1、【
单选题
】
教育心理学初创时期的时间大致为（ ）。
[1分]
、
19世纪20年代以前
、
19世纪80年代
、
90世纪20年代以前
、
20世纪80年代
答案：
2、【
单选题
】
“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有（ ）。
[1分]
、
后天的饮食因素
、
居住条件因素
、
后天的环境因素
、
教育因素
答案：
3、【
单选题
】
根据学习的定义，下列属于学习现象的是（ ）。
[1分]
、
吃了酸的食物流唾液
、
望梅止渴
、
蜘蛛织网
、
儿童模仿电影中人物的行为
答案：
4、【
单选题
】
（ ）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
[1分]
答案：
5、【
单选题
】
最重要和最良性的学习动力是（ ）。
[1分]
、
学习兴趣和教师的期待
、
学习兴趣和远大的理想
、
教师的期待和远大的理想
、
教师的期待和家长的期待
答案：
6、【
单选题
】
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（ ）。
[1分]
、
顺向正迁移
、
逆向正迁移
、
顺向负迁移
、
逆向负迁移
答案：
7、【
单选题
】
学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（ ）。
[1分]
、
词汇学习
、
符号学习
、
概念学习
、
命题学习
答案：
8、【
单选题
】
在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）。
[1分]
、
抑制现象
、
挫折现象
、
高原现象
、
低分现象
答案：
9、【
单选题
】
在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（ ）。
[1分]
、
组织策略
、
精细加工策略
、
资源管理策略
、
复述策略
答案：
10、【
单选题
】
问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）。
[1分]
、
刺激情境
、
即定疑问
、
思维状态
、
思维起点
答案：
11、【
单选题
】
品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（ ）。
[1分]
、
比较不稳定的
、
受先天因素制约的
、
时稳时变的
、
比较稳定的
答案：
12、【
单选题
】
小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（ ）。
[1分]
、
焦虑
、
强迫行为
、
强迫观念
、
强迫恐惧
答案：
13、【
单选题
】
领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（ ）。
[1分]
、
信息加工
、
学习活动
、
复杂记忆
、
理解
答案：
14、【
单选题
】
问题行为与差生、后进生等问题学生的（ ）。
[1分]
、
对象不同
、
概念不同
、
都是对学生的总体评价
、
都是一个教育性概念
答案：
15、【
单选题
】
标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（ ）。
[1分]
、
成就水平的测验
、
能力形成的测验
、
结构的测验
、
智力发展的测验
答案：
16、【
单选题
】
教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（ ）。
[1分]
答案：
17、【
单选题
】
世界上最著名的智力量表是（ ），该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
[1分]
、
S—B量表
、
斯坦福量表
、
韦克斯勒量表
、
比纳量表
答案：
18、【
单选题
】
（ ）即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。
[1分]
、
直接强化
、
外部强化
、
自我强化
、
替代性强化
答案：
19、【
单选题
】
下列属于影响迁移的个人因素的是（ ）。
[1分]
、
认知结构和态度
、
智力和学习环境
、
年龄和学习材料
、
学习目标和态度
答案：
20、【
单选题
】
言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（ ）。
[1分]
、
标志动作并组织活动的进行
、
巩固与进一步概括动作表象
、
外部言语转化为内部言语
、
改变动作方向
答案：
21、【
多选题
】
学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起?（ ）
[2分]
、
学习过程
、
教学过程
、
评价/反思过程
、
互动过程
、
管理过程
答案：
22、【
多选题
】
根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（ ）。
[2分]
、
专制型
、
开放型
、
说服型
、
放纵型
、
民主型
答案：
23、【
多选题
】
操作性条件作用的基本规律有（ ）。
[2分]
、
强化
、
逃避条件作用与回避条件作用
、
消退
、
惩罚
、
分化与泛化
答案：
24、【
多选题
】
班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（ ）。
[2分]
、
效果强化
、
直接强化
、
间接强化
、
替代性强化
、
自我强化
答案：
25、【
多选题
】
以下代表人物强调认知结构在迁移中的作用的有（ ）。
[2分]
、
桑代克
、
贾德
、
安德森
、
加特纳
、
吉克
答案：
26、【
多选题
】
陈述性知识又叫描述性知识，如（ ）。
[2分]
、
字词
、
人名
、
时间
、
观念
、
怎样骑车
答案：
27、【
多选题
】
心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（ ）。
[2分]
、
动作的定向阶段
、
认知阶段
、
出声的外部言语动作阶段
、
联结阶段
、
自动化阶段
答案：
28、【
多选题
】
一般来说，元认知策略可分为（ ）。
[2分]
、
复述策略
、
精细加工策略
、
计划策略
、
监视策略
、
调节策略
答案：
29、【
多选题
】
提高学生知识储备的数量与质量可以从哪些方面人手?（ ）
[2分]
、
外化思路，进行显性教学
、
帮助学生牢固地记忆知识
、
提供多种变式，促进知识的概括
、
重视知识间的联系，建立网络化结构
、
结合具体学科，教授思维方法
答案：
30、【
多选题
】
当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有（ ）。
[2分]
、
低年级学生
、
高年级学生
、
解决当务之急的问题时
、
培养长期稳定的态度时
、
说服对象原本有相反观点时
答案：
31、【
填空题
】
是指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情。
[每空1分]
答案：
[""]
32、【
填空题
】
教师的教学策略包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、
以及师生相互作用的设计等。
[每空1分]
答案：
[""]
33、【
填空题
】
测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习
确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。
[每空1分]
答案：
[""]
36、【
填空题
】
在认知风格中，与“场独立”相对的认知风格(方式)叫
。
[每空1分]
答案：
[""]
37、【
填空题
】
学生大多数成绩不良的实质问题是
。
[每空1分]
答案：
[""]
40、【
填空题
】
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据
。
[每空1分]
答案：
[""]
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