全国2002年4月高等教育自学考试犯罪学(一)试题-在线考试系统

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全国2002年4月高等教育自学考试犯罪学(一)试题

1、【简答题】
转处 [3分]

解析：
是指对应受刑事处罚的轻微违法者或少年犯罪者改用其他非刑罚处罚的方式处理的方法。

2、【简答题】
为什么说犯罪被害人研究拓展了犯罪学研究的广度和深度? [5分]

解析：
（1）犯罪被害人研究成为揭示犯罪原因全貌的一个重要途径。
（2）改变了传统犯罪原因中只注重犯罪主体的单项研究方法，开始将主体与对象，犯罪人与被害人看作一个矛盾的统一体，双向揭示犯罪原因。
（3）使犯罪的自我预防与个体预防受到了普遍关注。

3、【简答题】
简述学校教育与犯罪问题之间的关系。 [5分]

解析：
（1）犯罪与受教育程度之间存在一定的关系，受过中、高等教育者犯罪率一般低于只受过初等教育者或文盲的犯罪率。即在一定条件下，犯罪率与受教育程度成反比。
（2）犯罪与学习成绩的关系：在在校生中，学业优秀者、中等者、不良者的犯罪率依次由低到高排列。
（3）犯罪者在校学习的态度与犯罪的关系：如果对学校或学习缺乏兴趣，时常逃学乃至辍学则易陷入犯罪。
（4）学校忽视全面教育与犯罪的关系：学校忽视全面教育、教育不当或不充分等都将影响学生健康成长，并可能成为潜在的犯罪因素。

4、【简答题】
什么是犯罪预测?它有哪些特点? [5分]

解析：
（1）概念：犯罪预测是指在正确认识犯罪现象的历史和现实状况的基础上，运用科学的理论和方法，对犯罪现象及其他有关现象进行调查分析研究，从而对未来一定时空范围内犯罪现象的数量增减、种类变化等一系列宏观和微观项目所做的推断和预见。
（2）特点：①现实性；②示导性；③预测结果的可变性；④复杂性。

5、【简答题】
如何提高公民的自防意识和能力? [5分]

解析：
（1）运用新闻传媒广泛宣传犯罪预防知识。
（2）在特定处所张贴、设置警示语，提醒个体提高警惕性，加强防范意识。
（3）综合治理部门、公安机关印刷预防犯罪的宣传品，并免费向群众散发，向大众传播预防犯罪知识。
（4）基层派出所应根据特定时期的犯罪动态，向特定单位、场所发送、张贴有针对性的预防宣传件。
（5）幼儿园、学校应针对幼儿、学生的特定情况，结合治安形势和犯罪特点开展有针对性的犯罪预防教育。

6、【简答题】
论述犯罪学的学科性质。 [12分]

解析：
（1）犯罪学学科性质表述：犯罪学主要是以社会学和法学为基础，并运用多种学科的理论与研究方法，揭示犯罪现象及其原因，探索犯罪预防对策的一门综合性的社会科学。
（2）单一学科观点和边缘学科观点无力完成犯罪学所肩负的使命，也不能反映犯罪学研究的客观现实。
（3）学者们对综合性学科观点的日益广泛认同，是犯罪学研究走向成熟的客观要求、必然结果与具体体现。
（4）犯罪学的构成虽然借助于诸多学科的方法和理论，但它不从属于其中任何一种学科，具有独立于这些学科的功能和价值。
（5）犯罪学尽管横跨社会科学和自然科学两大领域，但就其主导方面而言，应属于社会科学。
（6）综合论述：逻辑严谨，表述清楚，完整。

7、【简答题】
为什么说犯罪是可以预防的? [10分]

解析：
（1）犯罪预防概念：犯罪预防是指综合多种力量，运用各种手段和措施，通过消除或减少诱发犯罪的因素和原因的途径，有效地防止、遏制和减少犯罪的行为体系。
（2）犯罪之所以是可以预防的是因为：①辩证唯物主义的可知论和矛盾可转化理论的指导；②人类社会从正反两方面积累了大量预防和控制犯罪的实践经验可资借鉴；③日益发展、丰富的犯罪学研究成果为犯罪预防提供了具体的理论指导；④在我国治理犯罪有可靠的政治和组织保障；⑤国际性、地区性的合作与交流为犯罪预防提供了有利的国际条件。

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