2013年八年级生物上册第五单元第一章检测题-在线考试系统

1、【单选题】
在水螅周围放些水蚤，活水蚤进入水螅体内的方式（） [2分]

、水蚤游到水螅口中

、水蚤被吞入水螅口中

、水蚤被水螅的触手捕捉，送入口中

、水蚤被水螅的消化腔捕捉

答案：

2、【单选题】
水螅的刺细胞分布最多的部位是（） [2分]

、水螅的神经网上

、消化腔内

、触手和口的周围

、体壁上

答案：

3、【单选题】
关于腔肠动物，下列哪一项是错的（） [2分]

、珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物

、腔肠动物一般是脊椎动物

、腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出

、生活在水中

答案：

4、【单选题】
涡虫的体型是（） [2分]

、左右对称、背腹扁平

、辐射对称、左右扁平

、左右对称，上下扁平

、不对称，梭形

答案：

5、【单选题】
涡虫的消化器官包括　　　　　　　　　　　　（） [2分]

、口、咽和肠

、口、肠和肛门

、口、咽、食管

、口、小肠

答案：

6、【单选题】
蛔虫最发达的器官是　　　　　　　　　　（） [2分]

、运动器官

、感觉器官

、生殖器官

、消化器官

答案：

7、【单选题】
蛔虫消化器官不同于涡虫的特点是　　　　　　　　　　　　　（） [2分]

、有口无肛门

、有小肠大肠

、有口有肛门

、有肛门无口

答案：

8、【单选题】
下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是（） [2分]

、早晚刷牙、洗脸

、注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜

、不喝生水，饭前便后洗手

、不随地大便

答案：

9、【单选题】
下列动物全是软体动物的一组是：（） [2分]

、河蚌、蚯蚓、蜗牛

、田螺、河蚌、乌贼

、乌贼、水螅、蛔虫

、河蚌、蚯蚓、田螺

答案：

10、【单选题】
下列关于蜗牛的叙述不正确的是；（） [2分]

、蜗牛生活于水中营底栖生活

、蜗牛对农业生产有害处

、蜗牛的腹足肌肉发达

、蜗牛的身体表面有一个贝壳

答案：

11、【单选题】
珍珠形成的原因是： [2分]

、外套膜自然分泌珍珠质而形成

、外套膜包被异物而形成

、外套膜受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成

、贝壳受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成；

答案：

12、【单选题】
蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，这有利于（）。 [2分]

、适应水生生活

、利用皮肤呼吸

、适应陆地生活

、自由活动

答案：

13、【单选题】
蜥蜴卵的发育方式是（）。 [2分]

、产大型卵，靠雌蜥蜴孵化蜥蜴卵

、产大型卵，卵外有坚韧的卵壳，靠阳光的热量孵化

、卵很小，产于沙土中，借阳光的照射孵化

、卵较大，在雌蜥蜴体内孵化成小蜥蜴

答案：

14、【单选题】
真正的陆生脊椎动物是（）。 [2分]

、昆虫纲

、爬行纲

、蛛形纲

、两栖纲

答案：

15、【单选题】
爬行动物是指（）。 [2分]

、能在陆地上爬着行走的动物

、体表有鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

、体表有鳞片或硬壳的动物

、体表有鳞片或甲，用肺和皮肤呼吸，卵在水中发育。

答案：

16、【单选题】
下列哪种是水中生活的脊椎动物？（） [2分]

、鲅鱼

、章鱼

、珊瑚虫

、蜘蛛蟹

答案：

17、【单选题】
鲫鱼不断地用口吞水，由鳃盖后缘排出水，其意义是（） [2分]

、让食物随水进入口中，完成摄食和消化作用

、吞水排水，调节身体重量，有助于游泳

、吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡

、水中氧渗入鳃丝中的毛细血管内，血液中二氧化碳渗出毛细血管排入水中，从而完成呼吸作用。

答案：

18、【单选题】
能说明蚯蚓属于环节动物的主要特征是（） [2分]

、能消化土壤中的有机物，消化系统结构复杂

、身体各节均生有刚毛

、体表湿润适于生活在潮湿处

、身体由许多相似的体节构成

答案：

19、【单选题】
在观察蚯蚓的实验中，要注意保护蚯蚓体表的湿润，其主要原因是（） [2分]

、促进蚯蚓的血液循环

、有利于蚯蚓的正常运动

、有利于蚯蚓的正常呼吸

、便于观察蚯蚓对刺激的反应

答案：

20、【单选题】
“美人鱼”的字名叫儒艮，是由于母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，就像人类的哺乳，你认为美人鱼属于（） [2分]

、鱼类

、软体动物

、哺乳动物

、两栖类

答案：

21、【单选题】
在无脊椎动物中，昆虫分布范围最广泛，活动范围最大，其主要原因是（） [2分]

、体表有防止体内水分蒸发的外骨骼

、具有翅

、具有三对足，尤其是跳跃足

、头部长有多种感觉器官

答案：

22、【单选题】
恒温动物比变温动物更有生存优势，原因是（） [2分]

