务目标之后,就需要拟定行动计划,该行动计划内容应包括( )。P22\24\25
[2,0.5分]
、
确定目标的先后顺序
、
讨论目标的可行性
、
把目标转化为可测量的指标
、
选择介入的系统
、
选择介入的行动
答案:
17、【
多选题
】
张女士的儿子小希有轻度智障,到了入学年龄但没有学校愿意接收,张女士向社会工作者小王求助,小王向张女士了解情况后,找专家请教有关智障的知识。在基本确认小希可以适应普通学校生活后,小王又将小希转介给心理专家做进一步测试,对小希的学习能力做更全面的评估。上述小王收集服务对象资料的方法有( )。P8
[2,0.5分]
、
咨询
、
询问
、
心理评估
、
观察
、
利用已有资料
答案:
18、【
多选题
】
社会工作者在帮助一对要离婚的夫妇时,在其工作记录中描述了如下情况:“夫妇俩有一5岁的儿子,患有自闭症,孩子到了上幼儿园的年龄但找不到愿意接收他的幼儿园,为照顾孩子,妻子放弃了工作。几年来,妻子为照顾孩子心力交瘁,抱怨丈夫不关心自己,夫妻俩为此不断争吵,导致要离婚。”上述记录包含了( ) P15
[2,0.5分]
、
服务对象的情况、问题与需要
、
孩子的病症和持续时间
、
问题发生过程
、
服务对象的处境
、
自闭症儿童群体存在的问题
答案:
19、【
多选题
】
当儿童由于父母死亡、疾病、吸毒、入狱、离家出走等原因不能得到父母照顾时,需要替代性服务。属于儿童替代性服务的有( ) 。P61
[2,0.5分]
、
亲属照顾
、
福利机构照顾
、
家庭寄养
、
收养
、
托儿所照顾
答案:
20、【
多选题
】
某社区属老旧小区,社区居民中下岗工人多,经济收入低,社区内青少年初中毕业辍学在家或读职业中专的比较多,他们经常出没网吧或游戏厅。社会工作者走访了几个青少年家庭,发现亲子冲突较多,不少家庭担心孩子学历低,将来找不到好工作,整天无所事事,也可能会被某些不怀好意的人带坏走上犯罪的道路。针对这一现状,社会工作者适合开展的服务有( )。
[2,0.5分]
、
开展改善亲子关系的教育活动
、
组织提升青少年社会交往能力的交友小组
、
开展提升青少年职业意识和技能的职业交流
、
组织减少青少年偏差行为的小组
、
建立预防青少年犯罪的社区网络
答案:
21、【
多选题
】
为了推进性别平等,某机构在农村地区开展推动基层妇女参选参政项目。下列工作中,运用了妇女赋权方法的有( )。P140
[2,0.5分]
、
选拔有能力的妇女骨干并对她们进行社会性别与参政培训
、
对女性候选人进行演讲技巧训练
、
让妇联干部游说上级党委安排妇女骨干任村支书
、
支持新任女村官开展公益活动,提升她们在村里的威信和影响
、
培训相关党政部门的工作人员,支持妇女参选参政
答案:
22、【
多选题
】
张女士婚后与丈夫十分恩爱,但随着女儿的出生,有重男轻女思想的婆婆就闹着让儿子与张女士离婚,张女士与婆婆多次解释也无效果,最后与丈夫离了婚,独自抚养女儿。最近张女士回想此事,常常感到自责和无助。向社会工作者小刘求助。下列小刘的做法中体现了性别视角的有( )。P142
[2,0.5分]
、
帮助张女士反思自己的性格和行为中存在的不足并加以改正
、
肯定张女士之前为维护婚姻所做的努力
、
告诉张女士生男生女并不是她的错,不必过分自责
、
表达自己对此张女士独自承担家庭责任所付出努力的钦佩
、
介绍张女士参加单亲妈妈支持小组,学习照顾女儿的技巧
答案:
23、【
多选题
】
社区康复是残疾人康复的重要方法。下列属于社区康复的活动是( )。P168
[2,0.5分]
、
做好社区的计划免疫工作
、
为社区公共厕所加装扶手和防滑垫
、
为有需求的残疾人提供法律援助
、
建立社区康复中心针对不同人进行康复训练
、
利用“全国助残日”在社区开展为残疾人服务的活动
答案:
24、【
多选题
】
某街道在残疾人服务领域探索建立残疾人社会支持系统,以帮助他们解决自身问题,减轻压力,维护身心健康。下列做法有助于发挥残疾人社会支持系统功能的有( )。P151
[2,0.5分]
、
请康复训练员指导家庭帮助残疾人进行康复训练
、
在社区活动中心增设无障碍通道
