长春市十一高中2009--2010学年度高一下学期期末考试生物试题（理科）-在线考试系统

1、【单选题】
下列有关单倍体的叙述中正确的是（） [1分]

、卵细胞发育成的植物一定是单倍体

、含有两个染色体组的生物体一定不是单倍体

、生物的精子或卵细胞一定都是单倍体

、含有奇数染色体组的个体一定是单倍体

答案：

2、【单选题】
三倍体无籽西瓜无籽的原因是（） [1分]

、没有受精

、营养不良

、联会紊乱

、基因突变

答案：

3、【单选题】
单倍体育种可以明显地缩短育种年限，这是由于 ( ) [1分]

、后代不发生性状分离

、培养技术操作简单

、单倍体植物生长迅速

、诱导出苗成功率高

答案：

4、【单选题】
用X射线处理蚕蛹，使其第2号染色体上的斑纹基因易位于决定雌性的W染色体上，
使雌体都有斑纹。再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代凡是雌蚕都有斑纹，凡是雄蚕均
无斑纹。这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。这种育种方法所依据的原理是(　 ) [1分]

、基因突变

、染色体数目的变异

、基因重组

、染色体结构的变异

答案：

5、【单选题】
萝卜的体细胞内有9对染色体，白菜的体细胞中也有9对染色体，现将萝卜和白菜杂交，培育出能自行开花结籽的新作物，这种作物最少应有多少条染色体 ( 　) [1分]

、 9

、 18

、 36

、 72

答案：

6、【单选题】
用杂合体种子尽快获得纯合体植株的方法是 ( 　 ) [1分]

、种植→F2→选不分离者→纯合体

、种植→秋水仙素处理→纯合体

、种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素→纯合体

、种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体

答案：

7、【单选题】
“人类基因组计划”需要测定人类的24条染色体的基因及其序列，这24条染色体是(　 ) [1分]

、 22条常染色体，再加上X 和Y 两条性染色体

、 46条染色体的任意24条染色体

、 23条常染色体，再加上X染色体

、 23条常染色体，再加上Y染色体

答案：

8、【单选题】
1958年，美国科学工作者把胡萝卜韧皮部的细胞分离出来，将单个细胞放人人工配制的培养基中培养，结果竟获得了许多完整的植株，此繁育过程中不会出现 ( 　) [1分]

、基因重组

、基因突变

、染色体复制

、染色体变异

答案：

9、【单选题】
大麦的一个染色体组有7条染色体，在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到的染色体数目是（） [1分]

、 7条

、 14条

、 28条

、 56条

答案：

10、【单选题】
以美国为首的北约在1994～1995年对波黑的空袭以及1999年对南联盟的空袭中大量使用了贫铀弹，导致人类癌症、白血病和新生儿畸形的发生等。近几个月来，一些欧洲国家也纷纷报道本国参加北约维和行动的士兵因患癌症等病症而死亡，并称之为“巴尔干综合症”。对上述现象的讨论，下列选项不合理的是（） [1分]

、大多数基因突变是对生物体有害的

、当射线作用于生殖细胞或发育的胚胎时，新生儿可能产生畸形

、射线引起的生物变异都将通过有性生殖遗传给下一代

、射线的作用引起基因突变是导致“巴尔干综合症”发生的重要原因

答案：

11、【单选题】
在下列几种简式中，能较确切地说明达尔文进化论的是（） [1分]

、遗传变异→生存斗争→适者生存

、环境变化→定向变异→去劣留优

、生存斗争→用进废退→突变

、变异→遗传→适者生存

答案：

12、【单选题】
下列表述中哪一项不是拉马克的观点（） [1分]

、生物的种类是随着时间的推移而变化的

、生物的种类从古到今是一样的

、环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状传给后代

、生物的某一器官发达与否取决于用与不用

答案：

13、【单选题】
现代进化论与达尔文进化论观点不同的是（） [1分]

、可遗传的变异是生物进化的原始材料

、自然选择决定生物进化的方向

、种群基因频率的改变是生物进化的实质

、自然选择是环境对生物的选择

答案：

14、【单选题】
达尔文认为变异是不定向的，而自然选择是定向的，所谓定向是指（） [1分]

、定向生存斗争

、适应特定环境

、定向遗传

、只产生有利的变异

答案：

15、【单选题】
在一个有性生殖的自然种群中，除了具有种群大、没有突变发生、没有迁入和迁出以及个体间的交配是随机的以外，还需具备以下哪一条件，则种群的基因库是稳定的（） [1分]

