山东省烟台市莱州一中2013届高三第二次质量检测历史试题岳麓版-在线考试系统

1、【单选题】
春秋战国时诸子百家各自提出挽救时弊的主张：墨子主张国家应节俭；孟子强调划定土地疆界；商鞅主张开阡陌。对于以上三位学者的主张，下列表述正确的是 [2分]

、立论相同，都站在维护统治者利益的立场

、立论不同，但都是以精耕细作的小农经济作考虑

、立论相同，都是基于维护农民利益的立场

、立论不同，但都成为当时统治阶段的治国方略

答案：

2、【单选题】
史料是研究历史和编纂史书所用的资料，它包括文字史料、口述史料和非文字史料等。下列关于史料的说法，不正确的是 [2分]

、对同一个史料，人们可能会做出多种解释

、史料是得出历史结论的重要依据

、在三种史料类型中文字史料的价值最高

、对同一事件的记载，不同的史料可能完全不同

答案：

3、【单选题】
战国时期，在治国方略上主张“名礼仪以化之，起法正以治之，使天下皆出于治，合于善也”的著名思想家是 [2分]

、孟子

、韩非子

、墨子

、荀子

答案：

4、【单选题】
明代小说《西游记》中的孙悟空，向往“天不收、地不管的生活，对头上的紧箍儿耿耿于怀，成佛后首先想到把它打个粉碎。”它反映明代出现 [2分]

、追求个性自由，反对纲常礼教的思想

、注重气节，自我节制，奋发向上的思想

、追求民主自由，反对君主专制的思想

、追求金钱，海外冒险的拜金主义思想

答案：

5、【单选题】
1915年一篇文章引用尼采的观点说：“德国大哲学家尼采别道德为二类：有独立心而勇敢者曰贵族道德，谦逊而服从者曰奴隶道德。”并认为：“忠教节义，奴隶之道德也。”该文的撰写者最有可能是 [2分]

、陈独秀

、梁启超

、孙中山

、毛泽东

答案：

6、【单选题】
19世纪末20世纪初，实业救国、德育救国、立宪救国、革命救国等各种社会思潮不断兴起，这反映出
①民族危机的加剧 ②救国思想的成熟 ③民族意识的觉醒 ④共和观念的普及 [2分]

、 ①②

、 ③④

、 ①③

、 ②④

答案：

7、【单选题】
下列物证，可直接用于研究新民主主义革命的是
　

　 [2分]

、同盟会员证

、 “红军借谷证”

、 “大跃进”邮票

、 “公私合营”照片

答案：

8、【单选题】
结合所学知识分析《17~18世纪和19世纪中后期我国所译西书变化图》，从中得出的推断是
　

　
①自然科学书籍增长显著 ②学习西方成为社会思潮
③维新变法思想兴起 ④马克思主义成为社会思潮的主流 [2分]

、 ①③正确，②④不正确

、 ①②③正确，④不正确

、 ①②④正确，③不正确

、 ①②正确，③④不正确

答案：

9、【单选题】
历史学家余英时在研究中国近代历史的过程中提出了“转石效应”——改革往往牵一发而动全身，一经发动，便如危崖转石，非达于平地不止，经济体制改革初见成效之后，浪潮就会冲击到法律和政治领域。依据上述观点，在中国近代史上引发“转石效应”的历史事件是 [2分]

、洋务运动

、辛亥革命

、戊戌变法

、新文化运动

答案：

10、【单选题】
《西方文明史》载：“大约在1660——1789年，西欧智力和文化的历史经历了中世纪以来最重大的变化。”其“重大的变化”主要包括
①文艺复兴运动兴起 ②近代科学的诞生与发展
③启蒙运动兴起 ④浪漫主义文学兴起与发展 [2分]

、 ①②③

、 ①②④

、 ②③④

、 ①③④

答案：

11、【单选题】
孙中山将其民权思想用“天下为公”四字概括，其核心内容为“民有、民治、民享”，这一思想 [2分]

、与儒家大同思想并无二致

、与卢梭政治思想相类似

、与人民民主专政内容一致

、深受伏尔泰思想影响

答案：

12、【单选题】
中国近代某历史人物逝世后，有人撰写了这样的挽联：“此老是世界英雄扫万里风烟，定一统山河名流百代；其人作中华元首抱三民主义，伸五权宪法志矢千秋”。下列挽联同为悼念此人的是 [2分]

