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浙江省2002年4月高等教育自学考试现代教育技术试题
1、【 简答题】
系统方法包括的五个基本步骤。 [6分]
解析：
(1)分析确定问题，确认要求和目标；
(2)选择和设计解决问题的方案；
(3)发展解决问题的方案；
(4)尝试、评价和修订解决问题的方案；
(5)实施与控制具体的解决问题的过程。
2、【 简答题】
简述录像电视教学媒体的教学作用。 [6分]
解析：
(1)提供丰富的动态视听结合的感性材料，加速学生感知和理解的过程；
(2)具有多视点、可变时空的表现手法，能发展学生的观察力，思维力和想象力；
(3)丰富文字教材的内容，扩大学生的知识领域；
(4)扩大教学规模，提高教学效率。
3、【 简答题】
简单介绍常见手动调焦照相机的调焦装置。 [6分]
解析：
(1)截影式：被摄物体的影像截成两段，上下或左右叉开，只有当焦点调准时，两个影像才接在一起；
(2)叠影式：被摄物体的影像分成两个影子，焦点调准时，两个影子重叠在一起；
(3)反光镜调焦：用眼睛在毛玻璃上看被摄物像清楚时，就是对准了焦距。
4、【 简答题】
教学设计必须考虑的学科结构原则。 [6分]
解析：
(1)抓住事物间内在的、基本的联系；
(2)把学科中最一般的原理用明晰、简洁的方式教给学生；
(3)在促成理解的基础上并使其获得研究本学科的基本态度和方法，学会如何学习。
5、【 简答题】
“经验之塔”的结构及其意义。 [10分]
解析：
“经验之塔”结构，可以分以下三大类十个层次：
(1)有目的的直接经验；
(2)设计的经验；
(3)参与活动的经验；
(4)观摩示范；
(5)见习旅行；
(6)参观展览；
(7)电影与电视；
(8)无线电、录音、照片、幻灯；
(9)视觉符号；
(10)语言符号。其中：
(1)～(3)三个层次组成第一大类，即“做的经验”，位于塔的底层；
(4)～(8)五个层次组成第二大类，即“观察的经验”，位于塔的中层；
(9)～(10)两个层次组成第三大类，即“抽象的经验”，位于塔的顶层。
意义：    戴尔通过对“经验之塔”各个层次及其特点的阐述，从理论上分析了视听教育的作用，强调了视听教育媒体在教学中的重要性，为视听教学奠定了心理学基础。
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共2页，共45个题库
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