1、【
单选题
】
设计、辩护、置疑等描绘性词语一般用于描述（ ）层次的的教学目标
[1.5分]
答案：
2、【
单选题
】
由Excel软件编辑并命名的文件的扩展名是（ ）
[1.5分]
答案：
3、【
单选题
】
利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成名为（ ）的默认首页文件
[1.5分]
、
index.aspx
、
index.php
、
index.asp
、
index.htm
答案：
4、【
单选题
】
以下哪种方法适合获取学生的事实性问题和态度性问题的信息（ ）
[1.5分]
、
测验法
、
问卷法
、
成长记录袋法
、
观察法
答案：
5、【
单选题
】
在Flash中，形状补间动画可以实现图形之间的颜色、形状、大小、位置的相互变化，如果教师想用元件实例、组合、文本或位图进行形状变化时，就需要使用"修改"菜单中的"分离"命令将它们打散。此命令的快捷键是（ ）
[1.5分]
、
Ctrl+A
、
Ctrl+B
、
Ctrl+C
、
Ctrl+G
答案：
6、【
单选题
】
在Excel中不同工作簿文件之间如果需要相互调用，可以使用"插入超链接"命令，请问此命令的快捷键是：（ ）
[1.5分]
、
Ctrl+F
、
Ctrl+G
、
Ctrl+H
、
Ctrl+K
答案：
7、【
单选题
】
以下对教育技术的理解错误的是（ ）
[1.5分]
、
在内涵上，教育技术与电化教育具有实质性的区别
、
教育技术是指应用各种理论和技术，通过对教与学的过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践
、
信息技术与教育技术是具有交叉性的两个研究领域
、
教育技术的理论和实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源
答案：
8、【
单选题
】
对博客进行管理主要是通过（ ）来实现的
[1.5分]
、
管理软件
、
管理界面
、
管理日志
、
管理模板
答案：
9、【
单选题
】
教学资源有多种不同的分类方式，根据（ ）分类可将教学资源媒体分为：教学信息、作业布置、教育叙事和生活领悟等。
[1.5分]
、
信息内容
、
教学需要
、
媒体用途
、
媒体形式
答案：
10、【
单选题
】
关于教育技术与信息技术的关系，你认为正确的说法是（ ）
[1.5分]
、
教育技术从属于信息技术
、
具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础
、
信息技术水平高的老师没必要
、
教育技术的核心是信息技术
答案：
11、【
单选题
】
下列文件格式，（ ）是Photoshop的源图像文件格式？
[1.5分]
答案：
12、【
单选题
】
教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列学习目标中表述不明确的是（ ）
[1.5分]
、
能背诵古诗《春晓》
、
理解小数和分数的转化关系
、
能说出发动机的工作原理
、
参加"为烈士扫墓"活动
答案：
13、【
单选题
】
下列哪种媒体最适合用于实物图、人物照、景观照、插图等的展示（ ）
[1.5分]
答案：
14、【
单选题
】
电子邮件地址中@之后表示（ ）
[1.5分]
、
邮件服务器名
、
用户名
、
收件人姓名
、
发件人姓名
答案：
15、【
单选题
】
要查找描写桥的古诗，应在搜索引擎中输入的关键词最好是（ ）
[1.5分]
、
"桥 古诗"
、
"描写桥的古诗"
、
"描写桥 古诗"
、
"关于桥的古诗"
答案：
16、【
单选题
】
如果某位教师在制作月亮围绕地球旋转的动画时，使用哪种动画类型最为方便（ ）
[1.5分]
、
逐帧动画
、
动作补间动画
、
形状补间动画
、
引导层动画
答案：
17、【
单选题
】
具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图和灵活的画面，是对教学资源评价中（ ）特性的评价
[1.5分]
答案：
18、【
单选题
】
可以计算Excel电子表格中包含数字的单元格以及参数列表中数字的个数的是（ ）
[1.5分]
、
average
、
count
、
max
、
stdev
答案：
19、【
单选题
】
下面关于日志分类叙述错误的是（ ）
[1.5分]
、
可提高博客中信息和资源管理的有效性
、
可对日志分类进行添加、修改操作，但不能删除
、
通过"日志分类管理"命令可对日志分类进行管理
、
可添加多个日志分类
答案：
20、【
单选题
】
网络资源的教育性是指（ ）
[1.5分]
、
资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值。
、
资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。
、
符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展。
、
资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。