、没有自然选择

、捕食者数量少

、环境条件变化缓和

、改变个体的摄食方式

答案：

16、【单选题】
若一个群体中，某一性状出现的频率增加，这很可能是（） [1分]

、这个性状对环境具有很强的适应性

、该群体中具此性状的纯合体多

、这个性状的出现是由环境条件引起的

、控制这个性状的基因为隐性

答案：

17、【单选题】
下列与生物进化相关的描述，正确的是（） [1分]

、进化总是由突变引起的

、进化时基因频率总是变化的

、变异个体总是适应环境的

、进化改变的是个体而不是群体

答案：

18、【单选题】
下列哪项形成了新物种（） [1分]

、二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜

、桦尺蠖体色的基因频率由S（灰色）95%变为s（黑色）95%

、马与驴交配产生了骡

、克隆绵羊“多利”的产生

答案：

19、【单选题】
甲磷硫曾是杀灭棉蚜虫的有效农药，长期使用后，原规定浓度的甲磷硫已不再能杀灭全部棉蚜虫，用生物进化的理论对这种现象的合理解释是（） [1分]

、每个棉蚜虫体内基因频率发生了改变

、棉蚜虫群体存在过度繁殖现象

、为了抵抗甲磷硫，棉蚜虫产生了定向变异

、甲磷硫对棉蚜虫进行了定向选择

答案：

20、【单选题】
某植物种群中，AA个体占16%，aa占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为（） [1分]

、增大，不变；不变，不变

、不变，增大；增大，不变

、不变，不变；增大，不变

、不变，不变；不变，增大

答案：

21、【简答题】
人体内苯丙氨酸的代谢途径如图所示。人群中有若干种遗传病是由于苯丙氨酸的代谢缺陷所导致。例如，苯丙氨酸的代谢产物之一苯丙酮酸在脑中积累可阻碍脑的发育，造成智力低下。请分析：
　

　
(1) 缺乏哪一种酶可导致人又“白(白化病)”又“痴”? ___________ 。
(2) 缺乏哪一种酶可导致病人只“白”不“痴”?__________ 。
(3) 缺乏哪一种酶时，婴儿使用过的尿布留有黑色染迹(尿黑酸症)?__________ 。
(4) 出现上述各种代谢缺陷的根本原因是什么?____________ 。
(5) 从上述实例可以证明遗传物质的哪一特点? ____________ 。 [10分]

解析：
(1) 酶① (2) 酶⑤ (3) 酶③ (4) 基因突变
(5) 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体性状

22、【简答题】
识图回答问题：
　

　
(1) 图中代号__________表示性染色体，该果蝇的性别是__________ 性。
(2) 细胞中有___________对同源染色体。在减数分裂过程中,同源染色体要__________并进入 __________中。
(3) 果蝇在减数分裂的四分体时期一个细胞内共有染色体条，DNA分子 __________条。
(4) 如果该果蝇X染色体上有一个a基因，该果蝇与红眼(A)纯种异性果蝇杂交，则F1代果蝇的基因型是__________。 [9分]

解析：
（1）X Y 雄
（2）4 分离配子
（3）8 16
（4）XAXa XAY

23、【简答题】
下图为白化病和色盲两种遗传病的系谱图，设白化病致病基因为a，色盲的致病基因为b请回答：
（1）写出下列个体的可能的基因型Ⅲ8
Ⅲ10________________________________-
（2）若Ⅲ8和Ⅲ10结婚，生育子女中只患白化病或色盲一种遗传病的概率是__________，同时患两种遗传病的概率是_____________
（3）若Ⅲ9和Ⅲ7结婚，子女中可能患的病是__________，发病的概率是 __________。
　　　

　 [12分]

解析：
（1）aaXBXB 或者 aaXBXb AAXbY 或者 AaXbY
（2）5/12 1/12
（3）白化色盲 9/16

24、【简答题】
下图表示利用某种农作物①和②两个品种分别培育出⑤、⑥两个品种的过程， I和II表示育种过程，两对基因独立遗传，分析图解并回答下列有关问题：
　

　
（1）用①和②培育⑤所采用的方法I和II分别称为___________和_________, 该过
程所依据的原理是_________________通过该育种方法所获得的AAbb占子代
总数的比例为
(2) 用③经④培育成⑤的方法称为____________ , 其优点是___________________
通过该育种方法所获得的AAbb占子代总数的比例为
(3) 用③培育成⑥常用的措施是_________________________________ [9分]

解析：
(1)杂交自交基因重组 1/16
(2)单倍体育种明显缩短育种年限 1/4
(3)用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