全国高等教育自学考试思想道德修养与法律基础标准模拟试卷(四)-在线考试系统

本栏目下题库来源于互联网，轻速云承诺对于用户导入平台的题库是严格保密的，不会在此呈现！
轻速云给您提供更好的在线考试系统服务！

全国高等教育自学考试思想道德修养与法律基础标准模拟试卷(四)

1、【简答题】
（2P44）试述新时期爱国主义的主题。 [10分]

解析：
不同时代有不同时代的任务，这一任务反映到爱国主义的内容上，就是特定时代条件下爱国主义的主题。
在新的历史时期，我国人民经过几十年的艰苦奋斗，特别是30年的改革开放，确立了以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。人民民主专政的社会主义政治制度和马克思主义在意识形态领域中的指导地位，我国的经济、政治、文化、社会事业取得了巨大成就，人民生活有了普遍提高，我国已经初步成为繁荣昌盛的社会主义国家。但是，我国目前仍处于社会主义初级阶段，与发达国家相比，生产力发展水平还比较落后，社会主义制度还不完善，封建主义、资本主义腐朽思想和小生产习惯势力的影响还将长期存在。因此，逐步摆脱贫穷落后，把我国建设成为一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴，已经成为今天全国各族人民的共同愿望。这就从总体上指明了在整个社会主义初级阶段我国强国富民的必由之路，规定了新时期爱国主义的主题——建设和发展中国特色社会主义。

2、【简答题】
（6P168）试述依法法国与以德治国的关系。 [10分]

解析：
党的十六大报告在重申依法治国，建设社会主义法治国家的同时，又提出“坚持物质文明和精神两手抓，实行依法治国和以德治国相结合”的理念。
(1)依法治国是最根本的治国方略。
以德治国是在依法治国的基础上，对人们的思想道德提出的更高要求。1999年宪法修正案将依法治国作为宪法原则确定下来，更加明确了依法治国作为治国最根本方略的地位。这就意味着，在民主政治建设领域，规范人们行动的标准首先是法律。国家倡导全体公民提高思想道德水平，但并不是把这种道德要求变成全体公民的法律义务。在道德标准与法律标准发生冲突的场合，在个人权威与法律权威发生抵触的情形下，最终应当坚持法律的立场，依法办事。
(2)以德治国与依法治国属于不同范畴。
社会主义法治与道德本质是一致的，产生于同样的经济基础，都是上层建筑的重要组成部分。但两者分属于不同的范畴，法治属于政治建设、政治文明、德治属于思想建设、精神文明。现代意义上的“德治”与中国古代的“德治”或“人治”概念不同，它仅对精神文明建设丽言，与作为政治文明核心的法治并非同一层面上的问题。
法律强调规范指引，重在调整人们的外部行为；而道德强调舆论导向，重在调整人们的内心世界，并进而间接地调整外部行为。在大多数情况下，法律规范可以视为道德的“底线”，是一个社会所能允许的最低的遭德行为标准，超出了这个标准或“底线”，就会妨碍甚至危害社会和他人的利益，因而必须用国家机器的强制手段，即用法治来防止社会成员越过这条“底线”。从这个角度来看，以德治国实际上就是引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。
(3)以德治国与依法治国相互促进。
法律是道德的重要载体，依法治国基本方略的充分实现，有利于社会主义道德的推行，有利于提高公民的道德水平。反之，推行以德治国，社会主义道德水平的普遍提高又必然促进社会主义法治的有效实现。

首页 1 2

共2页，共42个题库