宁夏大学附属中学2014届高三文综上学期期末考试试题-在线考试系统

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宁夏大学附属中学2014届高三文综上学期期末考试试题

1、【简答题】
（15分）【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。
材料：我要强调指出，我所陈述的都是无可争辩的事实……当我国正在大萧条中挣扎时，日本开始了对邻国的征服—一搞什么“大东亚共荣圈”。法西斯总是打着漂亮的旗帜去掩饰最卑鄙的阴谋。
这种“共荣”是通过对中国进行残酷的总体战进行的。……在惨绝人寰的南京大屠杀中，30万手无寸铁的平民被屠杀。这是犯罪。
……数千名美国水兵的生命湮灭于仍然沉睡在珍珠港湾底的美海军亚利桑那号军舰里。其中的许多士兵甚至不清楚为什么受到突然袭击。战争就这样强加在美国头上。
科雷希多的陷落及随后对盟军战俘的屠杀，驱散了对日军兽性的最后一丝怀疑。即使是在战时，日军的残暴也是令人发指的。巴甘省的死亡进军充满恐怖。
……
美军开进的距日本本土越近，日本人的行为就变得越疯狂。
塞班岛：美军阵亡3 000人，其中在最后几小时就死了1 500人。
硫黄岛：美军阵亡6 000人，伤21 000人。
冲绳岛：美军阵亡12 000人，伤38 000人。
……只有记忆才能带来真正的原谅，而遗忘就可能冒重复历史的危险。
——(美)查尔斯•斯文尼1 995年在国会演讲《为什么应该使用原子弹轰炸日本》
（1）根据材料概括二战中美国对日本使用原子弹的原因。（9分）
（2）我们应该怎样理解“只有记忆才能带来真正的原谅，而遗忘就可能冒重复历史的危险”?（6分） [15分]

解析：
（1）原因a、美国使用原子弹是因为日本在战争中对平民屠杀；b、日本袭击珍珠港；C、屠杀战俘；d减少美军的伤亡。（9分）
（2）理解：a、对日本使用原子是日本侵略的结果。（3分）b、日本政府要以此为鉴，认真反思，才能避免历史的重演。

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