1、【
单选题
】
父母离婚后,陶哲跟随父亲生活,受家庭变故的影响,陶哲变得性格内向,缺乏自信,也不善与人交往。而父亲整日喝酒、打麻将,对陶哲很少关心,每当陶哲犯错时,常常对其棍棒相加。进入初中后,陶哲的学习成绩远远落后于其他同学,又因他迷恋网络游戏、逃学逃课,受到老师的严厉批评。从此以后,陶哲不再去上学,整天上网聊天、玩游戏,几乎不与任何人来往。针对陶哲的这种情况,社会工作者在设计服务方案时,宜采用的取向是( )。
[1分]
、
社会需求
、
个人需求
、
交友需求
、
家庭需求
答案:
2、【
单选题
】
下列各项为流浪乞讨人员提供全天候救助的是( )。
[1分]
、
福利院
、
救助亭
、
救助巡逻车
、
救助站
答案:
3、【
单选题
】
在某社区,社会工作者针对低保家庭的孩子开展了一系列小组活动,小组活动结束时,有的孩子对社会工作者表现出强烈的依赖,对分离显得十分伤感和失落。面对这种情况,社会工作者首先需要( )。
[1分]
、
找另一位社会工作者替换自己
、
尽快结束工作,避免孩子们的负面情绪相互影响
、
确立一个新的主题活动,转移其注意力
、
及时处理孩子们的情绪问题
答案:
4、【
单选题
】
如果某个家庭成员遇到困扰,不仅与个别家庭成员相关联,往往同时与整个家庭成员之间的互动交流密切相关。只有把遇到困扰的家庭成员放到整个家庭的互动关系中去理解,才能真正了解受助家庭成员的要求。这是家庭社会工作的( )基本假设。
[1分]
、
运用生态的视角
、
采取危机介入的策略
、
提供以家庭为基础的支持
、
坚持以家庭为中心的理念
答案:
5、【
单选题
】
王涛结婚前一直与父母生活在一起,结婚后夫妻俩仍旧住在父母家。像王涛这样的家庭类型属于( )。
[1分]
、
核心家庭
、
主干家庭
、
单亲家庭
、
多亲家庭
答案:
6、【
单选题
】
在家庭社会工作的重要理论中,( )把家庭放在关系复杂的多重系统中来考察。
[1分]
、
家庭系统理论
、
生态系统理论
、
家庭生命周期理论
、
家庭结构理论
答案:
7、【
单选题
】
在老年社会工作的社会支持网络中,正式支持体系的构成不包括( )。
[1分]
、
家庭成员
、
政府办的社会福利院
、
政府办的老年公寓
、
老龄工作委员会
答案:
8、【
单选题
】
姜女士是一名小学教师,丈夫陆先生是一家大型企业的高管,女儿陆萍乖巧伶俐,家庭生活非常和睦。但是自从女儿高中毕业考入国外某知名大学离开家之后,姜女士面对女儿的房问备感寂寞,常常流泪,还时常与丈夫争吵,他们在无奈之下向社会工作者求助。在家庭辅导中,社会工作者帮助陆先生夫妇学习适应女儿离开后的生活,并调整自己的家庭角色。本案例中,社会工作者是以( )为基础开展家庭辅导的。
[1分]
、
家庭系统理论
、
生态系统理论
、
家庭结构理论
、
家庭生命周期理论
答案:
9、【
单选题
】
小峰的爸爸因为打架伤人而被判刑入狱,母亲离家出走,把小峰扔给了仅靠微薄的退休金生活且年老体弱的爷爷、奶奶。班主任张老师发现小峰最近常闷闷不乐,神情恍惚,希望学校社会工作者小朱给予帮助。当小朱第一次与小峰见面时,针对此类服务对象的特性,他应采取的恰当表达是( )。
[1分]
、
“张老师让你来找我,以后每个星期五下午我在这里等你。”
、
“张老师让你来找我,我很想听听你自己的想法。”
、
“张老师让你来找我,你自己觉得有没有问题?”