、有名作，有群众，有青年，先生不死；不做官，不爱钱，不变节，是我良师

、薄华盛顿而不为，何况明祖；于马克思为后进，庶几列宁

、勒马黄河悲壮士；挥戈易水哭将军

、创造着盖世丰功，阶级解放，民族解放，人类解放；永远是我们模范，志气超群，道义超群，谋略超群

答案：

13、【单选题】
“法是事物的性质中产生出来的必然联系。所有存在之物都有自己的法。”下列表述能体现这一观点的是 [2分]

、天地之阴气起，而人之阴气应之而起

、天行有常，不为尧存，不为桀亡

、天能谴告人君，则亦能故命圣君

、天人之际，合而为一

答案：

14、【单选题】
恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证其主旨的是 [2分]

、商品经济催生了欧洲近代启蒙思想

、人文主义保留了天主教的神学色彩

、古典文化孕育了意大利的人文主义

、人民主权学说丰富了法国启蒙思想

答案：

15、【单选题】
迄今所知，在中国出版的书刊中，最早介绍马克思的是1899年上海广学会编说的《大同学》，其中称：“其以百工领袖著名者，英人马克思也。”由此可见
①新兴的中国工人阶级找到了自己的领袖
②当时介绍到中国的马克思身份是“工人领袖”
③19世纪末马克思主义开始在中国传播
④当时的介绍者对马克思还没有全面了解 [2分]

、 ①②

、 ②④

、 ①②③

、 ②③④

答案：

16、【单选题】
传统史学的研究对象侧重于帝王将相、才子佳人等，而现行教材把衣食住行等内容纳入了史学研究的范畴.这一视角的转换体现了怎样的史学观念？ [2分]

、唯物史观

、全球史观

、社会史观

、革命史观

答案：

17、【单选题】
顺口溜是民间流行的一种口头韵文，承载着时代脉动的气息。以下某地曾流传的顺口溜出现的先后顺序是：①“踢的好，砸的对，一村一个革委会” ②“深翻二尺五，麦秸能打鼓，深翻三尺三，麦秸做扁担” ③“吃有油，穿有绸，住有楼，还有余钱去旅游” ④“骑着摩托满街跑，乐坏王庄小大嫂，联产计酬发了家，多卖粮食买手表” [2分]

、 ①②③④

、 ②①④③

、 ④①②③

、 ②①③④

答案：

18、【单选题】
从图中信息看，新中国建立后，旨在变革土地所有制的措施是：　

　 [2分]

、人民公社好

、把大跃进的

、农民申请

、农民领取

答案：

19、【单选题】
20世纪50年代，中国农村流传着一首歌谣：天上多少星，小孩数不清；全民盖土炉，神仙数不清。材料所述现象产生的影响是 [2分]

、加快了工业化步伐

、提高了生产效率

、超越了生产力发展水平

、破坏了国民经济

答案：

20、【单选题】
改革开放使我们先后冲破了“个人崇拜”“计划经济崇拜”和“所有制崇拜”。下列内容明确体现出打破“所有制崇拜”的是 [2分]

、实行家庭联产承包责任制

、建立现代企业制度

、中共“十五大”明确了非公有制经济的重要地位

、邓小平南方谈话立秋姓“资”还是姓“社”问题

答案：

21、【单选题】
下列图中五条曲线反映了1840—1956年间我国五种经济形态的发展变化情况，其中表述不正确的是
　

　 [2分]

、经济形态①在中国近代虽然逐渐解体但始终占据主导地位

、经济形态③对近代中国起到了“破坏”和“建设”双重作用

、经济形态②③④⑤都在一定程度上推动了中国的近代化

、经济形态⑤最能反映近代中国发展的主流

答案：

22、【单选题】
浩然同学在设计《改革开放30年的历史巨变》网页时，设计了“思想解放的历程”、“开放格局的形成”、“一国两制的成就”、“农村的新变化”等几个并列的栏目。如果再增加一个栏目，最合适的应该是 [2分]

、城市的经济体制改革

、中国加入世界贸易组织

、中国举办博螯论坛

、 2010年上海世博会

答案：

23、【单选题】
北京大学教授、邓小平理论研究中心研究员王东在《中国共产党怎样破解了历史与现实难题》一文中指出：“改革开放20多年和新中国建立初期头8年，都是新中国经济社会发展的高峰时期、黄金时代。”两个时期经济发展快速的共同因素是
①正确方针和路线的指导 ②经济体制变革解放了社会生产力
③民主政治的发展调动了人民的积极性 ④对国外先进经验的大力吸收和运用 [2分]

、 ①④

、 ②③

、 ①③④

、 ①②③④

答案：

24、【单选题】
下面是中国青年报的特别报道《变迁：从“一五”到“十一五”》的部分主题词摘要。从“一五”到“十一五”主题词的变化不能反映出

时期	主题词
“一五”（1953-1957）	工业增速、赶英超美
“二五”（1958-1962）	大跃进、大倒退
“六五”（1981-1985）	走向改革开放
“八五”（1991-1995）	小平南巡、改革潮涌
“九五”（1996-2000）	宏观调控、经济软着陆
“十五”（2001-2005）	指令性计划退场、市场配置资源
“十一五”（2006-2010）	改革开放、坚定不移

[2分]

、对经济发展规律认识不断深化

、中国共产党治国方略日益成熟

、社会主义建设道路逐步完善

、社会主义民主法制进程不断加快

答案：

25、【单选题】
社会主义制度确立后，毛泽东在1957年提出“赶英超美”的口号，发动了“大跃进”运动；1978年改革开放后，邓小平提出“发展是硬道理”的主张；进入21世纪后，党中央提出科学发展观，构建社会主义和谐社会。这种变化主要是由于 [2分]

、适应国际形势由两极向多极化变化的趋势

、中国建设社会主义由注重数量到注重质量

、中国建设社会主义指导思想不断发生变化

、中国共产党对建设社会主义的认识不断深入成熟

答案：

26、【单选题】
十一届三中全会后在农村实行的家庭联产承包责任制和1953年开始的对农业的社会主义改造相比，二者共同之处是 [2分]

、社会主义制度的自我完善与发展

、性质完全相反的两种经济政策

、为消除“左”倾错误而采取的措施

、为了调整生产关系以发展生产力

答案：

27、【单选题】
布罗代尔在《文明史纲》中提到：“计划经济是一门不仅为更早时期苏联的经验展现出来，而且为当代资本主义本身证明的艺术”。对这句话最准确的理解是 [2分]

、计划经济体制并不是社会主义国家所独有

、计划经济体制是各国经济改革的必然选择

、计划经济体制曾在苏联取得了巨大的成功

、政府干预经济的手段曾经并在发挥作用

答案：

28、【单选题】
雨果曾说：“总会有这么一天，到那时，你们法国、你们俄国、你们英国，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系。”今日欧盟实现了雨果的哪一理想？ [2分]

、西欧已构筑起“友爱关系”的紧实基础

、欧洲所有大国都已“紧紧地融合”

、超国家的联合体已消除了成员国的特点个性

、法、俄、英是“高一级的整体”的核心

答案：

29、【单选题】
学者认为：“严格意义上的经济全球化发生在80年代末90年代初，……全球化之所以发生在这个时候，第一靠全球的信息网络化，第二靠全球向市场化的变革。”“全球向市场化的变革”是指 [2分]

、多数国家实行了市场经济体制

、生产和贸易全球化

、世界市场一体化

、国际分工日趋成熟

答案：

30、【单选题】
有一种观点认为，全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的“敲门砖”，是新殖民主义的一种形式。“新殖民主义者”的主要工具是 [2分]

、廉价商品

、霸权主义和强权政治

、先进制度

、雄厚酱和高新科技

答案：

31、【简答题】
（13分）新中国不同时期的经济政策体现了鲜明的时代特点。阅读下列图文材料，回答问题。
材料一我国某时期的__工业建设成就分布示意图.
　

　
材料二特别值得注意的是，最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误，他们走过的弯路，你还想走？过去我们就是鉴于他们的经验教训，少走了一些弯路，现在当然要引以为戒。 ——1956年毛泽东《论十大关系》
材料三加入世界贸易组织，是中国全面分析国内外形势、为加快推进改革开放和社会主义现代化作出的重大战略决策。
——胡锦涛在中国加入世贸组织十周年高层论坛上的讲话
请回答：（1）据材料一并结合所学知识，分析图中工业成就取得的原因。（3分）
（2）据材料二并结合所学知识，毛泽东所说的“苏联在社会主义建设过程中的一些缺点和错误”主要指什么？（2分）毛泽东的论述反映出我党指导社会主义建设的基本理念是什么？（2分）
（3）据材料二并结合所学知识，分析中国作出加入世界贸易组织战略决策的必要性。（2分）
（4）综合上述材料，概括影响我国经济政策的基本因素有哪些？（4分） [13分]

