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特岗教师招聘考试小学教育理论全真模拟预测试卷(五)
1、【 简答题
课程管理 [4分]
解析:
课程管理:学校在执行课程和地方课程的同时,应开发或选用适合本校的课程,各级教育行政部门要对课程的实施和开发进行指导和监督,学校有权利和责任反映在实施国家课程和地方课程中所遇到的问题。
2、【 简答题
社会知觉 [4分]
解析:
社会知觉:是指个人在社会环境中对他人的心理状态、行为动机和意向作出推测与判断的过程。
3、【 简答题
简述柯尔伯格的道德发展阶段论。 [6分]
解析:
美国心理学家柯尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论:
(1)前习俗道德水平(9岁以下)。主要特点是个体着眼于人物行为的具体结果及其与自身的利害关系。包括两个阶段:一是服从与惩罚取向阶段;二是相对功利取向阶段。
(2)习俗道德水平(10~20岁)。主要特点是个体着眼于家庭、社会对其期望和要求考虑问题。包括两个阶段:一是寻求认可取向阶段;二是遵守法规取向阶段。
(3)后习俗道德水平(20岁以上)。主要特点是个体超越对社会秩序和权威的服从,开始在人类的正义公正层面反思规则的合理性。包括两个阶段:社会契约取向阶段和普遍伦理取向阶段。
4、【 简答题
精加工策略 [4分]
解析:
精加工策略:是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。
5、【 简答题
怎样在教学过程中集中学生的注意力? [6分]
解析:
(1)教师要注意唤起学生的随意注意,提高学习的自觉性。为此要做到明确本堂课教学的目的任务;创设“问题情境”,启发学生的思维;正确组织教学,严格要求学生。
(2)正确运用无意注意规律组织教学,教学环境的布置应有利于集中学生注意力,防止分散注意;教学方法丰富多样,有吸引力,防止单调死板。
(3)引导学生交替使用几种注意。
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2页,共45个题库
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