辽宁省沈阳市东北育才学校2015届高三第五次模拟考试历史试题-在线考试系统

1、【单选题】
历史学家指出：西周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性，但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点。造成上述“分散性、松散性”的原因是 [1.5分]

、贵族拥有世袭特权

、分散的自然经济

、贵族拥有土地所有权

、王室日益腐败

答案：

2、【单选题】
蔡元培在1916年说：“满洲政府，自慈禧太后下，因仇视新法之故，而仇视外人，遂有义和团之役，可谓顽固矣。”在此蔡元培认为，义和团运动 [1.5分]

、与现代化进程相悖

、主要由民族矛盾引起

、是维新变法的继续

、具有反帝反封建的性质

答案：

3、【单选题】
历史学家朱维铮在其《重读近代史》第五篇“神和圣”之《海内天国史掠影》中有这样的叙述：“这个天国的缔造者们，言辞的崇高与行为的凶暴，平等的许诺与特权的森严，恰成反比，越来越使渴望解脱重重压迫的平民失望。”上述材料从根本上说明 [1.5分]

、天国缔造者们已经失去了人民的支持

、 “天国”对民众而言是“竹篮打水一场空”

、所谓“天国”其实离百姓非常遥远

、旧式阶级的局限性注定了“天国”的失败

答案：

4、【单选题】
安庆曾作为安徽的省会，也是长江航运的重要港口之一。它在近代见证了许多重大历史事件和纷争，下列选项中与近代安庆有关的是 ①中国近代化的开端 ②太平天国与清政府的争夺战 ③徽商的兴起 ④家庭联产承包责任制的首见成效 [1.5分]

、 ①②

、 ①②③

、 ②④

、 ②③④

答案：

5、【单选题】
1935年12月25日，中共中央在《中共中央关于目前政治形势与党的任务的决议》中提出将“工农共和国”的口号改为“人民共和国”，并相应地改变了党的若干政策。从中共中央的政策变动中可以看出 [1.5分]

、中共形成全面抗战的思想路线

、中共“左倾”关门主义更加严重

、中日民族矛盾上升为主要矛盾

、中共抗日民族统一战线思想的发展

答案：

6、【单选题】
从1870年到1940年，法兰西第三共和国一共更换了108届内阁，每届内阁平均存在时间约为8个月。造成内阁频繁变动的原因在于 [1.5分]

、内阁对议会没有形成权力制衡

、总统职权不完全受宪法制约

、两大政党轮流组阁

、立法与行政权力合一

答案：

7、【单选题】
列宁曾说，1871年“法国的资本主义发展还很不够……还没有工人政党……大多数工人甚至还不很清楚自己的任务和实现这些任务的方法”。列宁认为当时的法国 [1.5分]

、工人政党还不成熟

、没有出现工人运动

、没有进入资本主义社会

、不具备推翻资本主义制度的条件

答案：

8、【单选题】
以下对新中国建立后颁布的临时宪法《共同纲领》表述正确的是：①规定了中华人民共和国的性质；②提出了党的工作重心从乡村转移到城市；③是在中国人民政治协商会议第一届全体会议上通过的；④中央人民政府第一次会议以其为新政府的施政纲领 [1.5分]

、 ①②③

、 ②③④

、 ①③④

、 ①②③④

答案：

9、【单选题】
第一次不结盟首脑会议通过大会宣言，表示“参加这次会议的不结盟国家无意组成一个新的集团而且也不能成为一个集团”。对此理解不正确的是 [1.5分]

、不结盟运动反对美苏两大集团控制世界

、不结盟运动的性质与“经互会”、“华约”不同

、不结盟运动奉行非集团、不结盟的政策

、不结盟运动是没有共同目标的松散组织

答案：

10、【单选题】
对某一历史事件，学者有不同评价。肯定者认为它是欧洲经济的“强心剂”、“及时雨”，是促进西欧走向联合的“粘合剂”；否定者认为它是导致欧洲分裂的“加速器”，“绝缘体”。依据你的历史知识，判断这一历史事件是 [1.5分]

、美国推行马歇尔计划

、欧洲经济共同体启动

、布雷顿森林体系建立

、东欧剧变和苏联解体

答案：

11、【单选题】
2011年是不结盟运动成立50周年。不结盟运动的成员国主要是第三世界国家，中国是第三世界中的最大国家，但在当时并未参加该组织。其主要原因是 [1.5分]

