新课标2017届高考历史总复习单元过关检测十三西方人文精神的起源及其发展-在线考试系统

1、【单选题】
古希腊一位思想家说：“法律的条文是经过协议达成的，并不是自然形成的。然而自然的律令(指客观世界发展规律)却不是人们约定的；法律所确定的利益是自然的桎梏，自然所确定的利益却是自由自在的。”这位思想家是(　　) [5分]

、苏格拉底

、亚里士多德

、普罗泰格拉

、柏拉图

答案：

2、【单选题】
(2016•益阳模拟)“人应当知道什么？人应当做什么？人可以希望什么？要回答这些问题，必须研究人类理性加以判断。”下列与上述命题的研究接近的思想家是(　　) [5分]

、伏尔泰和卢梭

、孟德斯鸠和卢梭

、苏格拉底和康德

、柏拉图和亚里士多德

答案：

3、【单选题】
亚里士多德曾说：“人在达到德性的完备时是一切动物中最出色的动物。”下列言论与亚里士多德思想相近的是(　　) [5分]

、威势之可以禁暴，而德厚之不足以止乱

、志不强者智不达

、以道观之，物无贵贱

、穷则独善其身，达则兼济天下

答案：

4、【单选题】
安德烈•夏斯特尔称“文化仿造的一件大事……为了要重新发现古代，它创造了完全不同的东西”。文艺复兴时期的艺术同希腊、罗马古典文化的关系是(　　) [5分]

、复兴古希腊、罗马文化

、发展了古希腊、罗马文化

、借助古典文化弘扬资产阶级思想文化

、古希腊、罗马古典文化的另一种形式

答案：

5、【单选题】
文艺复兴……虽然许多新成就的基础是古典文化，但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴。……文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法，使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。总的说来，这些理想和看法中特别突出的是乐观主义、世俗主义和个人主义。这里“独特社会”的含义是(　　) [5分]

、工商业发展及资本主义萌芽

、罗马天主教会势力日渐衰落

、资产阶级革命与改革运动纷纷兴起

、人们热衷于追求理性、民主、自由

答案：

6、【单选题】
关注时代特征，是把握历史的核心。如果把15～16世纪西欧社会发生的错综复杂的历史事件或现象加以归纳概括，其最基本的特征是(　　) [5分]

、在动荡中进入中世纪

、在演变中走出中世纪

、在革命中实现民主化

、在变革中实践工业化

答案：

7、【单选题】
“科学的发展对社会心理层面的时尚、审美观念，社会意识形式层面的哲学、宗教、艺术、伦理道德，以及作为整个精神文化核心的思维方式、价值观念等民族精神层面产生了一系列具有深刻意义的影响和变革。”下列选项不符合材料观点的是(　　) [5分]

、宗教改革主张“教随国定”

、马克思主义学说诞生

、启蒙运动时期的理性之光

、现代主义文学的出现

答案：

8、【单选题】
路德认为任何职业都是为上帝服务，任何工作都与传教士一样高贵，这彻底改变了基督教徒对工作和劳动的态度。这一主张有利于德意志(　　) [5分]

、摆脱教皇的控制

、服从精神的形成

、职业道德的形成

、国家权力的强化

答案：

9、【单选题】
在法语中，“启蒙”的本义是“光明”。启蒙运动是发生在 17～18 世纪欧洲的一场反封建、反教会的资产阶级思想解放运动，它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传，是继文艺复兴之后欧洲近代的第二次思想解放运动。启蒙运动的核心思想是(　　) [5分]

、追求政治民主、权利平等和个人自由

、提倡摆脱宗教束缚，崇尚自由

、反对君主专制，倡导君主立宪

、主张分权与制衡

答案：

10、【单选题】
马克思说：“每一个企图代替旧统治阶级的地位的新阶级，为了达到自己的目的……赋予自己的思想以普遍性的形式，把他们描绘成惟一合理的、有普遍意义的思想。”下列事件能够证明该说法的有(　　)
①秦始皇的“焚书坑儒”　②董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”　③马丁•路德的“因信称义”　④康德的“人非工具” [5分]

、 ②③④

、 ①②④

、 ①③④

、 ①②③

答案：

11、【单选题】
“要寻求一种结合的形式，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富；而同时又使每一个与全体相联合的个人只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样自由。”从上述材料可以看出，启蒙思想家思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，突出强调了(　　) [5分]

、批判神权统治

、构建民权政府

、倡导思想自由

、鼓吹人性解放

答案：

12、【单选题】
(2016•湖北八校联考)“中世纪的欧洲，基督教的世界与伊斯兰教的世界持续敌对。但是自从欧洲开辟直接驶往东洋的航路后，发现了第三个世界。对于因为宗教争端而长期感到无益之苦恼的欧洲人来说，这个世界所推行的儒教世界观是值得羡慕的。于是，他们把它理想化、空想化，让它承担起打破欧洲现状的革命的角色。”作者这里主要是分析(　　) [5分]