、
“张老师让你来找我,让我们现在开始讨论你的问题吧。”
答案:
10、【
单选题
】
学校社会工作者选择服务对象的最主要途径是( )。
[1分]
、
朋辈推介
、
社会工作者主动发掘
、
家长主动需求帮助
、
班主任和任课老师推介
答案:
11、【
单选题
】
社会与行动概念的社区,是对有社会组织和发展计划的社区的通称,专指地方性社区,通过组织行动挖掘社区潜能,实现社区发展的社区,侧重社会的、行动的以及( )发展因素。
[1分]
答案:
12、【
单选题
】
最高层次的社区参与形式是( )。
[1分]
答案:
13、【
单选题
】
现阶段我国社区教育的内容有很多,其中对居民进行居室布置、家庭关系及家庭沟通、生活理财等与家庭生活有关的教育属于( )教育。
[1分]
、
社会公德
、
家庭生活
、
生命健康
、
文化科学
答案:
14、【
单选题
】
宋阿姨一年前被诊断出乳腺癌,情绪非常低落,对生活也完全失去了信心。某日她到小区附近的公园散步看到有一群人围坐一起有说有笑,于是她在旁边观看,其间有人告诉她,这是一个抗癌小组的定期聚会,并向她介绍了这些人都身患不同种类的癌症,但是面对生命的威胁,他们都非常乐观和勇敢,他们定期或不定期地到公园来交流经验,分享心得。宋阿姨深受触动,心情也变得豁然开朗起来。宋阿姨碰到的这个抗癌小组属于医务社会工作中的( )。
[1分]
、
患者出院跟进
、
社会生活的复原
、
住院患者的小组工作
、
医院宣传服务
答案:
15、【
单选题
】
我国城市社区建设中的( )原则是指坚持实事求是,一切从实际出发,突出地方特色,从居民迫切要求解决和热切关注的问题人手,有计划、有步骤地实现社区建设的发展目标。
[1分]
、
以人为本,服务居民
、
资源共享,共驻共建
、
扩大民主,居民自治
、
因地制宜,循序渐进
答案:
16、【
单选题
】
近来,某妇幼保健院中先天性心脏病患儿增加,他们的父母深受孩子病痛的影响。医院要求社会工作者为患儿提供家庭医疗,与社区医院合作,建立患儿家庭和社区医院的联系,保证患儿可以随时获得必要的医疗资源和服务,同时寻求各种社会资源,减轻家属的压力。在这个案例中,社会工作者采用的工作方法是( )。
[1分]
、
家庭治疗
、
出院跟进
、
医院门诊
、
住院治疗
答案:
17、【
单选题
】
社会工作者吴兰为了鼓励居民参与社区活动开展了“社区大讲堂”,邀请一些专家讲解文化和养生方面的常识,并普及法律知识,受到居民的好评。这种工作方法属于( )。
[1分]
、
社区发展
、
社区行动
、
社区治安
、
社区教育
答案:
18、【
单选题
】
医务社会工作的最基本内容是( )。
[1分]
、
提供危机介入
、
帮助患者申请公共援助
、
调节患者心理,配合医院治疗
、
对患者进行心理社会评估和干预
答案:
19、【
单选题
】
医务社会工作者小杨为即将出院的丁奶奶制订出院计划,小杨首先要做的工作是( )。
[1分]
、
为丁奶奶做全面的评估
、
为丁奶奶制订营养辅助服务方案
、
协助丁奶奶与医疗保险公司沟通
、
为丁奶奶制订出院后的医疗方案
答案:
20、【
单选题
】
从社区教育的基本目标看,目前政府推行的公民行为规范的教育多属( )。
[1分]
、
发展式教育
、
非正式教育
、
控制式教育
、
补偿式教育
答案:
21、【
多选题
】
涛涛今年5岁,最近到学校上课时,班主任王老师发现他胳膊上有多处淤青和被打的痕迹,而且这种情况持续了一段时间。王老师很担心,也万分焦急,于是找到社会工作者张羽,向其寻求帮助。张羽介入此案时,可能需要借助的力量有( )。
[2,0.5分]
、
邻居
、
家庭
、
医院
、
学校
、
公安部门
答案:
22、【
多选题
】
马娟是一名社会工作者,正在为服务对象制订服务计划,那么她的服务计划中应包括的内容有( )。
[2,0.5分]
、
目的及目标
、