、《中苏友好同盟互助条约》的约束

、中国坚持独立自主政策

、国内“左”倾错误所致

、苏联霸权主义政策的推行

答案：

12、【单选题】
新中国初期，在鼓励农村青年扎根农村、建设新农村的同时，国家还号召城市青年“上山下乡”。导致这一政策的直接原因是 [1.5分]

、人口增长太快

、国家重点扶持农村发展

、城市就业困难

、国民经济恢复发展缓慢

答案：

13、【单选题】
乾隆年间，太湖地区出产的“湖丝”经由商人之手大量出口，致使国内市场丝价日趋昂贵。于是，乾隆帝谕旨：“申明限制（出口），俾裕官民织衽”。后在商民呼吁之下，朝廷宣布废除上述规定。上述现象反映了 [1.5分]

、清政府顺应民意实行了短暂的开放

、海禁政策一定程度上抵制了经济侵略

、清政府限制湖丝出口保护国内市场

、商贸活跃地区的农产品商品化程度高

答案：

14、【单选题】
《史记•货殖列传》说：“孝（秦孝公）、昭（秦昭襄王）治咸阳，因以汉都，长安诸陵，四方辅凑并至而会，地小人众，故其民益玩巧而事末也。”对此理解正确的是 [1.5分]

、都市人口膨胀导致了社会分工的变化

、对外贸易兴盛带来了社会风气的恶化

、城市规模扩大引发了社会阶层的流动

、商品经济发展造成了社会观念的转变

答案：

15、【单选题】
有历史学家感慨：“为什么工业化浪潮不是在法国之后穿过地中海而席卷突尼斯、阿尔及利亚呢？是地中海太宽阔了吗？果真如此，那么为什么又能横渡大西洋而在北美生根开花？”这主要说明 [1.5分]

、海洋国家比大陆国家更容易接受新事物

、地缘是一个国家发展进程中的重要因素

、工业化进程主要发生于欧洲与美洲地区

、制度是一个国家发展进程中的重要因素

答案：

16、【单选题】
在清末民初时期，中国沿海沿江城市也出现了不同程度的“移民潮”。中国人口出现了由农村向城市、由内地向沿海沿江经济发达地区迁徙的趋势。沿海与沿江城市呈现人口上升趋势，而内地传统城市则呈现人口下降的趋势。这主要反映了 [1.5分]

、帝国主义对中国侵略的加剧

、人们对城市生活的向往

、中国经济的外向型特征逐步体现

、自然经济日趋解体

答案：

17、【单选题】
如果为下图选择一个主题，最为贴切的应是

[1.5分]

、 “清王朝自救运动”

、 “近代工业的起步”

、 “实业救国的浪潮”

、 “民族工业的春天”

答案：

18、【单选题】
1962年，周恩来总理在中央财经小组会议上提出“先抓吃穿用，实现农轻重”。可见当时国家经济工作的中心是 [1.5分]

、解决中央财政收支脱节的问题

、全面整顿，纠正“左”倾错误

、改革高度集中的计划经济体制

、调整严重失调的国民经济结构

答案：

19、【单选题】
2006年3月14日，十届全国人大四次会议通过《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》，首次将延续了五十多年的国民经济和社会发展的“计划”表述改为“规划"。发生这一变化主要是因为我国 [1.5分]

、全面实行了对内搞活、对外开放政策

、废弃了计划调控经济的手段

、社会主义市场经济体制基本建立

、正式加入了世界贸易组织

答案：

20、【单选题】
下图为康德拉捷夫世界经济增长与衰退的波动周期表，图中周期②和周期⑤的经济增长波峰分别凸显了“英国世纪"和“美国世纪”的到来，其标志分别是

[1.5分]

、 “世界工厂”、“美元帝国”形成

、殖民帝国建立、罗斯福新政

、代议制确立、美国独立

、垄断组织形成、“冷战"开始

答案：

21、【单选题】
尤尔根•哈贝马斯在《包容他者》一书中称“欧盟条约承认成员国的独立和主权，因此，欧盟有义务尊重每一个成员国的民族认同”，同时指出：“未来欧洲联盟的合法性，在于所有成员国的共同利益，而不在于欧洲的民族自决意识，一个单一的欧洲民族在政治上是不存在的。”材料认为 [1.5分]

