江苏省东海高级中学2009--2010学年高二生物1-3章练习人教版必修三-在线考试系统

1、【多选题】
关于人体激素的叙述，正确的是 [2分]

、激素在人体内作为信息物而发挥作用

、激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用

、甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应

、正常人体内，激素的分泌受反馈调节

答案：

2、【多选题】
现象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表，不正确的是

选项	比较项目	现象Ⅰ	现象Ⅱ
A	反射弧的完整性	不完整	完整
B	是否需要大脑皮层参与	可以不要	一定需要
C	参与反射的神经元数量	多	少
D	缩手相关肌细胞数量	多	少

[2分]

、

答案：

3、【简答题】
根据下图,回答问题：
　

　
⑴C细胞直接生活的内环境是________(填序号)；
⑵⑦与⑥相比，成分中明显减少的物质是________________；
⑶⑥、⑦、⑧、⑨中，　

　浓度最高的是__________ (填序号) [6分]

解析：
(1)⑦
（2）蛋白质
（3）⑧

4、【简答题】
下图A表示神经元之间兴奋传导的过程，图B是图A中⑤结构的部分放大。分析回答问题：
　

　
（1）图A中的③④⑤共同构成，在此结构中信号的转换模式为。
（2）②结构中所含的传递信息的物质称为。
（3）静息时，⑤结构两侧的电位表现为，当⑤结构接受刺激后，由于对的通透性增加，导致膜两侧电位发生改变，产生兴奋。 [5分]

解析：
（1）突触电信号→化学信号→电信号
（2）神经递质
（3）外正内负 Na＋

5、【简答题】
下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。请回答：
　

　
（l）激素A的名称是，激素B的名称是。
（2）外界寒冷时，人血液中激素C的含量将会，这是由于激素A和B的含量所致。
（3）如果激素C的合成量过多时，激素A和B含量的变化趋势是。这是一种调节机制。 [6分]

解析：
（1）促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素
（2）增加增加
（3）下降负反馈（或反馈）

6、【简答题】
图为吞噬细胞杀灭病菌的示意图，请据图回答：
　

　
（1）吞噬细胞对病菌的这种吞噬作用与细胞膜的有密切关系，该过程属于免疫。
（2）在体液免疫中，吞噬细胞在吞噬病菌后，还能对其进行处理，暴露出这种病原体所特有的，并将抗原呈递给T细胞，T细胞再将抗原传递给B细胞，B细胞受到刺激后，经增殖并分化为细胞和细胞。
（3）当病菌进入细胞内部时，则细胞可与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，并使细胞裂解，使病原体失去寄生的基础。 [6分]

解析：
（1）流动性非特异性抗原（抗原决定簇）
（2）浆　　记忆效应T

7、【简答题】
根据下图所示实验过程回答：
　

　
（1）甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果，胚芽鞘C发生的现象，这一现象说明。
（2）乙图中胚芽鞘D (能、否)发生C的现象，这说明 [4分]

解析：
（1）向左弯曲生长生长素在胚芽鞘内能从形态学上端运输到形态学下端
（2）否生长素在胚芽鞘内不能从形态学下端运输到形态学上端

8、【简答题】
在农业生产中，单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草，它们会影响农作物的生长，使粮食减产。在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：
　

　
(1)生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有__________，即（填“高”或“低，’）__________浓度促进生长，__________浓度抑制生长。
(2）图中代表单子叶农作物的曲线是____________（填序号）。
(3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中_____________左右（用字母表示）。
(4）当生长素类似物的浓度在B一C段时，其对曲线①所代表的植物的作用是__________。 [6分]

解析：
（1）两重性低高
（2）②　　　
（３）D　　
（４）促进

9、【简答题】
请回答与机体免疫有关的问题：
（1）体液免疫的初次免疫反应与第二次免疫反应相比较，产生抗体更多的是____
（2）某种病原微生物（V1）初次侵入机体后，经_____细胞摄取和处理，使V1的_____暴露出来，并传递给_____，然后再传递给相应的B淋巴细胞。B淋巴增殖分化能形成两种细胞，其中能够产生抗体的细胞（甲）是_____；能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞（乙）是_____；当机体再次受到V1和另一种病原微生物（V1）感染时，细胞乙只能对V1发生免疫反应。细胞乙不能对V2发生免疫反应的原因是_____。 [7分]

解析：
（1）第二次免疫反应
（2）吞噬抗原 T淋巴细胞浆细胞（或效应B细胞）记忆细胞两种病原体的抗原不同

10、【简答题】
人体体温能够保持相对恒定，是由于产热量和散热量保持动态平衡的结果。请回答：
（1）当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由传至下丘脑体温调节中枢，可引起分泌增多，该激素作用于全身细胞，提高细胞代谢的速度，增加产热量；在38℃的高温环境中，人体主要通过方式散热。
（2）当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于免疫。人体注射乙型流感疫苗后，通过体液免疫和细胞免疫，产生的相应不能识别并作用于侵入机体的甲型H1N1流感病毒。 [6分]

解析：
（1）传入神经甲状腺激素（或肾上腺素）汗液蒸发
（2）非特异性抗体效应T细胞

11、【简答题】
为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：
①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。
回答下列问题：
（1）各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组_ ___；乙组_ ___；丙组___ _；丁组_ ___。
（2）比较甲组与乙组的预期结果，能够说明__ __。
（3）比较乙组和丙组的预期结果，能够说明__ __。
（4）比较丙组和丁组的预期结果，能够说明__ __。
（5）顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是__ __。 [11分]

解析：
（1）生长受抑制生长生长生长受抑制
（2）顶芽生长抑制侧芽的生长
（3）琼脂块对侧芽生长没有影响
（4）对侧芽生长起抑制作用的是生长素
（5）顶芽产生的生长素向下运输、在侧芽处积累较多，侧芽对生长素浓度比较敏感，使侧芽生长受到抑制

12、【简答题】
在人体体温的神经—体液调节中，下丘脑是，调节产热活动最重要的激素是。人在寒冷的环境下会出现寒战，这是机体通过增加产热，有利于维持体温恒定；剧烈运动后，机体降低体温的机制主要是通过汗液的蒸发和增加散热。 [3分]

解析：
体温调节中枢甲状腺激素骨骼肌收缩皮肤毛细管舒张

13、【简答题】
健康是人生最宝贵的财富之一，内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。下面是人体某组织结构示意图，据图回答：(在 “[ ]”中写字母，在“——”上写名称。)
　

　
(1)图中A细胞生活的内环境是[ ] ，血液中的氧进入细胞的途径是 (用字母和箭头表示)。
(2)日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致内环境的渗透压，但机
体能通过体液和的共同调节，使内环境的渗透压保持相对稳定。
(3)如果不吃早餐或早餐吃的很少，则不利于身体健康。此时机体会处于饥饿状态，但一般情况下，体内的血糖仍能维持相对稳定，请从体液调节的角度分析原因：。 [6分]

解析：
⑴ ［B］组织液 C→B→A
⑵ 升高神经
⑶ 胰岛分泌胰高血糖素增加，使肝糖原分解成葡萄糖增加，葡萄糖进入血液使血糖维持相对稳定