台州市2010学年第二学期高二年级六校联考月考试题生物-在线考试系统

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台州市2010学年第二学期高二年级六校联考月考试题生物

1、【简答题】
下图为甲种遗传病（基因为A、a）和乙种遗传病（基因为B、b）的家系图。其中一种遗传病基因位于X染色体上。请回答以下问题（概率用分数表示）。
　

　
（1）乙种遗传病的遗传方式为___________染色体上__________遗传病。
（2）Ⅲ-2的基因型可能为 _____________________________________。
（3）Ⅱ-2和Ⅱ-3生一个只患一种病孩子的概率是__________。 [6分]

解析：
　

2、【简答题】
滥用抗生素往往会导致细菌耐药性的产生。
(1)细菌抗药性变异的来源属于__________。
(2)尽管在细菌菌群中天然存在抗药性基因，但是使用抗生素仍可治疗由细菌引起的感染，原因在于菌群中__________。
(3)细菌耐药性的形成是抗生素对细菌进行__________ 的结果，其内在实质是____________________________________。
(4)在抗生素的作用下，细菌往往只要一到两代就可以得到抗性纯系。而有性生殖的生物，淘汰一个原来频率较低的隐性基因，形成显性纯合子组成的种群的过程却需要很多代，原因是________________________________。 [5分]

解析：
　

3、【简答题】
自然生长的植物在果实成熟过程中，各种激素都有明显变化。某实验小组测定了苹果等果实成熟过程中激素的动态变化，如图所示，据图回答以下问题。
　

　（1）从上图中可知细胞分裂素与生长素都能促进植物的生长。从细胞学基础来分析植物的生长，说明生长素主要通过促进__________而促进植物生长，细胞分裂素主要通过促进__________而促进植物生长。
（2）从下图中还可知除了生长素能促进细胞伸长外，__________也可能具有此作用。两者的关系可用下图表示。
　

　
①图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有___________作用，这种作用很可能是通过降低该过程中________的活性实现的。所以赤霉素促进茎秆伸长主要是通过提高__________含量来实现。
②对于完整的胚芽来说，赤霉素的作用部位主要是__________________，生长素主要的作用部位是_____________________。
（3）在果实成熟过程中含量升高的激素是__________。
（4）以上两图中各种激素的动态变化可以说明植物的生长发育过程是______________________________的结果。 [10分]

解析：
　

4、【简答题】
据所学知识，回答下列有关问题：其中（1）题每空 1分；（2）、（3）题每空 2 分
　

　
(1）刚刚出土的萝卜苗遭受雷阵雨的袭击后，生长状况如图所示。合理的解释是近芽端的胚轴a、b 处对生长素敏感性低于近根端c、d 处，__________（填“芽”或“根”）产生的生长素运输到“a、b 处，表现促进生长，a侧浓度__________（填“大于”或“小于，) b 侧浓度，造成a侧生长快于b 侧，使芽背
地向上生长；________（填“芽”或“根，' ）产生的生长素运输到c、d 处表现抑制生长，d 侧浓度__________（填“大于”或“小于” ) c 侧浓度，d 侧生长慢于c 侧，使得根垂直向下生长。
由上述现象及解释可以得出结论：生长素的生理作用具有两重性，即___________________________________。
⑵现提供暗室中萌发的马铃薯嫩茎、生长素类似物如α—萘乙酸、琼脂块、砂盘、小刀等器材。请设计实验验证上述结论并写出实验步骤。
① 实验方法：马铃薯带芽茎段扦插在砂盘上，上端安放含生长素类似物的琼脂块。
② 实验操作：
a 、配制能抑制（1000×10—6）和促进（50～100×10—6）马铃薯嫩茎生长的α～萘乙酸溶液，制作成A （高浓度）和B （低浓度）以及只含清水三种（组）琼脂块。
b 、_________________________________________________________。
c 、_________________________________________________________。
d 、_________________________________________________________。
③ 实验预期：________________________________________________。
④ 干扰因素：如果茎段上下颠倒了和茎段上的侧芽数不同，会影响实验结果吗？为什么？ [15分]

解析：
（1）芽大于根大于低浓度促进生长，高浓度抑制生长
（2）② b、切取3根（组）等长的侧芽数相等的马铃薯嫩茎段，将3根（组）嫩茎段扦插在同一砂盘中（固定），削去顶端
c、分别在嫩茎段上端安放A、B和C琼脂块
d、在相同环境条件下培养一段时间
③A组茎段几乎不生长，B组快速生长，C组有生长现象（或长度排序B 〉C 〉A ）
④会。a生长素是极性运输，颠倒后茎段不能吸收琼脂块里的萘乙酸
b嫩茎上的芽会产生生长素,干扰实验结果

5、【简答题】
玉米(2N＝20)是重要的粮食作物之一。已知玉米的高秆、易倒伏(A)对矮秆、抗倒伏(a)为显性，抗病(B)对易感病(b)为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有两个纯合的玉米品种甲(AABB)和乙(aabb)，据此培养AAbb品种。根据材料分析回答：（每空1分共14分）
　

　
(1)由品种AABB、aabb经过a、b、c过程培育出新品种的育种方式称为________，F2的高秆抗病玉米中纯合子占________。
(2)将图1中F1 AaBb与另一玉米品种丙杂交，后代的表现型及其比例如图2所示，则丙的基因型为________________，后代个体中重组的新类型所占比例为_________________。
(3)过程e常采用____________________由AaBb得到Ab个体。与过程a、b、c的育种方法相比，过程a、e、f的优势是__________________________________。与过程g的育种方式相比，过程d育种的优势是__________________________________。
(4)上述育种方法中，最不容易获得矮秆目标品种的是[　 ]________________，原因是_____________________________________________________。
(5)欲使玉米中含有某种动物蛋白成分可采用上述[　 ]_____________________ 育种方法，若现有玉米均为晚熟品种，欲培育早熟品种可采用[ 　]________________________方法。 [14分]

解析：
(1) 杂交育种 1/9
(2) aaBb 1/3
(3) 花药离体培养明显缩短育种年限能定向改造生物性状
(4) g 诱变育种基因突变的频率较低，而且是不定向的
(5) d 基因工程 g 诱变育种

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