、欧盟体现了统一性与多样性的统一

、民族利益成为欧洲一体化的主要障碍

、欧洲一体化进程艰难

、欧盟以尊重成员国利益为主要目标

答案：

22、【单选题】
“冷战”的爆发对世界经济产生了重大影响，导致 [1.5分]

、美国加速推进国际货币基金组织的建立

、苏联没有参加关税与贸易总协定

、中国国统区经济混乱

、布雷顿森林体系的瓦解

答案：

23、【单选题】
20世纪70年代西方国家针对过去过分注重需求而忽视供给的政策倾向，强调运用刺激生产的方法来解决经济发展停滞的问题，这一理论的实践有利于 [1.5分]

、完善社会保障体系，扩大社会需求

、扩大工程建设，增加就业

、降低企业税率，刺激投资与生产的积极性

、扩大财政赤字，刺激经济增长

答案：

24、【单选题】
2003年俄罗斯科学院某院士说，“我们俄罗斯人以我们自己的沉痛灾难为代价，成为耶稣，悲壮地走上祭坛，向世人和历史宣告：苏联的‘民主化’、‘私有化’完全是一条绝路、死路。”这说明他把苏联解体的原因归结为 [1.5分]

、日益严重的经济危机

、苏联政局动荡

、西方和平演变

、戈尔巴乔夫改革

答案：

25、【单选题】
春秋战国时期，儒道争锋，儒墨争雄，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起，智慧纷呈，展现出无穷的魅力。这种“争”从根本上讲是 [1.5分]

、对国家统治权的争夺

、对社会发展的规划之争

、适应了统治者的需要

、学术思想与智慧的创新

答案：

26、【单选题】
《唐律疏议》规定“一准乎礼”，通过引经决狱、引礼入律的方式，将儒家思想贯彻到立法、司法、守法的整个过程中。这一规定反映的本质是 [1.5分]

、儒家思想是古代法制的基本原则

、儒家思想等同于古代的法律制度

、中国古代已建成法制社会

、其促进了中国近代法制和民主政治的发展

答案：

27、【单选题】
中国的地学，从《禹贡》《山海经》到《汉书•地理志》，逐渐形成了着重记载山川、道路、关塞、水利、土质、物产、贡赋，特别是政治区划变置的传统。这主要可以佐证 [1.5分]

、传统地学的政治性

、古代科技的实用性

、地学记载的精准性

、小农社会的狭隘性

答案：

28、【单选题】
1919年7月5日，武昌中华大学教师恽代英在日记中写道：“罢课放学，究竟于工商界及一般平民颇生影响，此事实也。…今本危急存亡之秋，…今日群众，本渐有平民思想之觉悟，正可引势利导。”这一材料说明 [1.5分]

、新文化运动发挥了思想启蒙作用

、民族危机加深刺激了公民意识的觉醒

、北洋政府遏制学潮遭到全民反对

、部分知识分子认识到群众力量的作用

答案：

29、【单选题】
下图是某学者概括近现代中国思想发展历程简图，由此图可见近现代思想发展历程

[1.5分]

、是一个从器物到制度到文化的过程

、是一个不断碰撞分化与融合的过程

、是一个不断回归传统儒学的过程

、是一个东学西渐的过程

答案：

30、【单选题】
智者学派指出:法律、正义只是人所约定的习俗。为了避免互相伤害，人们相互约定不伤害别人，这是政府创立的基础。正义的本质和起源在于人们实践了先前的约定。该观点被称之为“人类最早的社会契约论”。对此理解正确的是： [1.5分]

、人们的约定是制定法律的基础

、智者学派重视法律和正义的作用

、社会契约论起源于智者学派

、遵循人性是法律制定的依据

答案：

31、【单选题】
1977年9月邓小平指示：“政审，主要看本人的政治表现。政治历史清楚，热爱社会主义，热爱劳动，遵守纪律，决心为革命学习，有这几条，就可以了。总之，招生主要抓两条：第一是本人表现好，第二是择优录取。”这一指示的目的是 [1.5分]

、放弃“以阶级斗争为纲”路线

、招生政审要为改革开放服务

、为更多人参加高考减少阻碍

、招生仍要审查考生家庭出身

答案：

32、【单选题】
鲁迅在回忆20世纪初年的情形时说，“有人说G•Byron(拜伦)的诗多为青年所爱读，我觉得这话很有几分真。就自己而论，也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。”当时爱国青年喜读拜伦作品，主要是因为它 [1.5分]

、与文学革命运动的方向一致

、继承了欧洲古典文学的传统

、具有批判现实主义的精神特质

、充满追求自由和解放的浪漫主义精神

答案：

33、【简答题】
(25分)家庭是社会中最古老、最基本的组织形式，家庭制度的变迁受到社会变迁的影响。大约从第一次工业革命开始，婚姻家庭就受到越来越激烈的挑战。这种挑战首先发生在西方国家，而后逐步扩大到婚姻家庭价值观念很强的东方社会。阅读材料并结合所学知识回答问题：
材料一中华民国成立后，中国社会的各个方面都发生了重大变化，青年知识分子高呼婚姻自由，在结婚自由成为社会风气的同时，离婚自由也成为人们的诉求。
——摘自贾秀堂《民国时期离婚现象再探讨》
材料二辛亥革命之后至建国之前，据一些地区的不完全估计，我国粗离婚率大约在0．6%左右，处于相对比较低的水平。
材料三 1950年～1953年我国由法院受理的离婚案件总数从18．6万件猛升到117万件，粗离婚率首次突破1%，高达1．99%。……90年代的中国，平均每10对结婚的就有1对离婚。 ——据叶文振/林擎国《当代中国离婚态势和原因分析》整理
（1）工业革命后西方婚姻家庭受到挑战的原因有哪些？(12分)
（2）根据所学知识和材料回答，近代以来人们的婚姻态度发生了怎样的变化？材料一、二的说法是否矛盾？为什么？(7分)
（3）你如何看待离婚问题。(6分) [25分]

解析：
(1)①经济上:工业革命给提供了平等的工作机会,妇女经济地位提高；②政治上:民主制度的发展、成熟一定程度上保障了妇女的政治权利;③思想文化上:人文主义、平等自由等思想观念的传播解放了妇女思想;西方女权运动的发展:妇女知识素养的提高。(每点3分,考生只要答出任意四点,即可得满分12分)
(2)变化:从遵从父母之命到追求婚姻自由(2分)。不矛盾。(1分)材料一中的离婚群体主要是接受了新思想的知识分子:(2分)材料二中则包括全体国民尤其是农民阶层。(2分)
(3)①离婚率的提高反映了妇女政治、经济地位的提高和民主化程度的不断加深 ;②在一定程度上反映了社会的进步;③离婚率居高不下影响社会稳定,会引发很多社会问题。(要求一分为二从不同角度答出三点即可) (6分)

34、【简答题】
(12分)阅读下列材料，回答问题：
材料一维多利亚女王(1819年5月24日—1901年1月22日)。1836年，年仅18岁的维多利亚继位，在位64年，是英国历史上在位时间最长的君主。她从丈夫那里学到“阴谋、收买、强权、先下手为强、武力侵占”等谋略。1857年，一场设计巧妙的阴谋使英国获得了苏伊士运河的控股权；第二年，在大英帝国沿海殖民地的版图中又增加了印度——帝国王冠上的一颗明珠……形成了“日不落帝国”。维多利亚在位期间，英国在经济、科学、文学、艺术方面都有很大的发展，史称“维多利亚时代”。
材料二慈禧太后(1835年11月29日—1908年11月15日)。17岁被选秀入宫，27岁垂帘听政，执政48年。三度垂帘听政、两决皇储、乾纲独断、享尽人间荣华富贵的“老佛爷”。慈禧太后重用李鸿章等汉臣开办洋务运动，庚子后“新政”废科举、倡新式教育，禁止妇女缠足等。慈禧所处的时代是一个大变动的格局，经历了太平天国运动、中法战争、中日战争、戊戌变法、义和团运动、八国联军等，治理国家的难度要远超历代的帝王。慈禧皇太后的选择，一直是以妇人之短见议和与接受耻辱，多次恶化了近代中国的前途。
比较材料一、二，提取两项有关慈禧太后与维多利亚女王治国的信息，并结合所学知识予以说明。 [12分]

