2009年山东教师资格教育学模拟试题五-在线考试系统

1、【填空题】
个体本位论的代表人物有中国的，西方有卢梭和裴思泰洛齐。 [每空1分]

答案： [""]

2、【填空题】
我国最早使用“课程”一词的是。 [每空1分]

答案： [""]

3、【填空题】
初中阶段课程设置相结合的课程，高中则以分科课程为主。 [每空1分]

答案： [""]

4、【填空题】
班会的特点：集体性、自主性和。 [每空1分]

答案： [""]

5、【填空题】
采用何种类型的个案研究，主要取决于和研究者的时间和精力。 [每空1分]

答案： [""]

6、【填空题】
率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家 [每空1分]

答案： [""]

7、【填空题】
心理的发展包括认知和两方面的发展。 [每空1分]

答案： [""]

8、【填空题】
英国哲学家和自然科学家对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列； [每空1分]

答案： [""]

9、【填空题】
学校文化是一所学校在长期的教育实践过程中积淀演化和创造出来的，并为其成员所认同和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种。 [每空1分]

答案： [""]

10、【填空题】
现代学校教育萌芽于 . [每空1分]

答案： [""]

11、【简答题】
试分析教学过程的基本规律。 [15分]

解析：
（一）直接经验与间接经验相结合（1）学生认识的主要任务是学习间接经验（2）学生学习间接经验要以直接经验为基础。
（二）掌握知识与发展智力相结合：对于掌握知识和发展智力的关系问题，争论：其中最典型的是形式教育论和实质教育论之争。形式教育论代表人物是英国教育家洛克和瑞典裴斯泰洛齐，形式教育论认为：教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。实质教育论的代表人物是德国的赫尔巴特和英国的斯宾塞，认为教育的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练。进入20世纪以来，两种争论趋于缓和，逐渐走向融合。实际上，掌握知识与发展智力相互依存，相互促进，两者统一于一般教学活动中。（1）掌握知识是发展智力的基础。（2）智力发展是掌握知识的重要条件。
（三）掌握知识与形成思想品德相结合。最早明确阐述二者之间辩证关系的教育家是赫尔巴特。他提出了“教学的教育性”观点，认为世界上不存在“无教学的教育”，也不存在“无教育的教学”。（1）学生思想品德的形成以掌握知识为基础。（2）学生思想品德的提高又推动他们积极地学习知识。
（四）教师主导作用与学生主动作用相结合。教与学是辩证统一的，主要表现在：1、教师在教学中具有主导作用，表现在：第一、老师主导着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，起引导、规范、评价和纠正的作用。第二、教师影响着学生学习方式以及学生学习主动性、积极性的发挥；第三、教师影响着学生的个性以及人生观、世界观的形成。2、学生具有主动作用，具体表现在：第一、受学生本人兴趣、需要、情感、意志和价值观的影响，学生对外部信息的选择具有能动性、自觉性。第二、受学生原有的知识经验、思维方式、能力水平等制约，学生对外部信息进行内部加工具有独立性、创造性。

12、【简答题】
教师在新课程条件下有哪些角色？ [4分]

解析：
（1）学生学习的促进者（2）教育教学的研究者（3）课程资源的建设者和开发者

13、【简答题】
怎样理解和执行课程标准？ [4分]

解析：
（1）认真研究和把握课程标准（2）全面系统地理解课程标准（3）严格执行课程标准（4）以课程标准作为自己检查教学质量的依据

14、【简答题】
联系实际谈谈班主任如何建设班集体。 [15分]

解析：
(1)确立明确的奋斗目标：分为近期目标、中期目标和远期目标。要求：第一、要将近期目标、中期目标和远期目标结合起来；第二、要把“明天的快乐”和思想道德教育联系起来；第三、要注意发挥学生的积极性，与学生共同商量来确定班集体的发展目标。第四、奋斗目标要符合学生的年龄特征和班级实际情况。
(2)培养积极分子，形成班集体核心：要求：第一、要善于发现和培养积极分子，第二、应把对积极分子的使用与培养结合起来。(3)形成良好班风：要求：第一、确立班风目标；第二、培养正确舆论；第三、强化行为训练；第四、加强榜样示范。另外，老师还要以身作则。(4)健全班级规章制度：要求：第一、认真讨论，科学合理；第二、严肃慎重，相对稳定；第三、反复学习，坚决执行；第四、教育为主，不断完善。（5）加强班级常规管理：第一健全班级规章制度；第二、建立组织体系；第三、坚持一贯。(6)加强非正式群体教育。第一，班主任要了解非正式组织的特点；第二、认识非正式组织的作用；第三、加强教育和引导。(7)组织形式多样的教育活动。

15、【简答题】
简述教学过程的结构。 [4分]

解析：
（一）引发学习动机（二）领会知识：这是教学的中心环节。包括使学生感知和理解教材。（三）巩固知识（四）运用知识（五）检查知识

16、【简答题】
进行教育科学研究的意义是什么？ [4分]

解析：
⑴是促进教师专业成长和发展的有效途径；⑵是深化教育改革的重要前提；⑶是全面提高教育质量的可靠保证；⑷是繁荣教育科学、构建具有中国特色的教育科学理论体系的实践基础。

17、【简答题】
人的身心发展的互补性对教育的要求是什么？ [4分]

解析：
要求教育工作者首先树立信心，相信每一个学生，特别是暂时落后或某些方面有缺陷的学生，通过其他方面的补偿性发展，都会达到与一般正常学生一样的发展水平。其次要掌握科学的教育方法，发现学生的优势，扬长避短，激发学生自我发展的信心和自觉性。