、
组建残志愿者队伍,定期上门探访残疾人
、
聘用专职社会工作者对社区残疾人事务进行统筹和协调
、
为残疾人家庭进行无障碍设施改造
答案:
25、【
多选题
】
下列工作中,属于监禁场所内矫正社会工作内容的有( )。P188
[2,0.5分]
、
预防服务对象间犯罪观念的“交叉感染”
、
协助服务对象戒除不健康的生活习惯
、
协助服务对象适应监禁场所的生活
、
协助服务对象制定作息制度及监督措施
、
帮助服务对象恢复重建其社会功能
答案:
26、【
多选题
】
对既往军旅生涯的不舍和留恋,对当下处境的不满和无奈,是部分军休干部的心理特征。社会工作者计划运用人生回顾方法来帮助这些军休干部,目的在于协助他们( )。P226
[2,0.5分]
、
寻找往事的意义
、
回避过往的局限
、
忘却生活中不好的一面
、
构建当下生命的意义
、
实现自身整合
答案:
27、【
多选题
】
小申今年28岁,服役期问因公致一级伤残,入住荣誉军人康复医院后,家人未曾探视。不久情绪低落,拒绝康复治疗。社会工作者老张查房时意外发现小申枕头下藏有大量安眠药。此时,老张应采取的介入行动包括( )。P215
[2,0.5分]
、
家庭探访
、
悲伤辅导
、
危机干预
、
安置服务
、
尊重自决
答案:
28、【
多选题
】
老张服10年期满后被释放回家,目前与父母同住。因家庭生活困难申请低保。收到老张申请后,社会工作者对老张的生活状况进行了评估,其评估的内容应包括( )。P15
[2,0.5分]
、
老张的收入及财产状况
、
老张的性格脾气
、
老张重新犯罪的可能性
、
老张的健康状况
、
老张同住家庭成员的收入及财产状况
答案:
29、【
多选题
】
某社会工作机构在基金会资助下参与地震灾后重建,如果机构打算全方位、多层次介入灾后重建,其服务计划适宜的内容包括( )。
[2,0.5分]
、
征集受灾群众关于社区重建的规划建议
、
参与灾害风险分析
、
通过小组活动重建邻里关系
、
通过职业培训促进受灾群众的再就业
、
帮助政府紧急转移和安置灾民
答案:
30、【
多选题
】
智障人士服务机构社会工作者小李,与智障人士家庭建立了积极的信任关系。她经常向这些家庭的成员讲授相关知识,指导他们掌握相关技能,并提供多种信息增加他们的应对能力。在以上服务中,小李承担了( )角色。 P292
[2,0.5分]
、
支持者
、
教育者
、
倡导者
、
使能者
、
资源调动者
答案:
31、【
多选题
】
小明给学校社会工作者小王写了一封求助信:“我最近很苦恼,妈妈经常动不动就骂我,今天还打了我,我很伤心。我希望你帮助我,让妈妈变得温柔一点。”小王找小明妈妈交谈,小明妈妈说了自己的苦恼:“我就是脾气不好,我也知道不该打骂,可一遇事就控制不住自已。下列小王的做法中,能够直接改善小明母子之间沟通方式的有( )。P307
[2,0.5分]
、
提示小明妈妈在孩子做出适当行为时给予鼓励
、
澄清小明妈妈沟通中存在的问题
、
提升小明的自我情绪控制能力
、
帮助小明妈妈学习更有效的亲子互动
、
帮助小明觉察母亲的矛盾情绪
答案:
32、【
多选题
】
最近某校不少初二同学听说,只有少数学生能考上高中,大部分学生只能上职业学校。他们为职业学校风气不正,学不到东西,因而对未来陷入迷茫和担忧之中。社会工作者采用小组辅导让学生对学业发展和职业规划有较理性的认识。下列做法中,适宜作为该小组计划内容的有( )。
[2,0.5分]
、
帮助学生找出“理想我”与“现实我”的差距
、
帮助学生认识到实现生涯目标应具备的能力
、
帮助学生学习利用社会资源
、
帮助学生掌握合适的学习方法
、
帮助学生家长缓解经济压力
答案:
33、【
多选题
】
急诊室收治了一名从高处跌落而昏迷不醒的5岁男孩,在询问病史时,男孩的母亲语无伦次,护士发现男孩身上有多处旧伤,便请来了社会工作者。社会工作者走访了男孩父母、亲戚、邻居、居委会和幼儿园,社会工作者此举的目的是( )。
[2,0.5分]
、
诊断男孩的受伤程度
、
预估男孩的治疗结果
、
评估男孩环境中的风险因素
、
了解男孩成长经历
、
了解男孩的家庭环境
答案: