北京市101中学2011--2012学年上学期高二年级期末考试语文试卷-在线考试系统

1、【单选题】
下列词语中，字形和加点字的读音完全正确的一组是（）
　

　 [2分]

、

答案：

2、【单选题】
下列句子中，加点成语使用不当的一句是（）
　

　 [2分]

、

答案：

3、【单选题】
下列对联与所描述的文人，搭配有误的一项是（） [2分]

、刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。——司马迁

、质而绮，真而醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。——孟浩然

、诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。——杜甫

、千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。——李白

答案：

4、【单选题】
把下列带序号的语句组合成语义连贯的一段话，填入横线处，最恰当的一项是（）
《春水晴峦》是一幅山水画：，，，，画家笔下的朦胧意境，映照出实实在在的内心世界。
①山坡上舒展着绿色的苔草
②山脊在平原中突兀矗立
③船帆在江河上影影点点
④石间水口涌动着汩汩清泉 [2分]

、 ①④②③

、 ④②③①

、 ②①④③

、 ③①②④

答案：

5、【单选题】
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
林黛玉进贾府后，受到贾母的_____。朝夕相处中，她与宝玉产生了共同的思想和志趣，她从未像宝钗那样_____宝玉走仕途经济的道路。她向往爱的自由，但这种自由只能成为一种_____的希望。 [2分]

、宠爱规劝渺茫

、溺爱规劝迷茫

、溺爱奉劝迷茫

、宠爱奉劝渺茫

答案：

6、【单选题】
下列句子没有语病的一句是（） [2分]

、会议指出，国有企业和民营企业都要围绕以“扩内需、保增长、促发展”为主题进行深入调查研究，要抓住产业结构调整的机遇继续加速发展。

、近年来先后实施的全面免除农业税、免收农村中小学生学杂费，高度说明了中央政府对农民问题的充分关注。

、在全球经济一体化的情况下，谁能否认中国的经济不会受到华尔街金融风暴的影响呢？难道我们不应该迅速采取应对的策略吗？

、人民海军舰艇编队于当地时间7日凌晨抵达预定海域，开始执行护航任务，保护本国商船，使其免受海盗袭击。

答案：

7、【单选题】
下列句中加点词语解释全都正确的一项是（）
　

　 [2分]

、

答案：

8、【单选题】
下列各组语句中加点词的意义相同的一项是（）
　

　 [2分]

、

答案：

9、【单选题】
下列句中加点词与例句用法相同的一项是（）
　

　 [2分]

、 ①③

、 ②④

、 ③⑤

、 ②⑤

答案：

10、【单选题】
下列各组语句中加点词的意义和用法相同的一项是（） [2分]

、余扃牖而居子路率尔而对曰

、此吾祖太常公宣德间执此以朝不赂者以赂者丧

、杳不知其所之也加之以师旅

、尔其勿忘乃父之志如其礼乐

答案：

11、【单选题】
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
　

　 [2分]

、

答案：

12、【单选题】
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
　

　 [2分]

、

答案：

13、【单选题】
下列对句子的理解，有误的一项是（） [2分]

、此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，何为其不可!（如果）他们是天子，（我）就不敢知道；如果（他们）也是普通的人，我为什么就不可以知道！

、时虽未尽了，则已私识之矣。当时虽然没有完全明白（这句话），却已经私下记住他们了。

、是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富。这一年（我）考中进士，才见到认识了欧阳公，通过欧阳公认识了韩琦、富弼。

、至用为将，擢为执政，考其平生所为，无出此书者。到了（他）被任用为将领、被提拔为执政（的时候），考查他一生所做的事情，没有超出这万言书的。

答案：

14、【单选题】
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（） [2分]

、《庆历圣德诗》颂扬了包括范仲淹在内的十一个人，苏轼小时候诵读后，对范仲淹非常仰慕，但一直没能见到他。

、苏轼认为，自己已认识了韩琦、富弼、欧阳修三人，遗憾还没认识范仲淹，答应为其作序，是为了实现结识范仲淹的愿望。

、苏轼举伊尹、太公、淮阴侯、诸葛孔明等人为例，是为了说明范仲淹就像他们一样，早就有辅佐人君的抱负，并且一以贯之，终身不变。

、这篇序言如叙家常，通过对童年的记忆、考中进士后的结交逸事的叙写，着力歌颂了范仲淹的功德，表达了自己对范仲淹的敬慕之情。

答案：

15、【多选题】
下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（）（3分） [3分]

、文章以“木车的激情”为题，且贯穿全文，赋予木车以深刻的内涵，采用夹叙夹议的手法，大胆展开想象，形象而全面地表现了孔子不懈求索的一生。

、孔子乘坐的木车虽然没有现代交通工具那么快捷、舒适，却可以穿越十万大山，穷尽一切艰难险阻，它深深的辙印诠释了“诗”与“政治”合二为一的真谛。

、孔子在极为艰苦的条件下不倦地传播其思想，而人们只承认他是启蒙者和布道者，不承认他是诗人，这主要是因为没有看到孔子身上具有一种诗人般的激情。

、在作者看来，一部《论语》只是微薄的纪念，只是简短的记录，孔子更为渊博的思想却穿越时空，照亮人类共同的心灵，可见《论语》的作用是有限的。

、作者认为，科学技术发展日新月异，现代传播工具和交通工具越来越便捷，这种高度发达的物质文明制约了现代人的精神追求，使现代人无法阻止眼前的危机。

答案：

16、【简答题】
阅读下面这首诗，按要求完成①—②小题。（7分）
骤雨
【宋】华岳
牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。
怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。
牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。
慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。
①请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句的妙处。（3分）
②有人说：如果不考虑平仄的话，将本诗第五、六句放在开头，会使全诗更有意趣。对此你有何看法，请简述理由。（4分） [7分]

解析：
（3分）①“骤晴”写雨来得急、去得快，暗扣诗题。“山又绿”写出了下雨前后景色变化，由乌云密布到满山青翠欲滴，隐含牧童因雨停而轻松、愉悦的心情。作者抓住了夏日降雨阴晴变化迅速的特点，与“慌忙”、“急”形成鲜明对照，饶有情味。
（4分）②不好。首尾充分切题。开篇写骤雨突至，先声夺人，和结尾雨的骤然停止形成呼应，体现出作者谋篇布局的艺术匠心。如果把第五六句放在开头，牧童就成了描写的重心，冲淡了艺术效果。
好。先写牧童悠然自得的情状，与骤雨初至的紧张场面形成对比，从牧童的角度给读者提供了一个阅读视角，增强了身临其境的艺术效果。
（以上答案仅供参考，言之有理即可得分。）

17、【简答题】
阅读②③自然段，解释“木车的激情”在文中的含义。（3分） [3分]

解析：
孔子及其弟子在极其艰苦的条件下为思想而激动，为理念而不知疲倦，终其一生为实现自己的理想而往复奔走的精神。

18、【简答题】
本文写“木车的激情”，作者为什么开头用较多笔墨写现代人及其交通工具？请结合原文作简要分析。（3分） [3分]

解析：
引出下文，为下文写“木车的激情”做铺垫：与文中孔子及其弟子乘坐缓慢的木车艰难求索而不知疲倦形成对比，从而突出“木车的激情”的强大和值得信赖。

19、【简答题】
如何理解作者所说的“无论怎样现代的工具都不能取代心灵。抽掉了心灵，一切都无从谈起”这句话，结合生活实际谈谈你的感悟，不少于150字。（8分） [8分]

解析：
答题思路：①释义 ②观点 ③举例分析 ④感悟

20、【简答题】
阅读下面材料，按要求作文。
    有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间只能长到三寸来长，然而把它放在大水池里，不到两个月就能长到一尺。
    狼是一种好奇心很强的动物，它们对周围环境总是充满好奇，从而不断体验，发现食物，躲避危险，顽强地生存下来。
    心理学家罗森塔尔随机挑出一批学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任，由于老师对这些学生寄予更大期望，八个月后，这些学生的成绩有明显提高。
    要求：请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。 [60分]

解析：
略