、儒教推动欧洲近代化

、欧洲殖民扩张的动力

、人文主义发展的因素

、宗教对抗的历史渊源

答案：

13、【简答题】
(2016•武威调研)1772年，从文化意义上说，是中西方历史上一个不寻常的分水岭。阅读下列材料，回答问题。
材料一　在(《百科全书》)编辑工作开始之前，狄德罗就坚决主张不让政府部门参与此项工作。他发出这样的宣言：“汇集世界上分散的各种知识，向现时同我们一起活着的人们阐述它们的普遍体系，并将此书传之于我们的后人……让我们的子弟因此更有知识，从而更有道德，也更幸福，使我们与世长辞时无愧于人的称号……”
从早上六点到下午两点，狄德罗关在上了三道锁的房内，对任何人都不开门，他像个苦役犯那样编写《百科全书》。
——安德烈•比利《狄德罗传》

材料二　乾隆的《四库全书》，是许多人颂之为一代之盛业的，但他们却不但捣乱了古书的格式，还修改了古人的文章；不但藏之内廷，还颁之文风较盛之处，使天下士子阅读，永不会觉得我们中国的作者里面，也曾经有过很有些骨气的人。
——鲁迅《病后杂谈之余》
材料三　以《百科全书》的编写和出版为中心，形成法国启蒙运动的高潮。……《百科全书》被誉为法国大革命的“兵工厂”。

(1)结合所学知识分析，狄德罗为什么坚决不让政府部门参与编辑《百科全书》的工作，而要独自承担这份重任？(4分)
(2)结合材料一、二，分别说明《百科全书》和《四库全书》编撰的目的。(6分)
(3)为什么《百科全书》被誉为法国大革命的“兵工厂”？(2分)
(4)启蒙运动是西方历史上“一个不寻常的分水岭”，它在人类历史上起到了怎样的作用？(6分) [18分]

解析：
(1)因为启蒙思想认为“理性”是判断是非的唯一标准；如果让政府参与，狄德罗必然会失去独立人格，沦为专制统治的工具。
(2)《百科全书》：汇集和宣传科学知识，弘扬人文精神，追求幸福人生。《四库全书》：实行文化专制，毁灭历史文化，愚弄人民，削弱民族战斗力，巩固封建专制统治。
(3)因为它为法国人民反抗封建专制统治提供了思想武器。
(4)启蒙运动传播了进步思想，从根本上动摇了封建统治的思想基础；为近现代世界各国的政治变革提供了理论依据，做了舆论动员；为资本主义国家提供了系统的政治构思。

14、【简答题】
在“人与社会”这一哲学命题上，西方人文主义者的探索和奉献精神，彰显了个人在社会发展中的真正价值。阅读下列材料，回答问题。

材料一　希腊神话用神的形象体现人的智慧和力量，体现出古典人本主义。……人类对于自然相对独立，对于自身社会具有一定的自主权……人不是社会与国家的消极附属品，而是宇宙中万物的尺度。
——杨师群《中西方上古宇宙观及相关文化之比较》

材料二　归根结底，应该说文艺复兴对世界文明最大的贡献，还是它通过自己各方面的重大成就，昭示了一种个人主义的伦理观……只有解决了个人主义的合法性(或正当性)问题，一切阻碍个性自由发展的传统束缚……才有可能统统被冲破。
——马克垚《世界文明史》

材料三　这些哲人受万有引力定律的影响很大，相信存在着不仅像牛顿所证实的那样控制物质世界也控制人类社会的自然法则……更重要的是，他们发展起一系列革命原则，打算通过这些原则实现大规模的社会革命。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)材料一是古希腊哪一学派对“人文主义”的诉求？结合所学知识，简述这一诉求的历史意义。(4分)
(2)据材料二和所学知识，列举文艺复兴时期在文学艺术领域取得的重大成就。这些“个人主义伦理观”走向民众的主要途径是什么？(6分)
(3)据材料三，指出科学与思想的关系。结合所学知识，简述这些“革命原则”的主要内容。(6分)
(4)上述材料表明西方人文主义精神经历了怎样的演变过程？据此，你认为在今天社会发展中，彰显个人价值的途径有哪些？(6分) [22分]

解析：
(1)智者学派。意义：是西方人文精神的起源(或是人类自我意识的第一次觉醒)。
(2)但丁的《神曲》；薄伽丘的《十日谈》；莎士比亚的《哈姆雷特》等。(任答两点即可)途径：宗教改革。
(3)科学促进了思想解放。内容：天赋人权；自由平等；人民主权；社会契约；三权分立等。(任意两点即可)
(4)从人文主义到理性主义。途径：以人为本；追求美德；服务社会等。(言之有理即可)