、恒温动物对环境的适应能力强

、恒温动物的生殖能力更强

、恒温动物的食量小且食性广泛

、恒温动物的呼吸能力更强

答案：

23、【单选题】
节肢动物就是体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节的无脊椎动物，下列哪组是节肢动物？（） [2分]

、蝗虫、蚂蝗

、蜈蚣、虾

、扬子鳄、壁虎

、蝙蝠、海蜇

答案：

24、【单选题】
有位同学捉到一只青蛙，他将它放在有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可是第二天蛙就死掉了，其死亡的原因是（） [2分]

、无法呼吸到充足的氧气

、饥饿

、受到惊吓

、水质有问题

答案：

25、【单选题】
带鱼、水牛、大鲵、蚯蚓的呼吸分别依靠（） [2分]

、鳃、肺、肺和皮肤、气管

、体壁、气管、肺、鳃

、鳃、肺、肺和皮肤、体壁

、体壁、肺、鳃、气管

答案：

26、【填空题】
下图是水螅的纵切面示意图。请注明各部分名称：
　

　
（1）写出图中标号的名称：〔1〕，〔3〕，〔7〕，
（2）水螅依靠〔 8 〕和捕获食物。
（3）水螅消化食物是在〔 4 〕，不能消化的食物残渣由〔 9 〕排出。 [每空1分]

答案： ["外胚层","内胚层","芽体","触手","刺细胞","消化腔","口"]

27、【填空题】
下面是摘自某科普读物上的一段文字，阅读回答：
有时候，我们难以判断一只小虫是节肢动物还是昆虫。记住，昆虫有6条腿，比如蚂蚁或蜜蜂，而节肢动物却有6条以上的腿，有时会达到几百条，比如千足虫，它的每一节都有两对足。
请指出该内容与你所学知识相矛盾的地方
。
（2）昆虫的“6条腿”着生在它们身体的，请列举昆虫与沼虾、蜘蛛、蜈蚣等的共同特征：
。
（3）像蜜蜂一样，许多昆虫对人体是有益的，请写出你熟悉的对人类有益的2—3种昆虫。 [每空1分]

答案： ["昆虫是节肢动物的一种","胸部","体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节","如：蜻蜓、蚕、七星瓢虫等"]

28、【填空题】
下图是鲫鱼外形图，请回答后面的问题：
　

　
（1）图中标号代表的结构名称是：〔①〕，〔②〕〔④〕，
（2）鱼能在水中生活，有两个至关重要的特点：一是
；二是。其体形方面适应水中生活的特点是
。
（3）若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水，则最先从见到红墨水流出。鲫鱼的呼吸器官是，是由又多又细的组成的，它的颜色是色，因为含有大量的。
（4）鱼在游泳时，靠的摆动和的协调作用 [每空1分]

答案： ["尾鳍","臀鳍","胸鳍","靠游泳来获取食物和防御敌害","能在水中呼吸","呈流线型减少阻力","鳃盖后缘","鳃","鳃丝","鲜红色","毛细血管","尾部和驱干部","鳍"]

29、【填空题】
参照图5—2，回答下列问题：
　

　
（1）图①是的牙齿，图②是的牙齿，两者的区别是
。
（2）当你在吃西瓜时，你用齿咬下第一块，可见它的作用是；咬下的食物在口中被齿咬碎，可见它的作用是。 [每空1分]

答案： ["兔","狼","有无犬齿","门","切断植物纤维","臼","磨碎食物"]

30、【填空题】
通过探究“鸟适于飞行的特点”，你发现鸟适于飞行的特点有：
（1）鸟类的体形呈，可减少空气对它的。
（2）鸟的体表覆有，前肢变为。
（3）鸟的胸骨很发达，明显向外突出，这有利于发达的着生，牵动两翼飞行。
（4）家鸽在空中飞翔要消耗大量的能量，这与它的食量大、强有关；而且鸟在呼吸时，除肺之外，还有许多与肺相连的参与辅助呼吸，大大提高了气体交换的效率。 [每空1分]

答案： ["流线型","阻力","羽毛","翼","龙骨突","胸肌","消化能力","气囊"]

31、【填空题】
阅读下列资料，回答下列问题：
　

　
福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。
福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。
每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。
（1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。鱼类的运动方式是，呼吸器官是   ，体温。
（2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，“晶晶”来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。大熊猫哺育后代的方式与人类相似具有   的特征，因而属于动物，在生物圈中充当    者。
（3）“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的   ，它是青藏高原特有的保护动物。 [每空1分]

答案： ["游泳","鳃","不恒定","胎生、哺乳","哺乳","消费","藏羚羊"]

32、【填空题】
为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有的同学设计了下面的实验：取两个大小一样的瓶子，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中经烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如下图）。根据实验回答下列问题：
　

　
（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了？。
（2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？。
（3）蚯蚓的呼吸依靠来完成。
（4）本实验中设置乙瓶的作用。 [每空1分]

答案： ["乙","水分","湿润的体壁","进行对照实验"]