答案：
21、【
单选题
】
课堂导入的主要作用是（ ）
[1.5分]
、
总结规则，抽象分析
、
激发学生兴趣，启发学生思考
、
培养学生分析问题的能力
、
促进迁移
答案：
22、【
单选题
】
使用Excel创建学生成绩图表时，漏掉了数学成绩一列，可以在图表向导的哪个对话框中进行修改（ ）
[1.5分]
、
图表位置
、
图表选项
、
图表源数据
、
图表类型
答案：
23、【
单选题
】
扩展名为".org"的网址说明该网站属于（ ）
[1.5分]
、
公司网站
、
政府网站
、
教育网站
、
非赢利性组织
答案：
24、【
多选题
】
在对多媒体教学演示文稿进行设计时,需要从哪些方面做需求分析（ ）
[2,0.5分]
、
对教学内容的分析
、
对教学内容的分析
、
对学生的认知特点分析
、
对教学活动的分析
答案：
25、【
多选题
】
下列说法正确的是（ ）
[2,0.5分]
、
WAV文件保真度高，适用于音频原始素材的保存；缺点是文件数据量大，不易传输与携带。
、
MP3文件的数据量较小，携带方便、易于传输，通用性较强，与WAV格式相比，音质较好。
、
Real Media格式的音质不太好，不适于编辑，支持的处理软件不多。
、
Windows Media格式文件必须在Windows平台下才能使用，在失真压缩方式下的音质不好。
答案：
26、【
多选题
】
制作幻灯片时下列（ ）情况使用到"另存为"命令
[2,0.5分]
、
第一次保存演示文稿
、
打开某个演示文稿，做了修改后存盘
、
建立演示文稿的副本，以不同文件名存盘
、
将演示文稿保存为其它格式的文件
答案：
27、【
多选题
】
进行声音采集的时候，为了提高录音的效果下列那些做法是正确的（ ）
[2,0.5分]
、
录音环境要安静，避免录制过多的噪音
、
录音时，距离话筒不能太远，否则可能录制的声音音量太小
、
录音时，尽可能的贴近话筒获得更好的音质，以能清晰听到呼吸声为最佳
、
在录制开始后，应先录制一段空白，用于降噪时的噪音采样
答案：
28、【
多选题
】
对教学评价方案的设计，理解有误的是（ ）
[2,0.5分]
、
收集教学系统各方面的信息，并依据一定标准对教学过程及其效果做出客观衡量和科学判定
、
具体描述了对教与学的过程及结果进行评价的内容和方法
、
评价之后教学方案不再被修改
、
评价是设计过程的核心部分
答案：
29、【
多选题
】
博客在教育教学中的作用主要有以下那几个方面（ ）
[2,0.5分]
、
在博客上可以发布教学通知、作业布置和学习成果评价等教学信息
、
在博客中可以通过"日志题目"，管理信息和资源
、
在博客中可以共享自己的教学心得和体会
、
在博客中可以与他人进行信息与思想的交流
答案：
30、【
多选题
】
教师收集与组织学习资源时，应该注意以下问题（ ）
[2,0.5分]
、
收集学习资源的目的要明确，且与学习目标相吻合
、
资源中所包含知识不能超出学生现有知识范围
、
按照知识结构组织大量的学习资源，便于学生浏览
、
学习资源的内容应丰富多样，有利于扩大学生的知识面，促进学生的拓展性学习
答案：
31、【
多选题
】
教育技术的理论与实践的内容包括开发、设计、（ ）等几个方面。
[2,0.5分]
答案：
32、【
多选题
】
下列关于图层的说法正确的是（ ）
[2,0.5分]
、
修改某一图层内容时，不会影响其它图层
、
可以将图像中不同内容放置在不同的图层上
、
利用图层可以创建出形式多样的图像效果
、
无法利用图层对图像进行后期处理
答案：
33、【
多选题
】
符号是flash动画中的重要概念，关于符号的有关说法正确的是（ ）
[2,0.5分]
、
flash中的符号有三种分别是图形、按钮和影片剪辑
、
实例是出现在舞台上的符号或者嵌套在其他符号中的符号
、
实例不具有符号的一切特性
、
对实例的属性进行设置，不会影响符号
答案：
34、【
多选题
】
网站素材包括（ ）
[2,0.5分]
、
文本
、
图形与图像
、
音乐，歌曲
、
动画，视频
答案：
35、【
多选题
】
媒体的教学功能包括（ ）
[2,0.5分]
、
展示事实，获得直观经验
、
创设情境，建立共同经验
、
提供示范，便于模仿
、
呈现过程，解释原理
答案：
36、【
简答题】
多媒体网络教室环境下，教师在某课的知识拓展时，让学生通过网络搜索资源后，要实现师生、生生间问题的探讨，教师应选择什么协作交流平台？请选择一种，结合自己的教学实践阐述其优点及用途。
[40分]
解析：
| 交流平台 |
优点及用途 |
| 博客 |
博客可以供学生方便的阅览老师搜集到的学习资料，并发表学习心得。信息停留在网页上，也方便教师对其作业进行一一点评 |
| BBS论坛 |
论坛的发贴、回复方式较为灵活，适合师生集体讨论、研究学习感受，形式活跃，便于教师参与其中，并总体把握此次学习活动的进展情况。 |
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
企业年会组织企业年会闯关答题赢红包活动
学校高校大规模在线考试解决方案
制造行业员工培训体系解决方案
零售行业岗位人才培养解决方案
金融行业专业技能培训解决方案
客服热线:400-886-8169 | 周一至周日 8:00-22:00