1、【
单选题
】
(北京101中学2009届高三上期期中)我们说孔子是伟大的教育家的依据是
①兴办私学,打破“学在官府”的局面 ②提出“有教无类”的思想
③他强调“不耻下问”、“温故知新” ④维护周礼,主张贵贱有序
[2分]
答案:
2、【
单选题
】
(北京101中学2009届高三上期期中)下列思想家及主张中,对应正确的是
①老子——“从天而颂之,孰与制天命而用之”
②孔子——“恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人”
③墨子——“欲天下之治而恶其乱,当兼相爱、交相利”
④韩非子——“法不阿贵,绳不绕曲。法之所加,智者弗能辞,勇者弗敢争”
[2分]
答案:
3、【
单选题
】
(湖南省张家界市2009届高三11月联考)战国后期,大商人吕不韦以自己的经济实力帮助嬴政之父秦异人争得王位,后来吕不韦做了秦国的相国。其实质是:
[2分]
、
吕不韦是一位杰出的政治家
、
战国时期的商业非常发达
、
商品经济的发展已渗入到政治领域
、
官商勾结的现象在当时已经出现
答案:
4、【
单选题
】
(山东省聊城一中2009届上期期末综测)春秋战国时期,临淄、咸阳等城市呈现“四方辐辏并至而会,地小人众,故其民益玩巧而事末也”的景象 ,说明了这些地区
[2分]
、
开始出现商业活动
、
发展成为商业中心
、
发展成为政治中心
、
建筑特色十分突出
答案:
5、【
单选题
】
(河南省郾城高中2009届高三上期第四次月考)“不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使民心不乱。”此言论属于
[2分]
、
儒家实行仁政的思想
、
墨家主张节约的思想
、
法家实行法治的思想
、
道家无为而治的思想
答案:
6、【
单选题
】
(甘肃省兰州一中2009届高三三次月考)《春秋公羊传》载:“初税亩,初者何?始也。税亩者何?履亩而税也。”对这一现象的解释不正确的是
[2分]
、
出现在齐国
、
是生产工具和技术改进的结果
、
承认了私田的合法性
、
推动了土地制度的根本性变革
答案:
7、【
单选题
】
(江苏省启东中学2009届高三12月月考)从孔子到孟子到荀子,始终贯穿的一条思想主线是
[2分]
、
从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的社会
、
人不分贫富贵贱都有受教育的资格
、
人皆有“恻隐之心”“羞恶之心”“恭敬之心”“是非之心”
、
通过学习和实施法治,可以使小人变为君子,普通人成为圣人
答案:
8、【
单选题
】
(福建省龙岩一中2009届高三5次月考)孟子曾批判某家学说:“是无父也,无父无君,是禽兽也。”司马迁也说它:“使天下法若此,则尊卑无别也。”他们批判的是
[2分]
、
儒家的“仁政”思想
、
墨家的“兼爱”思想
、
道家的“无为而治”思想
、
荀子的“性恶论”思想
答案:
9、【
单选题
】
(湖北省黄冈市2009届高三上期期末)战国时期,秦孝公去世,力主变法的商鞅被车裂而死,但新法并未被废除,故史书上说“商鞅虽死,秦法未亡”。出现这一现象的主要原因是
[2分]
、
“商君之法”在当时已经深入人心
、
新法适应时代发展趋势
、
秦孝公及其继任者坚决拥护和支持新法
、
变法措施得当,未给秦国带来消极影响
答案:
10、【
单选题
】
(湖北省黄冈市蕲春一中2009届高三上期四次测试)春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观,为塑造中华民族的民族性格奠定了基础。与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是
[2分]
、
君子、侠客、隐士、英雄
、
英雄、侠客、隐士、君子
、
君子、侠客、英雄、隐士
、
英雄、隐士、侠客、君子
答案:
11、【
单选题
】
(江苏省镇江市2009届高三三次调研)以下图片所示的场景中,不可能出现的现象是
[2分]
、
对学生述怀:吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑
、
开创私学之先例,所收学生并无贫富贵贱之分
、
讨论“祸兮福之所倚;福兮祸之所伏。孰知其极?”的问题
、
学生问他何谓“仁”,他说,仁者爱人,己所不欲,勿施于人。
答案:
12、【
单选题
】
(河南省豫南七校2009届高三上期期末)《管子•任法》说:“有生法,有守法,有法于法。夫生法者君也,守法者臣也,法于法者民也。”其“法治”思想的实质是
[2分]
、
法律体现人民意志,维护人民利益
、
用法律约束每个人的行动
、
法律是君主专制统治的工具
、
体现中国古代的民主思想
答案:
13、【
简答题】
(华中师大附中2009届高三上期期中)(10分)不同时期的不同政策、同一时期的不同政策会对一个国家和民族的未来产生不可估量的影响。
材料一 张萌麟在《中国史纲》中指出,“当战国开场的前后,秦在‘七雄’中算是最不雄的一国,……直至孝公变法时,秦人还不脱狄之俗。”
(1)结合上述材料和所学知识指出“战国开场”时秦的“国情”(1分)和所面临的“时代潮流”分别是什么(2分)?