解析：
信息1.都重视发展近代化。维多利亚促进了英国经济、科学、文学、艺术的发展，君主立宪政体最终确立；慈禧太后重用汉臣开展洋务运动，迈出了中国近代化的第一步。
信息2.政治制度不同。维多利亚时期英国已经确立了资产阶级君主立宪制，完成了工业革命；慈禧太后时期中国依然是君主专制制度，小农经济仍然占主体地位。
信息3.治国重点不同。维多利亚注重实力扩展；慈禧太后注重内政控制
信息4. 执政效果不同。维多利亚时期积极开展对外扩张活动，形成了“日不落帝国”；慈禧太后时期屡遭外国侵略，半殖民地半封建化程度日益深重，阻碍了中国近代化的进程。

35、【简答题】
（15分）【近代社会的民主思想与实践】阅读材料，并回答问题。
材料一法国在大革命后，国家精英以大革命代表的普世价值即“自由、平等、博爱”作为界定法国国民的标准。任何生于法国，或是移居法国并认同这一普世价值者，均可成为法国人。这便是公民民族主义的原型。
同时期德语精英的民族主义运动，尝试将分散于欧洲各处的德语社群聚合起来，建构统一的新民族国家。在此脉络下，德国民族主义者即发展出以血统为标准的种族民族主义观：只要父母是德国人，无论你生在何方，都是德国人；反之，若父母不是德国人，就算你生在德国境内，也不是德国人。
材料二 19世纪末，部分德国知识分子企图建立一个比较开放的、以文化为标准的德国认同，即不论血缘，只要同化成讲德语和信奉新教便能成为德国人。但当时很多波兰农民移居到德国东部，在政府与民间的多番尝试下，仍坚持讲波兰语和维持天主教信仰，结果导致德国知识精英放弃同化东部移民，甚至支持驱赶波兰移民，回到以血缘定义身分的封闭民族认同。
——以上材料均摘自罗杰斯•布鲁贝克《在法国和德国的公民身份和国家地位》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析法德两国形成不同国民身份认证的原因。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括德国国民身份认证的变化并分析其影响。（7分） [15分]

解析：
（1）法国：处于大革命期间，为了加强革命的力量，国民身份的认证以是否认同革命理念为标准。（4分）
德国：处于四分五裂的状态，为了完成德国的统一，因而更加注重血缘。（4分）
（2）变化：血缘认证到语言信仰认证再到血缘认证（3分）
影响：由于继续强调血缘认证，最终引致纳粹的雅利安人理论，进而引发了对犹太人的屠杀。（4分）

36、【简答题】
（15分）【20世纪的战争与和平】阅读材料，并回答问题：
材料一日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任，表示深刻的反省。日本方面重申站在充分理解中华人民共和国政府提出的“复交三原则”的立场上，谋求实现日中邦交正常化这一见解。 —— 1972年中日联合声明
材料二日本前首相菅直人在 8月15日战败纪念日重申“永不再战”誓言，就日本在第二次世界大战中给亚洲邻国带来的重大损害和痛苦表示“深刻反省”。明仁天皇在接下来的讲话中说：“回顾历史，我真心希望战争惨祸不再重演，我和全体国民一道，向死于战火的人们表示深切哀悼”。 ——《京华时报》（2010年8月6日）
材料三在二战结束50周年的时刻，我们愿向全世界所有在战争中的受难者，表示哀悼。我们回顾世界现代史上殖民统治和侵略的种种行为，我们承认过去进行这类行为和给其他国家公民特别是亚洲人民所造成的痛苦的事实，深表遗憾。
——日本众议院1995年6月9日《终战决议》
（1）中日联合声明的签署有何重大意义？（6分）
（2）根据材料二、三及所学知识，分析说明菅直人、明仁天皇和日本众议员1995年6月9日《终战决议》为什么是没有诚意的。（9分） [15分]

解析：
（1）中日两国结束了长期敌对的历史，打开了两国睦邻友好的历史新篇章，有利于亚洲和世界的和平与稳定。（6分）
（2）讲话和决议没有“谢罪”、“道歉”、“发动侵略战争”等字样，说明没有认罪的诚意和否认日本对外侵略的历史；讲话和决议使用“种种行为”和“所有受难者” 等含糊词语，回避日本发动侵略战争的性质；日本以侵略者的历史观和战争观为被歪曲的历史辩解。（9分，言之有理即可）