解析：
（1）正确的方针保障（“一五”计划优先发展重工业）；（1分）生产关系改革的促进（三大改造为工业化建设提供了保障；（1分）借鉴苏联的经验（苏联的支持和援助、人民建设社会主义的热情高涨等）.（1分）
（2）“缺点和错误”：国民经济比例失调。（2分）
理念：既要借鉴苏联的经验，又要破除对苏联的迷信；走符合中国国情的道路。（2分）
（3）国际因素：两极格局解体后，经济全球化迅速发展，世贸组织是推动经济全球化重要力量。
国内：加入世贸组织，是中国完善社会主义市场经济体制，融入世界潮流的必然要求。（2分）
（4）党和政府的决策；基本国情；国际形势的变化等。（4分，答出其中两点即可）

32、【简答题】
（14分）孔子的思想影响了中国2000多年，直至近代，孔子及其思想仍被不断解读。阅读材料，回答问题。
材料一司马迁说：“孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至圣矣。”
李贽说：“虽孔夫子亦庸众人类也”。
（1）据材料一，概括司马迁与李贽对孔子的不同态度，并分析其产生的政治背景。（4分）
材料二康有为认为“孔子之道，其本在仁，……，其用在与时进化……故曰孔子‘圣之时者’也。”
伏尔泰曾称颂孔子：他只用健全的理性在解说，他不炫惑世界而是开启心灵，他的讲话只是一个圣人，从不是一个先知，然而人们相信他，就像他自己的国土一样。
（2）据材料二，康有为与伏尔泰是怎样评价孔子的？其根本目的是什么？（4分）
（3）有人说“对孔夫子的误读，有的是不懂；有的是故意。”请结合对孔子及其思想的认识，谈谈如何解读历史人物？（6分） [14分]

解析：
（1）司马迁：认为孔子是圣人。孔子的主张在经董仲舒改造后适应了当时中央集权的需要。（2分）
李贽：认为孔子是凡人，明代中后期强化皇权，加强文化专制。（2分）
（2）康有为：肯定了孔子的仁以及改革。根本目的：托古改制。（2分）
伏尔泰：肯定孔子的理性、人性。根本目的：反专制，反神学。（2分）
（3）孔子生活在春秋晚期，其思想带有典型的时代性。所以，注意历史人物的时代性。（2分）孔子是我国古代思想家、教育家，其思想学说是我国传统文化的核心，影响了东亚文化以及欧洲的启蒙思想；孔子维护等级制度，成为历代君主维护统治的工具，具有一定的保守性。所以，全面、辩证地看待历史人物。（4分）

33、【简答题】
（13分）阅读材料，回答问题。
材料一孟子曰：“今之事君者皆曰：‘我能为君辟土地，充府库。’今之所谓良臣，古之所谓民贼也。君不乡（向往）道，不志于仁，而求富之，是富桀也。”
（1）材料一中孟子的治国之道是什么？体现了怎样的社会现实？（3分）
材料二仆之素志在提倡实业，实行民生主义，而在社会主义为归宿，俾全国之人，无一贫者，同享安乐之幸福。
——孙中山
（2）据材料二指出孙中山对民生主义的理解。结合所学知识分析，孙中山认为应如何实现民生主义？（4分）
材料三针对工业革命开始后，人类社会产生的新问题，有学者开出了这样的处方：社会劳资对立与贫富不均的现象严重，应该废除私有财产制度，将主要财产如土地、矿产、机器、交通工具等，都改为社会共同所有，而由社会集体控制。
（3）材料三中“处方”体现了哪种社会学说？新中国建立初期是如何实践这一“处方”的？（3分）
（4）综上所述，你认为实现民生幸福的主要途径有哪些？（3分） [13分]

解析：
（1）治国之道：实行仁政。社会现实：战国诸侯纷争，社会动荡；人民负担沉重，生活困苦。（3分）
（2）理解：实现共同富裕。实现：发展实业，平均地权，节制资本。（4分）
（3）社会学说：社会主义（或马克思主义）。
实践：1956年底，通过对农业、手工救和资本主义工商业的社会主义改造，确立了社会主义制度。（3分）
（4）以民为本；注重社会公平，缩小贫富差距；政策与时俱进。适应时代发展。（3分）
评分说明：第II卷考生答案不必拘泥于参考答案的表述。只要符合题意，言之有理，即可得分。但总分不能超过该题的得分。