2012年河北省教师公开招聘考试小学语文试卷汇编-在线考试系统

1、【单选题】
下列汉字中，三个字都不读　

　的一组是（　　）。 [2分]

、阡纤歼

、纤忏阡

、歼阡忏

、忏纤歼

答案：

2、【单选题】
下列词语无错别字的一组是（　　）。 [2分]

、遵从低碳经济人情事故因地制宜

、针贬美轮美奂谗害忠良戛然而止

、涵盖崭露头角文辞斐然矫揉造作

、机率鸿篇巨制寥若晨星沽名钓誉

答案：

3、【单选题】
下列词语结构完全一样的一组是（　　）。 [2分]

、有教无类安然无恙挥霍无度孤立无援

、死灰复燃探马飞报万马齐暗鲲鹏展翅

、吊民伐罪论功行赏离经叛道矢口否认

、如虎添翼如日中天如法炮制如意算盘

答案：

4、【单选题】
依次填入下列句中横线处的词，恰当的一组是（　　）。
一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑态度，常常和书中的学说，常常书中的学说，常常书中的学说。 [2分]

、修正评判辩论

、辩论评判修正

、评判修正辩论

、修正辩论评判

答案：

5、【单选题】
书法是我国特有的艺术瑰宝。被称为我国古代“楷书四大家”的是（　　）。 [2分]

、颜真卿米沛柳公权王羲之

、柳公权赵孟频苏轼颜真卿

、颜真卿柳公权赵孟颊欧阳询

、颜真卿柳公权赵孟烦王羲之

答案：

6、【单选题】
对下列病句的修改有误的一项是（　　）。 [2分]

、我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。(语序不当，“讨论”和“听取”调换)

、通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。(缺主语，删掉“使”字)

、新中国成立六十年来，中国人民的生活水平不断改革。(主谓不搭配，“改革”换为“提高”)

、昨天下午，我等了他整整一个小时左右。(前后矛盾，将“整整”改为“足足”)

答案：

7、【单选题】
下列标点使用不正确的一项是（　　）。 [2分]

、我不知道爸爸为什么打我。

、多美呀，秋天的北京!

、对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢?

、这翻滚的麦浪、这清清的河水、这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

答案：

8、【单选题】
下列各句中，加点的成语使用有错误的是（　　）。 [2分]

、年届四十的王刚本来身强体壮，不幸被查出身患癌症，一下子步人了风烛残年

、改革开放三十年来，全国人民安居乐业，生活水平日益提高

、在突如其来的重大灾害面前，我们只有依靠科学，依法办事，才能夺取抗击灾害的全面胜利

、万籁俱寂时，才拥有一片真实自由的天空。黑夜里，无论是云淡风轻，一地风光，还是云雾笼罩，夜色沉沉，大自然都像一张怡静的网

答案：

9、【单选题】
下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（　　）。 [2分]

、《窗》这篇小小说的作者是美国作家泰格特，该文用对比的手法表现了美与丑两种截然不同的心灵

、《敬业与乐业》是一片议论文，中心观点是“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”，总体结构是总一分一总

、《核舟记》选自清代人张潮编辑的《虞初新志》，作者是明代的魏学伊

、《白杨礼赞》的作者是中国现代作家茅盾，该文是一篇抒情散文。“不平凡”既是作者用来抒发赞美之情的基础，也是贯穿全文的感情线索

答案：

10、【单选题】
对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（　　）。(3分) [3分]

、婢子送酒茗来，都不省取省：知道

、起视之，皆烂漫睡地上矣烂漫：坦率自然的样子

、余是以无所顾虑，而嗜益僻僻：怪僻

、只赚余酒脯，补五脏劳耶赚：获取

答案：

11、【单选题】
以下六句话，分别编为四组，全部能够表现作者“醉书”的一组是（　　）。(3分)
①书架书筒各四，古今籍在焉②随意抽书一帙，据坐批阅之
③则朱墨潜漓渍纸上，字大半为之隐④他日忽自悔，谋立誓戒之
⑤夜坐漏常午，顾童侍，无人在侧⑥逾时或犹未食，无敢前请者 [3分]

、 ①③④

、 ③⑤⑥

、 ①②⑤

、 ②④⑥

答案：

12、【单选题】
下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（　　）。(4分) [4分]

、文章描绘了书斋主人为了读书常常置酒茶、饭食、睡眠、家人、宾客于脑后等痴醉鲜有的状态，展示了一个嗜书知命的书痴形象，表现了作者自得其乐、自我陶醉的心态

、作者性格严厉急躁，不谙世事，不近入情，读书入迷时，常对家人呵斥怒责，并拒绝会见来访的客人，因而经常得罪来访者，造成了紧张的人际关系

、作者夫人主持家务，井然有序，客观上“纵容”了丈夫的“醉书”习性：当作者对这种习性悔而思改时，她幽默地表示反对，可见她主观上对丈夫的“醉书”持赞赏态度

、作者本打算戒除“醉书”的习性，但又考虑到男人痴迷诗文总胜于沉溺女色等因素，最终采取顺其自然的态度，放弃了这种打算

答案：

13、【单选题】
下列对文章理解和分析不正确的一项是（　　）。(3分) [3分]

、文章第①节中“独居的老父亲”为下文故事的发展埋下伏笔，作好铺垫

、文章两次出现“‘严厉’地‘警告”’，前后呼应，但语气和情感上都有所不同：前者饱含烦躁和担心，后者饱含命令和赞美

、文章多处运用排比的修辞手法，读起来朗朗上口，增强了语言的气势和表达效果

、本文和莫怀戚的《散步》都采用了以小见大的写作手法，都以生活中的小事歌颂了人间真挚而美好的亲情，也向我们诠释了孝顺是一种爱，陪伴是一种爱

答案：

14、【判断题】
“秦晋之好”现在泛指两国之间的友好关系。（　　） [1分]

答案： 错误

15、【判断题】
“大家、方家、大方”都含有这样一个意思：学识渊博或专精于某种技艺的人。（　　） [1分]

答案： 正确

16、【判断题】
“善本”指古代书籍中比较完整的刻本或写本。（　　） [1分]

答案： 错误

17、【判断题】
“衣钵”泛指传授的思想、学术、技能等。（　　） [1分]

答案： 正确

18、【填空题】
此曲只应天上有，。《赠花卿》 [每空1分]

答案： ["人间能得几回闻"]

19、【填空题】
落红不是无情物，。《已亥杂诗》 [每空1分]

答案： ["化作春泥更护花"]

20、【填空题】
不畏浮云遮望眼，。《登飞来峰》 [每空1分]

答案： ["自缘身在最高层"]

21、【填空题】
予谓菊，；牡丹，花之富贵者也；莲，。《爱莲说》 [每空1分]

答案： ["花之隐逸者也","花之君子者也"]

22、【填空题】
无丝竹之乱耳，。《陋室铭》 [每空1分]

答案： ["无案牍之劳形"]

23、【填空题】
苟全性命于乱世，。《出师表》 [每空1分]

答案： ["不求闻达于诸侯"]

24、【填空题】
子日：“见贤思齐焉，。”《论语》 [每空1分]

答案： ["见不贤而内自省也"]

25、【简答题】
试分析《蜗牛和黄鹂鸟》的童趣特征。(8分)
蜗牛和黄鹂鸟作词：陈弘文
啊门啊前一棵葡萄树
啊嫩啊嫩绿地刚发芽
蜗牛背着那重重的壳呀
一步一步地往上爬
啊树啊上两只黄鹂鸟
啊嘻啊嘻哈哈在笑它
葡萄成熟还早地很哪
现在上来要于什么
啊黄啊黄鹂鸟不要笑
等我爬上它就成熟了 [8分]

解析：
(1)这是一首活泼俏皮、充满童趣的歌谣。它生动有趣，以一个叙述者的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟却在一旁讥笑的有趣情景。歌谣歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神，隐喻着生活中的人们不畏艰难，为实现理想而不懈地追求．
(2)形象天真纯朴，富有生活气息。
(3)与口语相近。
(4)情景单纯，质朴自然。

26、【简答题】
“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”而教师对文本准确而深刻的解读则是决定这一过程品质高低的起点。请你根据人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级下册第五课《古诗词三首》中的《牧童》一诗进行研读赏析。提示：可从“诗句解析”、“诗境描绘”等方面入手，字数在500字以上。(15分)
附课文：
牧童
(唐) 吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 [15分]

解析：
《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂，笛声悠扬；牧童归来，饱餐之后，和衣而卧。清风明月，好不惬意!诗中有景、有情、有人物、有声音，这生动的一幕，由远及近出现在我们的视野里。
(1)“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”诗句给我们以视觉和听觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中笛声阵阵。一个“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉表现了出来；一个“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味传达了出来。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景，笛声的悠扬悦耳使我们想象到晚归牧童劳作后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，给人无限美好的想象空间。
(2)“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”诗人笔锋一转，开始写牧童休息的情景。把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。饱餐后的牧童，连蓑衣都不脱，就躺在月夜里的草地上。是累了，想躺下来好好地舒展一下身子?是喜欢月夜的景色，想好好地欣赏一下?仰望明亮的月儿，牧童心里会想些什么?或者什么都没想，就睡着了……诗人似乎只把他之所见如实地写了下来，却让我们不禁浮想联翩。
草场、笛声、月夜、牧童像一幅恬淡的水墨画，使我们的心灵感到宁静。《牧童》一诗，不仅让我们感到了田园生活的安然与恬静，也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊，自然放松。透过诗作，我们也看到作者心灵世界的追求，对远离喧嚣、怡然自乐的生活状态的向往。

27、【简答题】
阅读全文，完成下面表格内容。(3分)

概括儿子回家为父亲	评点人物形象
做的几件事情	现在的“儿子”	若干年前的“儿子”	父亲
帮父亲整理书架陪父亲看电视搀扶父亲上床	细心、孝顺	充满好奇心	、倔强等

　 [3分]

解析：

概括儿子回家为父亲	评点人物形象
做的几件事情	现在的“儿子”	若干年前的“儿子”	父亲
帮父亲修藤椅帮父亲整理书架陪父亲看电视搀扶父亲上床	细心、孝顺	调皮、充满好奇心	勤劳(“耐心”、“细心”、 “疼爱儿子”等)、倔强等

28、【简答题】
品味文中两处画线句，按要求答题。(3分)
(1)句子的加点词好在哪里?
儿子摸摸藤椅，轻轻摇了摇，藤椅吱呀吱呀地响。
(2)结合语境，赏析句子。
家里的空气沉闷的就像炸药，随时都会被点爆。 [3分]

解析：
(1)“摸摸”和“轻轻”两个词写出了我在检查藤椅时的细心、小心翼翼，表现了我对父亲的关爱。
(2)运用比喻的修辞，将“沉闷的空气”比做“炸药”，生动形象地写出了高考之前家里氛围的紧张。

29、【简答题】
作者插叙了若干年前的几件事情有何作用?(2分) [2分]

解析：
内容上，写出了父亲的身教带给儿子的影响，使文中父亲和儿子的人物形象更加丰满，使文章的主题更鲜明、更深刻；结构上，避免了呆板直叙，使行文波澜起伏，和文题“爱的移位”相呼应。(从“内容”或“结构”选取一点回答即可得分)

30、【简答题】
阅读左边漫画，根据文章内容发挥你的想象，将文章最后一节补写完整。(3分)
　

　
若干年前，每个寒冷的冬夜，父亲儿子翻了个身，又沉入甜甜的暖暖的梦乡。他不知道这一切。 [3分]

解析：
示例：都来不及披起大衣，蹑手蹑脚走进儿子的房间，将儿子蹬开的被子掖好。(续写内容要紧扣“盖被子”这一事件展开，想象要合理)

31、【简答题】
针对下面两位小学教师的教学行为，围绕“古诗教学”问题谈谈你的看法。
案例一：有教师上柳宗元的《江雪》这篇课文，将整首诗翻译了一遍：“很多很多山上没有鸟飞了，千万条道路上见不到人影。只有一条小船上坐着一个披蓑衣的老头；尽管天下着大雪，江水冷冷，但他还是一个人在钓着鱼。”然后问学生“懂了吗”。
案例二：有位教师这样给学生讲解高适的《别董大》（千里黄云白日曛)：董大是唐玄宗时候的一位著名的音乐家，叫董庭兰。他要离开朋友们到别的地方去了，诗人高适写了这首诗送他。曛，是傍晚和昏黑的意思。太阳下山了，天空布满黄云，北风吹着，大雁飞着，白雪纷纷扬扬地下着。庭兰啊，别发愁，别担心在前面的旅途上找不到自已的朋友。你的琴弹得这样好，你的名气这样大，天底下还有谁不认识你呢? [10分]

解析：
这两位教师在实施古诗教学时，只是着眼于古诗语言“含义”的把握，而未能将着眼点放在诗歌意蕴的品味上，这样的诗歌作品教学在内容上与语言教学没什么差别，所谓的“文学欣赏”根本无从说起。

32、【简答题】
认真阅读上面的短文，写一篇500字左右的读后感，题目自拟。 [30分]

解析：
[参考例文]
比尔•盖茨带的是兴趣的钥匙。“兴趣是最好的老师。”一个人如果做他感兴趣的事，他的主动性将会得到充分发挥。即使是十分疲倦和辛劳，也总是兴致勃勃、心情愉快；即使困难重重，也绝不灰心丧气，而去想办法，百折不挠地去克服它。如果让孩子去学他感兴趣的知识，学习的时间也许很长，但他丝毫不觉得苦，反倒像是在游戏。爱迪生就是一个好例子。爱迪生几乎每天都在他的实验室辛苦工作长达l8个小时，在里面吃饭、睡觉，但他丝毫不以此为苦。“我一生中从未做过一天工作，”他宣称，“我每天其乐无穷。”难怪他会取得这么大的成就。事实上，每个从事他无限热爱的工作的人，都能成大事。我还没有发现有人在他不感兴趣的领域能够取得巨大的成就。
王羲之是我国最杰出的书法家之一，东晋以后，历代书法家大多都受到他的影响，故后人
尊之为“书圣”。王羲之练字，真是达到了废寝忘食的地步。有一次，他在书房练字，到了吃饭时间，书童送来他最爱吃的蒜泥和蒸馍，几次催他吃，王羲之仍专心致志练字，连头也不抬一下。书童只好去请王羲之的夫人来劝他吃饭。夫人到书房时，只见王羲之正拿着一块沾满墨汁的馍往嘴里塞，弄得满嘴乌黑。王夫人见此情景，忍不住哈哈大笑。王羲之此时仍心醉神往地写他的字，还没发觉把墨汁当成了蒜泥，见夫人到来，直夸她今天做的蒜泥特别好吃。
古今中外的著名学者能够取得成绩和对人类作出重大贡献，就是因为在青年时期对学习和所从事的事业有强烈的爱好，这种兴趣和爱好形成一股强大的力量，推动着他们在自己的研究领域里辛勤耕耘，并取得辉煌的成绩。只要有无限的热情，一个人几乎能在任何事情上取得成功。