天津市武清区杨村四中2010届高三上学期第三次月考生物试卷-在线考试系统

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天津市武清区杨村四中2010届高三上学期第三次月考生物试卷

1、【单选题】
光合作用和化能合成作用的相似点是（） [2分]

、都以太阳能为能源

、都需要环境中的物质氧化释放能量

、都能将无机物转变成有机物

、二者都可发生在绿色植物体内

答案：

2、【简答题】
根据下面甲、乙、丙三个图解回答有关问题：
　

　
（1）、请写出两种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法：
①___________________________________②_________________________________
（2）、已知乙细胞的分泌物是蛋白质类物质。蛋白质类分泌物除可能是酶外，还可能是___________、___________、___________(至少写出三种可能的分泌物名称)。
若该分泌物是　

　酶，欲比较该酶与无机催化剂的催化效率，则除需要

酶及必需的实验器具外，还需要哪些实验药品？______________、___________ 等.
（3）图丙所示生物是一种病毒，该类生物与细菌在结构上的主要区别是：____________________________;该病原体侵入人体后，需要依靠体液免疫和细胞免疫的协同作用才能将其彻底消灭。请简要写出T细胞在该免疫反应中的作用（写出两点）：_________________________________________ ；
________________________________________________________________________ 。 [10分]

解析：
（10分）（1）①观察植物细胞的质壁分离与复原 ②观察叶绿体和细胞质流动
（2）抗体、蛋白质类激素（胰岛素、生长激素等）、淋巴因子（干扰素、白细胞介素）等

溶液、FeCl3溶液（或MnO2）（多写若合理也给分）
（3）没细胞结构效应T细胞导致靶细胞裂解死亡，细胞内抗原失去藏身之所而为抗体消灭； T细胞释放淋巴因子促进B细胞分化为浆细胞；T细胞识别、呈递抗原

3、【简答题】
下图是绿色植物体内某些生理变化的过程示意图，请据图回答：
　

　
（1）图中A阶段发生的场所是___________ ,该阶段中的色素在提取时，在滤纸条上分布最靠上的色素主要吸收___________。
（2）图中A过程产生的E,若用于C过程，至少要穿过_____层磷脂分子层。
（3）图中C表示的过程为____________，其发生的场所__________________，这里产生的　

　是在___________阶段形成的，其发生的场所 ___________。
（4）在苹果果实中，若物质E供应不足，则I的分解产物是____________________，鉴定其所用的试剂是__________________________，该过程产生能量的场所是_______________________。
（5）这些生理活动的进行都需要酶的催化，那么酶的单体是__________。 [11分]

解析：
（11分）（1）类囊体的薄膜上、蓝紫光（2）8 （3）有氧呼吸、细胞质基质和线粒体、有氧呼吸的第二　线粒体基质（4）酒精和二氧化碳，重铬酸钾溶液和石灰水或溴麝香草酚蓝溶液，细胞质基质（5）氨基酸和核糖核苷酸

4、【简答题】
现提供生长良好的大蒜，请就有关实验回答问题：　
（1）生物实验室里，有下列试剂供实验时选用：（填试剂的序号）
A.10-5M的吲哚乙酸
B.4.0g/ml的秋水仙素溶液
C.蒸馏水
D.醋酸洋红染液
E.盐酸和酒精混合的解离液
F.0.5 g/mL蔗糖溶液
分别用上述6种试剂处理大蒜根尖细胞30 min后观察，经哪些试剂处理后的细胞仍有生活力？___________。欲观察大蒜根尖细胞染色体，依次选用试剂___________处理根尖。欲使大蒜的单倍体幼苗结实，应选用试剂___________。
（2）提取大蒜绿叶中色素，依据的原理是___________。为了防止研磨时色素遭到破坏，应向研钵中加入少许的___________。
（3）如果将大蒜叶绿体悬浮液置于透明密闭的玻璃钟罩内，并一次性提供一定量的　

　时，光下连续测定叶绿体中的　

　化合物的含量，预期结果是___________。（2分） [7分]

解析：
（7分）(1) A、B、C E-C-D B （2）叶绿体色素可溶于有机溶剂中　

　；（3）先上升后下降；（2分）

5、【简答题】
通过探究酵母菌细胞呼吸的方式，可以了解细胞呼吸的类型。
材料用具：液体石蜡油、质量浓度为0.1g/mL的葡萄糖溶液酵母培养液、保温瓶、温度计、棉花等，设计活动程序：
①取二只保温瓶，编号为A、B，如下图；
　

　
②A瓶注入煮沸的质量分数为0.1g/mL的葡萄糖溶液1L；B瓶注入未经煮沸的质量分数为0.1g/mL的葡萄糖溶液1L；
③向A、B瓶中分别加入等量的酵母培养液；
④向A号瓶中注入液体石蜡；
⑤2个瓶中放入温度计，并用棉团塞住瓶口，以固定温度计并保证保温瓶通气；
⑥24 h后观察并记录2个保温瓶温度数据。
分析讨论：
（1）A瓶的溶液煮沸的目的是___________，该实验属于___________实验。
（2）该实验的自变量是___________，因变量是___________，无关变量___________。（至少两个）
（3）A、B两瓶的实验结果不同说明 ___________（2分） [7分]

解析：
（7分）（1）减少溶解氧的含量，对比（2）氧气的有无温度的变化、PH、酵母菌数量（合理即可）
（3）说明酵母菌既能在有氧条件时进行有氧呼吸，又能在无氧条件下进行无氧呼吸（2分）

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