材料二 《剑桥中国秦汉史》认为,“不管人们是否佩服秦的成就,但必须承认这个成就:它在质和量的方面都大大地改变了中国的面貌,以致它可以名之为‘革命’……”
(2)从社会转型角度看,秦所取得的“大大地改变了中国的面貌”的“成就”主要指什么(4分)?请以孝公时期商鞅变法中的若干具体措施为例,简要分析这些决策与“成就”之间的关系(3分)。
[10分]
解析:
(1)国情:七国之中最落后的国家,文明程度较低(1分)。时代潮流:铁农具使用范围扩大,社会生产力显著提高(1分);诸侯争霸,战争频繁,统一趋势逐步形成(1分)。
(2)成就:实现了从井田制向土地私有制的转变,自给自足的小农经济成为主要生产方式(2分);完成了从分封制到中央集权制的转变(2分)。(若学生答出:如“使秦国从奴隶制逐渐转变为封建制”,亦同等给分)分析:废井田,确立土地私有制(1分);奖励军功与按功授爵,废除了贵族世袭特权(1分);废分封、行县制有利于加强中央集权(1分)。
14、【
简答题】
(云南省玉溪一中2009届高三上期期中)阅读以下材料,回答问题:
材料一 在旧的聚落地方住过一段时间以后,土地和生产力便逐年衰退,收获年复一年地在递减之中,致使原来的经济生活已经越来越不易维持了。根据长期以来生产和生活实践,知道每当出现这个苗头时,就必须早作长远打算,及时迁到一个新地方去,去重建家园,绝不可以在旧的地方勉强住下去,绝不可以留恋故居,苟且偷安。
——摘自傅筑夫《殷代的游农及殷人的迁居》
材料二 首先应该注意的是,盘庚迁殷,只不过是都城的迁徙,并不是全民族的大转移。就整个社会来讲,当时的劳动者并没有因此改变其生产环境和居住地区。因此,迁都对当时的社会经济没有多大的影响。也可以说,与经济发展没有直接的联系。其次,如果说盘庚迁殷是表明当时社会经济已从游牧经济变成农业经济,或者说从粗耕农业变为精耕农业的话,那么,由于这类原因所进行的迁徙都是有规律性的,即每隔几年或几十年必定迁都一次。
——摘自孙淼《夏商史稿》
材料三 自中丁(即仲丁)以来,废适更立诸弟子,弟子或争相代立,比(达到)九世乱。于是诸侯莫朝。
——摘自《史记•殷本纪》
材料四
| 国王名号 |
都城所在地 |
定都于该地的延续时间 |
| 汤至大戊 |
毫 |
约150年 |
| 仲丁(即中丁)外壬 |
敖 |
19年 |
| 河澶 甲 |
邢 |
9年 |
| 祖乙 祖辛 沃甲 祖丁 |
相 |
46年 |
| 南庚 阳甲 |
奄 |
10年 |
| 盘庚至纣 |
殷 |
约250年以上 |
请回答:
(1)材料一是如何解释商朝前期频繁迁都的原因的?(2分)你认为这种分析有什么缺陷?(2分)
(2)在材料三中还提供了关于商代前期迁都原因的什么解释?(2分)结合有关材料支持或反驳这种解释。(4分)
[10分]
解析:
(1)在一个地方定居生产一段时间以后,会造成土地和生产力的衰退,必须迁移到别的地方去开辟新的土地。(2分)
因为地力衰退造成的迁移应该是全体居民的迁移,并且在时间上是有规律性的。从材料四可见,商前期的迁都在时间上没有规律。(2分)
(2)提出了商朝迁都是因为统治集团的内乱的可能性。(2分)这种说法有一定的根据。(2分)对照材料三和材料四,可见内乱历时九代国王,恰好是迁都频繁的九代国王。(2分)