2012年山东省《中学教育学》全真模拟试题5-在线考试系统

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2012年山东省《中学教育学》全真模拟试题5

1、【填空题】
按课程的设计形式，课程可分为学科课程、。 [每空1分]

答案： ["活动课程"]

2、【填空题】
儒家思孟学派在中进一步提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的学习过程理论。 [每空1分]

答案： ["《礼记•中庸》"]

3、【填空题】
道德教育的是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说。 [每空1分]

答案： ["认知模式"]

4、【填空题】
19世纪初，英国学校中出现了，这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。 [每空1分]

答案： ["“导生制”"]

5、【填空题】
研究文献收集的方法有、参考文献查找法。 [每空1分]

答案： ["检索工具查找法"]

6、【简答题】
怎样理解信息技术的日益成熟和普及为实现教育的个性化、民主化和自主化提供平台？ [5分]

解析：
信息技术的日益成熟和普及为实现教育的个性化、民主化和自主化提供了平台。
首先，信息技术能够满足学习者的个别需要。(2分)
其次，信息技术实现了人机互动模式。(2分)
再次，信息技术将促进师生关系的民主化。(1分)

7、【简答题】
简述创新教育在素质教育中的地位。 [5分]

解析：
创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。
(1)创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态。(2分)
(2)创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在。(2分)
(3)重视创新能力的培养也是现代教育与传统教育的根本区别之所在。(1分)

8、【简答题】
我国著名教育家陶行知曾经说过：“因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”请联系实际谈谈德育的概念与意义。 [15分]

解析：
德育有广义和狭义之分。广义的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、
思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。(4分)
德育由道德教育、政治教育、思想教育、法制教育和心理健康教育构成。(3分)
德育在教育工作中具有重大的意义：德育是社会主义现代化建设的重要条件；德育是青少年健康成长的基本保证；德育是实现教育目的的主要途径。(3分)
德育是根据一定社会的要求，培养学生道德品质的教育活动，既是社会主义建设事业的条件，也是学生健康成长的保证，当前我国处在社会主义建设和中华民族伟大复兴的重要时期，需要大量德才兼备的优秀人才，所以我们要切实做好德育工作。(3分)
(联系实际论述，酌情再给1—2分)

9、【简答题】
怎样理解教师、学生和教学过程也是重要的课程资源？ [5分]

解析：
第一，教师。教师本身也是一种课程资源，是素材性课程资源的重要载体，而且自身就是课程实施的首要的基本条件资源。(1分)
第二，学生。学生有着丰富的生活信息、个性化的生活体验、奇异多彩的想法，这些应该是课程资源的重要来源。(2分)
第三，教学过程。教学过程中的师生互动是动态的，新的思想、新的问题、新的态度都是可以成为教育学生的素材，同时也是影响师生互动的条件。因此，教学过程是动态的课程资源。(2分)

10、【简答题】
简述根椐发展性原则．认知性道德发展模式实施德育的方法和策略。 [5分]

解析：
根据发展性原则，认知道德发展模式实施德育的方法和策略有：
第一，了解学生当前的道德判断发展水平；(1分)
第二，运用道德难题引起学生的意见分歧和认知失衡；(1分)
第三，向学生揭示比他们高一阶段的道德推理方式；(1分)
第四，引导学生在比较中自动接受比自己原有的道德推理方式更为合理的推理方式；(1分)
第五，鼓励学生把自己的道德判断标准付诸行动。(1分)

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