关注的问题与对象
、
介入方法和介入行动
、
确定服务期限
、
识别服务对象及环境的积极因素
答案:
23、【
多选题
】
赵磊是一名从事社会工作多年的医务社会工作者,他在对案主的预估中,基本上都要了解案主问题的持续时间,案主为解决问题所做的努力以及案主对问题的感受,同时努力寻找可以成为改变资源的部分。赵磊完成了预估的哪些任务?( )
[2,0.5分]
、
决定提供服务的先后顺序
、
识别服务对象及环境的积极因素
、
识别服务对象问题的客观因素
、
识别服务对象问题的主观因素
、
识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素
答案:
24、【
多选题
】
社会康复是残疾人社会工作的主要方法,针对残疾人的社会康复方案主要有( )。
[2,0.5分]
、
考虑残疾人康复后应有的基本医疗设施
、
家庭照顾方案的实施
、
提高残疾人的就业能力
、
提供职业培训和特殊教育的机会与条件
、
开展一切必要的和可能的社会服务项目
答案:
25、【
多选题
】
矫正社会工作者樊志的服务对象为某监狱的服刑人员。最近他针对服刑人员的不同要求、特长及爱好,开展有针对性的活动。如将喜欢体育的人组织起来进行比赛,将喜欢跳舞的人组织起来一起娱乐等,同时还针对个别有需要的人员进行辅导工作。此外,他还积极培养服刑人员中的活动骨干,在允许的范围内发动他们自己开展活动。樊志组织的这些活动,主要体现了哪些矫正社会工作的价值理念?( )
[2,0.5分]
、
个别化
、
可塑性
、
激励性
、
平等化
、
特殊化
答案:
26、【
多选题
】
小君是一名一年级的学生,班主任发现她最近一段时间上课注意力不集中,与其他小伙伴也不一起玩。一次,班主任发现她的身上有多处淤青,而且在学校门口看到来接小君放学的爸爸在打她。于是班主任找到社会工作者余涛,希望他介入此案。如果你是余涛,你会如何介入?( )
[2,0.5分]
、
对小君的父亲进行训诫,并报案
、
独自把小君带到安全的地方进行保护
、
处理小君的情绪伤害,教导其与父母正向沟通的策略
、
改善案主环境,强化家庭及学校对小君及其父亲的支持,促进其改变与成长
、
增强案主力量,处理父亲的负面情绪,并教导其学习积极的压力管理技巧及教养技能
答案:
27、【
多选题
】
在青少年社会工作中,社区层面社会工作方法的特点是( )。
[2,0.5分]
、
以家庭为对象
、
强调居民的参与
、
介入的层面比较广泛
、
广泛运用社会资源
、
从结构导向的角度分析问题
答案:
28、【
多选题
】
在优抚医院和光荣院社会工作中,建立现实辨识小组时,社会工作者扮演的角色有( )。
[2,0.5分]
、
协调者
、
支持者
、
指导者
、
倡导者
、
教育者
答案:
29、【
多选题
】
李然今年15岁,父亲由于实施入室盗窃被拘押,而母亲没有固定工作,整天不说话,李然暂时由爷爷、奶奶照顾,但爷爷、奶奶本来身体就不好。老师发现他最近课堂上经常走神,于是班主任向学校社会工作者小范求助。作为学校社会工作者,小范要考虑从( )方面人手。
[2,0.5分]
、
开发李然的潜能
、
情感支持
、
发展支持系统
、
运用社会资源协助家长解决子女照顾问题,缓解经济问题
、
学校社会工作者可以和学生的老师、家长以及同学多方联系,请求他们的协助,来帮忙共同解决小范的问题
答案:
30、【
多选题
】
社会工作者周瑾采用社区工作方法开展矫正社会工作,则她在开展工作过程中应该注意的问题有( )。
[2,0.5分]
、
要善于协调多部门、多机构,提供整合性的服务
、
要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系
、
进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境
、
挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作
、
开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
答案:
31、【
多选题
】
学校社会工作者小于发现她所服务的学校中有许多父母长期在外省打工的“留守儿童”,因而设计了促进“留守儿童”健康成长的服务计划。根据“考虑服务对象的发展阶段和特点”的原则,小于选择的介入行动应包括( )。
[2,0.5分]
、
促进学校、家庭关注“留守儿童”的三餐饮食营养
、
通过沟通技巧训练以提高“留守儿童”人际交往能力
、
鼓励并组织“留守儿童”参加勤工俭学活动以增强自立能力
、
组织“留守儿童”与其父母进行亲子互动活动以维护亲情
、
为“留守儿童”的生活照顾者开办有关儿童生理、心理知识讲座
答案:
32、【
多选题
】
在残疾人社会工作中,职业康复方法包括的环节有( )。
[2,0.5分]
、
调研
、
咨询
、
评估
、
培训
、
就业指导
答案:
33、【
多选题
】
社会工作者刘静采用社区康复方法为残疾人提供服务,在开展全面康复服务中她可以运用的方法有( )。
[2,0.5分]
、
物理治疗
、
作业疗法
、
行为疗法
、
言语康复治疗
、
心理康复方法
答案:
34、【
多选题
】
矫正社会工作者韩丽在从事工作多年来,在工作中一直努力帮助矫正对象接受较好的教育以及实现有效就业。韩丽的这项工作主要是为了帮助矫正对象达到( )的目标。
[2,0.5分]
、
自立
、
自强
、
自新
、
提升能力
、
提高自信
答案:
35、【
多选题
】
对有违纪违法行为的学生开展社会工作要形成整合的观点,具体做法是( )。
[2,0.5分]
、
建立团体,形成正向影响
、
社会工作与学校教育相结合
、
深入细致的个案工作
、
关注家庭凝聚力量
、
开发社会资源,争取社会支持
答案:
36、【
多选题
】
社会工作者与受助家庭成员签订的服务合同应包括的内容有( )。
[2,0.5分]
、
家庭会谈的时间
、
家庭会谈的次数
、
家庭会谈的规模
、
家庭会谈的地点
、
服务介入活动的目标
答案:
37、【
多选题
】
赵涛是一名初二的学生,一个月前因为父亲工作调动全家搬迁至另一个城市,同时将他转入现在就读的中学。由于到了一个全新的环境,周围没有一个熟悉的朋友,赵涛很不适应,经常会逃课去网吧玩游戏。气愤的父亲为此动手打了他,对于父亲的管教赵涛不但不听,反而变本加厉,无奈的父亲只能求助于社会工作者小芹。在小芹的做法中,没有运用家庭层面社会工作方法的是( )。
[2,0.5分]
、
对赵涛进行心理辅导,帮其戒除网瘾
、
鼓励赵涛参加青少年自我认知小组,增强他对自己的肯定
、
鼓励赵涛多参加班级的集体活动,加强他与同学的沟通
、
与赵涛的老师进行沟通,请老师帮助赵涛
、
改善赵涛与父亲的沟通方式,让赵涛的父亲学习正确处理家庭冲突的方法
答案:
38、【
多选题
】
学校社会工作者黎明通过小组工作的方法对学生进行人际关系方面的辅导,则他可以从( )人手。
[2,0.5分]
、
帮助学生自我觉察
、
协助学生提高学习效率
、
提高学生个性品质
、
促进学生养成技能
、
协助学生自我成长
答案:
39、【
多选题
】
光荣院社会工作服务对象的需要有( )。
[2,0.5分]
、
居家养老的需要
、
健康维护的需要
、
婚姻家庭的需要
、
社会参与的需要
、
社会尊重的需要
答案:
40、【
多选题
】
随着医疗模式的转变,医疗机构对社会工作者的需要13益显现,医务社会工作在医疗机构中的作用包括( )。
[2,0.5分]
、
为病人提供情绪支持和心理辅导
、
为医务人员提供情绪支持和心理辅导
、
为医疗机构寻找需要的资金和药物
、
为患者寻找需要的服务资源
、
将医疗资源与社区资源相连接
答案: