2011年心理学专业考研测试题五-在线考试系统

1、【多选题】
下列关于配合度检验方法中的自由度的说法，正确的是（） [3分]

、配合度检验的自由度与实验或调查中分类的项数有关

、通常情况下，配合度检验的自由度一般为分类的项数减1

、配合度检验的自由度一般为理论次数减1

、在正态拟合检验时，自由度为分组项目减3

答案：

2、【多选题】
样本容量是由（）等因素决定的 [3分]

、统计抽样的基本原理

、研究的内容

、采用的统计方法

、课题本身的客观条件

答案：

3、【简答题】
简述聚合交叉设计的特点，并进行评价 [10分]

解析：
聚合交叉设计是发展心理学主要的研究设计之一。它是将纵向研究和横断研究交叠在一起的一研究方法。在纵向研究图式中分段进行横断研究，既克服了纵向研究的缺点，又保持了横断研究的许多长处。
优点是既可以在短时间内了解各年龄阶段儿童心理发展的总体情况，也可从纵向的角度了解儿童随年龄增长而出现的心理变化，以及社会历史因素对儿童心理发展的影响。在儿童心理发展的研究领域具有很高的价值。

4、【简答题】
试用信号检测论方法——有无法设计一个记忆或思维的实验方案。 [15分]

解析：
一、实验背景
用有无法(Yse—NoMethod)测定被试的辨别力和判断标准时，用两种刺激——信号(SN)和噪音(N)，信号和噪音的差别要足够小(一般接近被试的辨别阈限，可用传统心理物理法进行预备实验来确定)，且信号和噪音的呈现顺序应为完全随机呈现。为了保证结果的稳定性，可选取有经验的被试或在实验过程中给被试以反馈(“对”或“错”)。实验后求出辨别力(d')和判断标准(β)，并绘制等感受性曲线(ROC曲线)。ROC曲线是在d'不变和β值不等的条件下绘制的。d'和β的求法如下：
d'=ZSN—ZN
β=OSN/ON
其中ZN和ZSN是根据信号分配的平均数(MSN)和噪音分配的平均数(MN)转换的标准分数。OSN和ON分别为ZSN和ZN在正态曲线上对应的概率密度值。
在用有无法测定被试的辨别力(d')和判断标准(β)时，首先要选择符合被试的信号(SN)和噪音(N)。如果选择的SN和N的差别太大，被试能够完全区分出来，就会夸大被试的辨别力，影响被试判断标准。所以，在正式实验前，一般要进行预备实验，选择出适合被试的信号和噪音，一般以接近被试的差别阈限(50%能正确判断)为宜或略大于差别阈限(80%能正确判断)。在正式实验时，主试随机呈现所有的信号和噪音(SN在先和N在先的次数各半，以排除顺序误差的影响)。此外，为了保证小组被试间的辨别力和判断标准具有可比性，一组被试可以只作一个预备实验，选择一组信号和噪音进行实验。一般一组实验至少要做100~200次以上。
在实验条件相同的情况下，不同被试的d'和β可能会有所不同，d'大的被试表明其辨别力较高，d'小的则表明其辨别力较低。β值高的被试在判断“是信号”时较为慎重。只有在有十分把握时才判断“是”信号，而β值低的被试则倾向于更多地将刺激判断为信号。被试的判断力(d')不受信号和噪音的先验概率(P(SN)和P(N))的影响，而判断标准(β)则随P(SN)、和P(N)的变化而变化。
二、实验目的
1)通过测定和比较不同被试的重量辨别能力和判定标准，学习信号检测论有无法。考察不同的先验概率下被试的辨别力和判断标准。
2)掌握信号检测论有无法的实验设计过程。
三、实验方法
(一)被试
全班同学，4人一组。
(二)实验仪器与实验材料
计算机的内部扬声器能够发出0-65535Hz频率的声音，采用700Hz频率的声音为信号，691Hz、692Hz、694Hz、696Hz、697Hz、698Hz的声音为噪音。如果不做预备实验，可以直接选择700Hz为信号(SN)，697Hz为噪音(N)。
(三)实验设计与实验过程控制
1)预备实验用700Hz的刺激分别与其他六个刺激比较。比较时按随机顺序呈现SN和N，且SN和N在前和在后的次数各五次。选出80%以上正确分辨率且声音差别最小的一组刺激。
2)让被试熟悉信号和噪音
当主试呈现刺激之后，让被试判定所呈现的刺激中有无信号，被试的反应很简单。“有”记为“+”，“无”汇为“-”。
3)正式实验
指导语：“这个实验是要测试你对声音差别的辨别能力，先呈现一个700Hz的声音刺激，记住这个信号的强弱。以下呈现的声音刺激没有一定规律，你认为是信号的就记下‘+’，认为不是信号的就记下‘—’，这50个刺激中，其中信号‘25’次，噪音‘25’次(如果信号的先验概率不等，则对被试说出信号与噪音出现的概论)。对于你的判定结果我们不做任何奖惩办法。请你认真如实的做完实验。”
以700Hz的刺激为信号(SN)，较弱的声音为噪音(N)，每个先验概率下刺激的呈现是完全随机的，而且SN和N在前和在后的次数相等。信号呈现的先验概论P(SN)为0.20、0.50和0.80。每个先验概率下做100次，总共做300次。因先验概率有三种，因此每小组的人数至少应为三人或三人的倍数。为了平衡练习或疲劳效应，不同先验概论的刺激呈现按如下顺序进行：0.20、0.50、0.80、0.80、0.50、0.20，并每种先验概论下的100次实验分为两个50次进行。为了平衡先验概率出现先后顺序对实验结果的影响，小组被试分为三组，每组的刺激呈现的顺序如下表18-1：
表18-1 刺激呈现顺序表
呈现顺序呈现的刺激被试反应(“+”或“-”)
1 SN
2 N
3 N
┆ ┆
n SN
第一组：0.20、0.50、0.80、0.80、0.50、0.20
第二组：0.50、0.80、0.20、0.20、0.80、0.50
第三组：0.80、0.20、0.50、0.50、0.20、0.80
4)每个被试要重复6个单元的实验(每个单元50次)
5)每次呈现时间为1000毫秒，两次间隔为2000毫秒，做50次休息1min。
6)换另一个被试，用同样的信号和噪音进行实验。
四、结果分析
1)分别统计小组几个被试的击中次数和虚报次数。
2)从转换表中查出与实验结果相应的Z与O值，并计算出不同先验概率下d’和β值，填入表中。
五、问题与讨论
1)比较被试的d’和β值，并说明不同先验概率下被试的声音差别能力和判定标准有什么差异?
2)画出等感受性曲线。